- Mụi trường làm việc Mụi trường sống
3.4.Khảo nghiệm tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc giải phỏp
4- Trung học phổ thụng
3.4.Khảo nghiệm tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc giải phỏp
Để kiểm chứng tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc giải phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo MNNCL tỉnh Sơn La, tỏc giả đó tiến hành lập phiếu trưng cầu ý kiến của 34 đồng chớ lónh đạo Sở Giỏo dục - Đào tạo, phũng giỏo dục trong TP, 22 CBQL trường MNNCL 54 giỏo viờn MNNCL để kiểm chứng (về mặt nhận thức) với cỏc biện phỏp đú nờu, sau đú dựng phương phỏp toỏn thống kờ để xử lý số liệu. Kết quả thu được qua bảng thống kờ tổng hợp sau:
Phát triển ĐNGVMNNCL
Đào tạo, bồi dỡng GVMN theo hớng đổi mới giáo dục MN. Quản lý và sử dụng hợp lý ĐNNGVMN hiện có Bổ sung, điều chỉnh chế độ đãi ngộ khen thởng GVMN Làm tốt công tác tạo nguồn đội ngũ GVMN
Đổi mới công tác tuyển dụng giáo viên
mầm non
Nâng cao nhận thức về vị trí và tầm quan trọng PT ĐNGVMN
Bảng 20: Tổng hợp kiểm chứng mức độ cần thiết của cỏc giải phỏp STT Cỏc giải phỏp phỏt triển Tổng hợp CBQL Sở, phũng CBQL trường Giỏo viờn Điểm trung bỡnh Xếp thứ bậc 1
Xõy dựng kế hoạch, chiến lược phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập tỉnh Sơn La đến năm 2015.
4.47 4.40 4.62 4.50 1
2 Tạo nguồn giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập 4.21 4.26 4.59 4.35 2 3
Bồi dưỡng và đào tạo nõng cấp đạt chuẩn và trờn chuẩn cho đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập.
4.35 4.12 4.47 4.31 34 .Tuyển dụng giỏo viờn mầm non chất lượng cao 4.47 4.38 4.66 4.50 1 4 .Tuyển dụng giỏo viờn mầm non chất lượng cao 4.47 4.38 4.66 4.50 1 5
Hoàn thiện một số chớnh sỏch, chế độ đói ngộ đối với đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập
4.18 3.78 4.66 4.21 4
Bảng 21: Tổng hợp kiểm chứng mức độ khả thi của cỏc giải phỏp
STTCỏc biện phỏp phỏt triển Tổng hợp CBQL Sở, phũng CBQL trường Giỏo viờn Điểm trung bỡnh Xếp thứ bậc 1
Xõy dựng kế hoạch, chiến lược phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập tỉnh Sơn La đến năm 2015.
4,71 4,45 4,68 4,61 2
2 Tạo nguồn giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập 4,38 4,03 4,66 4,36 4 3
Bồi dưỡng và đào tạo nõng cấp đạt chuẩn và trờn chuẩn cho đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập
4,68 4,72 4,66 4,69 1 4 .Tuyển dụng giỏo viờn mầm non chất lượng cao 4,53 4,58 4,39 4,50 3 5
Hoàn thiện một số chớnh sỏch, chế độ đói ngộ đối với đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập
Qua 2 bảng tổng hợp trờn, cú thể kết luận:
Tất cả cỏc giải phỏp đưa ra trưng cầu ý kiến đều được khẳng định về sự cần thiết và tớnh khả thi với số điểm từ 4,21/5,0 trở lờn. Mặc dự số ý kiến đỏnh giỏ ở cỏc giải phỏp khụng đều nhau và mức độ nhận thức ở cỏc đối tượng được trưng cầu kiến cũng cú ớt nhiều chờnh lệch, song tổng hợp lại cả 5 giải phỏp đưa ra trờn đõy đều đảm bảo sự cần thiết và tớnh khả thi trong cụng tỏc phỏt triển đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La trước yờu cầu và nhiệm vụ mới.
Vấn đề đặt ra là cỏc biện phỏp đỳ cỳ vừa cần thiết và khả thi ? Tỏc giả đề ra 5 biện phỏp quản lớ nhằm triển khai cú hiệu quả cụng tỏc phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập tỉnh Sơn La. Việc thăm dũ lấy ý kiến của 34 đồng chớ lónh đạo Sở Giỏo dục - Đào tạo, phũng giỏo dục trong TP, 22 CBQL trường MNNCL, 54 giỏo viờn MNNCL cho kết quả như sau: (110 phiếu)
Bảng 22: Tổng hợp kiểm chứng mức độ cần thiết và tính khả thi của các biợ̀n pháp
Biện phỏp Tớnh cần thiết Tớnh khả thi D2 (mi - ni)2 SL % Thứ bậc(mi) SL % Thứ bậc(ni) BP1 102/110 92,7 1 106/110 96,3 1 0 BP2 96/110 87,2 2 95/110 86,3 3 1 BP3 89/110 80,9 4 103/110 93,6 2 4 BP4 92/110 83,6 3 88/110 80,0 4 1 BP5 87/110 79,09 5 84/110 76,3 5 0 Tổng - - - 6
Dựng cụng thức Spearman cho ta xem xột tương quan (tương quan hạng) giữa tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp. Cụng thức đú như sau:
22 2 2 2 6. 6.6 36 1 1 1 0,7 ( 1) 5(5 1) 120 D R n n = − = − = − = − − ∑
Trong cụng thức trờn, n = 5 (ứng với 5 biện phỏp).
Với hệ số tương quan thứ bậc r = +0,7 cho phộp kết luận tương quan trờn là thuận và chặt chẽ. Cú nghĩa là giữa mức độ thực hiện cỏc biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non và hiệu quả của cỏc biện phỏp quản lớ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đú là rất phự hợp. Hay núi cỏch khỏc cỏc biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non được thực hiện ở mức độ nào thỡ sẽ cho hiệu quả tương ứng.
Trờn cơ sở đú, tỏc giả cú thể khẳng định cỏc giải phỏp đú nờu ở chương 3 là những giải phỏp hữu hiệu, cú thể ỏp dụng được vào cụng tỏc phỏt triển đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La từ nay đến năm 2015.
Tuy nhiờn, giải phỏp sử dụng hợp lý đội ngũ giỏo viờn đũi hỏi phải bố trớ lại, thuyờn chuyển một số giỏo viờn từ nhiệm vụ này sang nhiệm vụ khỏc, thậm chớ phải điều động sang cụng tỏc khỏc hoặc thải loại một số giỏo viờn yếu kộm, đõy là việc làm rất khú khăn. Do vậy tớnh khả thi của giải phỏp này được đỏnh giỏ là thấp nhất.