- Mụi trường làm việc Mụi trường sống
1.4.2.Nội dung quản lý phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập
cụng lập
a. Quản lý việc xõy dựng kế hoạch chiến lược phỏt triển GVMNNCL
Trong cụng tỏc phỏt triển đội ngũ GVMNNCL trước hết phải tiến hành quy hoạch đội ngũ giỏo viờn. Quy hoạch đội ngũ GVMNNCL là bản luận chứng khoa học về phỏt triển đội ngũ đú để gúp phần thực hiện cỏc định hướng của tỉnh, Sở GD-ĐT, của cỏc Chủ tịch hội đồng quản trị, hiệu trưởng cỏc trường mầm non ngoài cụng lập trờ n địa bàn Sơn La, phục vụ cho việc xõy dựng kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng cỏn bộ, đồng thời làm nhiệm vụ điều khiển, điều chỉnh trong cụng tỏc quản lý, chỉ đạo của cỏc cấp quản lý.
Ngoài việc lập quy hoạch đội ngũ, cụng tỏc phỏt triển đội ngũ GVMNNCL cần phải cú kế hoạch sử dụng hợp lý đội ngũ hiện cú. Bởi vỡ, sử dụng khụng hợp lý sẽ làm cho việc phỏt huy khả năng của đội ngũ trở nờn kộm hiệu quả, sẽ khụng phỏt huy được sức mạnh vốn cú, những khả năng tiềm ẩn của từng giỏo viờn mầm non.
b. Quản lý việc sử dụng đội ngũ giỏo viờn
Việc sử dụng đội ngũ sao cho cú hiệu quả cao nhất luụn là cõu hỏi lớn của cỏc nhà quản lý. Một đội ngũ với rất nhiều độ tuổi, nhiều tớnh cỏch, năng lực, sở trường, hứng thỳ... khỏc nhau thỡ cụng tỏc quản lý sẽ rất phức tạp. Điều đú đũi hỏi cụng tỏc quản lý phải làm tốt một số cụng việc sau: Nắm bắt đặc điểm riờng biệt của mỗi cỏ nhõn, mỗi nhúm cỏ nhõn, tỡm ra ưu, nhược điểm của họ để từ đú cú sự phõn cụng lao động hợp lý; Phõn cụng cụng việc
phự hợp, phỏt huy được ưu thế của họ; Đề ra được qui chế làm việc, phõn cụng rừ ràng, cụng bằng; Gắn chặt cỏc nghĩa vụ với quyền lợi của người lao động. Đảm bảo sự cụng bằng trong đói ngộ.
Đặc thự của GV MNNCL là phải dạy tất cả cỏc mụn học, trong khi năng lực của mọi giỏo viờn khụng phải là toàn tài, nờn khi phõn cụng lao động cho giỏo viờn nếu phỏt huy được sở trường của họ thỡ sẽ phỏt huy tốt nhất năng lực vốn cú của họ, hiệu quả cụng tỏc của giỏo viờn sẽ rất cao.
c. Quản lý việc tuyển giỏo viờn mới
Tuyển mới là cụng việc bổ sung vào đội ngũ những nhõn viờn đủ tiờu chuẩn theo quy định của tổ chức. Cụng tỏc tuyển giỏo viờn mới phải căn cứ trờn nhu cầu thực tế của đơn vị trường học. Nhu cầu này cú thể về số lượng, cú thể về chất lượng, về cơ cấu. Việc tuyển GVMNNCL mới hiện nay chủ yếu do cỏc cấp quản lý từ HĐQT thực hiện, trong khi cỏc đơn vị trường học chỉ biết nhận biờn chế và phõn cụng trong đơn vị.
d. Quản lý việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn
Bồi dưỡng thường xuyờn cho đội ngũ là việc làm cần thiết đũi hỏi cỏc cấp quản lý đặc biệt quan tõm. Đối với đội ngũ giỏo viờn thỡ việc làm này càng cần thiết hơn bao giờ hết bởi: Cỏc kiến thức, cỏc phương phỏp dạy học luụn biến động đũi hỏi người giỏo viờn phải thường xuyờn cập nhật nếu khụng muốn bị lạc hậu.
