- Tư duy sáng tạo: bình luận phân tích * Các phương pháp:
Tiết 49:Chủ ngữtrong câu kể Ai là gì?
I-Mục tiêu:
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữtrong câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ .
II-đồ dùng dạy và học:
Bảng lớp,bảng phụ.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Hs lên bảng đặt câu . -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới :
2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1 :Hs đọc yêu cầu .
+Trong các câu trên các câu nào cĩ dạng Ai là gì?
-Nhận xét lời giải đúng. Bài 2:Hs đọc yêu cầu.
-Hs lên bảng xác định CN trong câu kể vừa tìm được.
-Nhận xét lời giải đúng . Bài 3:Hs đọc yêu cầu.
+Chủ ngữ trong câu kể do những từ ngữ nào tạo
-2hs.
-Hs tiếp nối nêu.
thành?
-Gv nhận xét.
2.3-Ghi nhớ:
-Hs đọc ghi nhớ. -Hs tìm ví dụ.
-Gv nhận xét khen ngợi hs hiểu bài.
2.4-Luyện tập:
Bài 1:Hs đọc yêu cầu. -Hs thảo luận và làm bài.
-Treo bảng phụ và viết riêng từng câu. -Hs lên bảng làm.
-Nhận xét lời giải đúng.
+Muốn tìm được CN trong câu kể trên em làm ntn?
+Cn trong câu do những từ nào tạo thành? -Gv nĩi thêm.
Bài 2:Hs đọc yêu cầu .
-Hs thảo luận dùng bút chì gạch nối các ơ ở từng cột khác nhau.
-Hs lên bảng dán cột Avà B. -Hs nhận xét bài làm của bạn. -Nhận xét lời giải đúng.
Bài 3:Hs đọc yêu cầu. -Hs tự làm bài.
-Nhận xét bài làm của bạn. -Nhận xét rút ra kết luận.
-Hs tiếp nối nhau đặt câu hỏi của mình.
3-Củng cố dặn dị:
-Nhận xét tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau.
-3-4 hs.
-Lớp làm vbt.
-Đặt câu hỏi cái gì?Ai là cái gì? -Hs nêu.
-Hs trình bày.
-3hs lên bảng làm lớp làm vbt.
KHOA HỌC