- Kĩ năng thu thập và sử lý thơng tin về các hoạt động giữ gìn cáccơng trình cơng cộng ở địa phương.
Tiết 45:Dấu gạch ngang
I-Mục tiêu:
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang.
-Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn cĩ dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thội và đánh dấu chú thích.
II-Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ giấy khổ to.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới :
2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:Hs đọc yêu cầu.
-Hs đọc các câu cĩ dấu gạch ngang.
+Trong mỗi đoạn văn trên dấu gạch ngang cĩ tác dụng gì?
-Gv ghi nhanh. Bài 2:
Đoạn a,b,c.
-Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt dầu của nhân vật trong đối thoại,phần chú thích trong các ý trong việc kể.
+Dấu gạch ngang dùng để làm gì?
2.3-Ghi nhớ:
-Hs đọc ghi nhớ.
-Hs lấy ví dụ dấu gạch ngang.
2.4-Luyện tập:
Bài 1:Hs đọc yêu cầu. -Yêu cầu hs tự làm bài.
-Hs nhận xét bài làm của bạn. -Gv nhận xét lời giải đúng . Bài 2:Hs đọc yêu cầu.
+Trong đoạn văn trên em thấy dấu gạch ngang cĩ tác dụng gì?
-Hs làm bài. -Hs trình bày.
-Gv chú ý sữa lỗi ngữ pháp ,dùng từ,dùng dấu gạch ngang cho từng hs.
-Nhận xét cho điểm.
-Hs lớp đọc đoạn văn củ mình. -Nhận xét cho điểm hs viết tốt.
3-Củng cố dặn dị:
-2hs.
-3hs.
-Gv ghi nhanh.
-Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân vật. -Hs nêu. -Hs nêu. -2hs. -1hs. -Hs lên bảng làm lớp làm vở bài tập.
-Đánh dấu phần đối thoại và phần chú thích.
-3hs làm giấy khổ to. -3hs.
-Nhận xét tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau.
KHOA HỌC