Việc bồi dưỡng cho đội ngũ giỏo viờn cú thể tiến hành với nhiều mục đớch khỏc nhau: Bồi dưỡng để đạt chuẩn theo quy định của ngành học; Bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nõng chuẩn lờn trờn chuẩn.
Việc bồi dưỡng cho đội ngũ giỏo viờn cũng cú thể tiến hành với nhiều hỡnh thức đa dạng, phong phỳ để tạo điều kiện tốt nhất cho người học: Bồi dưỡng theo chuyờn đề ngắn hạn. Bồi dưỡng hố.Bồi dưỡng tại chức, chuyờn tu, từ xa...
Việc bồi dưỡng cho giỏo viờn phải được tiến hành thường xuyờn, liờn tục và cú hiệu quả để sau mỗi khoỏ học, đợt học, giỏo viờn thấy được sự trưởng thành của mỡnh, thấy được lợi ớch thiết thực của việc bồi dưỡng.
e. Quản lý việc thực hiện chế độ chớnh sỏch đối với đội ngũ giỏo viờn
Việc thực hiện tốt chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn là điều kiện cần thi thiết nhất để động viờn, khuyến khớch giỏo viờn cống hiến tốt hơn nữa cho cụng tỏc giảng dạy. Một chế độ chớnh sỏch tốt sẽ là sự động viờn kịp thời giỏo viờn, giỳp họ tỏi tạo sức lao động tốt hơn và ngược lại.
CTHĐQT quản lý băng cỏc yờu cầu chuẩn thuộc lĩnh vực phẩm chất chớnh trị, đạo đức, lối sống
Nhận thức tư tưởng chớnh trị, thực hiện trỏch nhiệm của một cụng dõn, một nhà giỏo đối với nhiệm vụ xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc gồm 4 tiờu chớ; Chấp hành phỏp luật, chớnh sỏch của nhà nước (gồm 4 tiờu chớ); Chấp hành cỏc quy định của ngành, quy định của trường, kỷ luật lao động (gồm 4 tiờu chớ). Cú đạo đức, nhõn cỏch và lối sống lành mạnh, trong sỏng của nhà giỏo; cú ý thức phấn đấu vươn lờn trong nghề nghiệp (gồm 4 tiờu chớ). Trung thực trong cụng tỏc, đoàn kết trong quan hệ với đồng nghiệp; tận tỡnh phục vụ nhõn dõn và trẻ (gồm 4 tiờu chớ).
CTHĐQT quản lý băng cỏc yờu cầu chuẩn thuộc lĩnh vực kiến thức
Kiến thức cơ bản về giỏo dục mầm non (gồm 4 tiờu chớ); Kiến thức về chăm súc sức khoẻ trẻ lứa tuổi mầm non (gồm 4 tiờu chớ).. Kiến thức cơ sở chuyờn ngành (gồm 4 tiờu chớ). Kiến thức về phương phỏp giỏo dục trẻ lứa tuổi mầm non (gồm 4 tiờu chớ). Kiến thức phổ thụng về chớnh trị, kinh tế, văn húa xó hội liờn quan đến giỏo dục mầm non (gồm 4 tiờu chớ).
CTHĐQT quản lý băng cỏc yờu cầu chuẩn thuộc lĩnh vực kỹ năng sư phạm.
Lập kế hoạch chăm súc, giỏo dục trẻ (gồm 4 tiờu chớ);Kỹ năng tổ chức chương trỡnh chăm súc giỏo dục trẻ (gồm 4 tiờu chớ); Kỹ năng tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục trẻ (gồm 4 tiờu chớ);Kỹ năng quản lý lớp học (gồm 4 tiờu chớ); Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh và cộng đồng (gồm 4 tiờu chớ).