- Mụi trường làm việc Mụi trường sống
a. Quy mụ trường lớp
2.3.4. Đỏnh giỏ chung về đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La hiện nay.
nay.
Qua phõn tớch cỏc mặt vừa nờu trờn cho thấy thực trạng đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La hiện nay cú những mặt mạnh, mặt yếu sau:
a. Mặt mạnh
Phần lớn đội ngũ giỏo viờn cú phẩm chất chớnh trị tốt, giỏc ngộ lý tưởng cỏch mạng, tận tụy với cụng việc, cú tinh thần trỏch nhiệm cao trong cụng tỏc, chấp hành tốt cỏc chủ trương của Đảng, chớnh sỏch, phỏp luật của Nhà nước, nếp sống, sinh hoạt lành mạnh. Nhiều đồng chớ đó tham gia cụng tỏc giảng dạy lõu năm tỏ ra cú bản lĩnh và kinh nghiệm, cú ý thức gương mẫu và dỡu dắt lớp trẻ khắc phục mọi khú khăn, làm tốt nhiệm vụ.
Đại đa số giỏo viờn phỏt huy được phẩm chất, năng lực, thể hiện tốt nghiệp vụ sư phạm được đào tạo, cú trỡnh độ sư phạm vững vàng, cú tõm huyết và đặc biệt cú ý chớ tự học, tự bồi dưỡng chuyờn mụn.
Nguyờn nhõn
Cụng tỏc sử dụng giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La đú nõng dần hiệu quả. Phong trào rốn luyện chuyờn mụn của cỏc nhà trường đó và đang được giỏo viờn hưởng ứng.
Cụng tỏc quy hoạch, tuyển chọn giỏo viờn MN
b. Những yếu kộm
Với độ tuổi trung bỡnh tương đối trẻ và đang cú xu hướng tăng nờn sẽ gõy khú khăn cho việc tuyển dụng đội ngũ giỏo viờn trẻ, cú năng lực cống hiến cho bậc MN. Việc bồi dưỡng nõng chuẩn cho số giỏo viờn cao tuổi đó và đang gặp nhiều khú khăn, hiệu quả chưa cao.
Một bộ phận giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La chưa theo kịp yờu cầu của đổi mới chương trỡnh Mầm non mới. Những giỏo viờn này chưa nắm vững nội
dung, chương trỡnh MN mới, chưa nắm chắc bản chất của cỏc phương phỏp dạy học tớch cực nờn giờ dạy chủ yếu vẫn là sử dụng phương phỏp dạy học truyền thống.
Đa số giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La c khi tiếp cận với kỹ thuật, cụng nghệ dạy học hiện đại cũn lỳng tỳng, khụng biết sử dụng thiết bị giỏo dục do trỡnh độ ngoại ngữ, tin học cũn hạn chế.
Cơ cấu bố trớ giỏo viờn chưa thật hợp lý ở cỏc trường. Cú trường chưa mạnh dạn thay thế số giỏo viờn thiếu phẩm chất, năng lực. Tỷ lệ nữ người dõn tộc trong đội ngũ giỏo viờn ở một số trường cũn thấp.
Nguyờn nhõn
- Việc chuẩn bị đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La cú chất lượng đỏp ứng nhu cầu cụng nghiệp húa - hiện đại húa mới được quan tõm, chỳ trọng trong những năm gần đõy cho thấy việc dự bỏo, quy hoạch đó được đề cập song cũn chậm và lỳng tỳng, chưa bắt kịp nhịp độ phỏt triển KT-XH núi chung. Cụng tỏc tuyển dụng giỏo viờn thường giải quyết tỡnh thế, chưa thực sự cú sự đún đầu.
- Cụng tỏc bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La đó cú kế hoạch, thực hiện liờn tục, song chưa theo kịp những yờu cầu trong giai đoạn mới. Mặt khỏc, giỏo trỡnh sư phạm đào tạo cũn lạc hậu, chưa theo kịp với sự đổi mới của giỏo dục mầm non
- Điều kiện dành cho việc đào tạo, bồi dưỡng, nõng cao chất lượng đội ngũ cũn hạn chế. Giỏo viờn đi học bồi dưỡng nõng cao kiến thức đều phải tự lo kinh phớ. Do đú ảnh hưởng khụng nhỏ tới việc nõng cao trỡnh độ của đội ngũ giỏo viờn.
- Cụng tỏc thanh tra, kiểm tra và cỏc biện phỏp xử lý khắc phục những hạn chế của đội ngũ giỏo viờn chưa kịp thời. Chế độ khen thưởng động viờn giỏo viờn chưa được coi trọng, chưa tương xứng với cụng lao của đội ngũ giỏo viờn.
Đội ngũ giỏo viờn tiếp cận được với cỏc tiến bộ khoa học tiờn tiến chậm, hiệu quả khụng cao.
Khoảng cỏch về chất lượng của giỏo viờn miền nỳi so với miền xuụi tiếp tục xảy ra.
Tỡnh trạng thừa giỏo viờn đang tiếp tục diễn ra tại một số đơn vị. Trong khi đú cỏc nhà trường chưa cú quy chế điều chuyển giỏo viờn từ cụng việc này sang cụng việc khỏc để nõng cao chất lượng. Do đú tỡnh trạng mất cõn đối giỏo viờn MNNCL trong cỏc nhà trường tiếp tục diễn ra.
d. Những cơ hội
Trước hết phải khẳng định: sự cú mặt của loại hỡnh giỏo dục ngoài cụng lọ̃p trờn địa bàn tỉnh Sơn La đó tạo một cơ hội rất tốt để tỉnh Sơn La giảm tải được số lượng học sinh đang rất quỏ tải ở cỏc trường MN cụng lập. Nõng cao chất lượng GDMN, tạo ra cỏc mụi trường giỏo dục tốt đẹp dành cho trẻ 0 đến 6 tuổi, đỏp ứng nhu cầu phỏt triển của xó hội.
Cụng tỏc xó hội húa giỏo dục đó được triển khai hiệu quả tại một thành phố miền nỳi trẻ. Đúng gúp khụng nhỏ cho sự nghiệp giỏo dục của tỉnh nhà.
Mụ hỡnh trường ngoài cụng lọ̃p giỳp cho giỏo viờn và học sinh MN được trang bị cơ sở vật chất tương đối tốt và những mụi trường giỏo dục hiện đại, bắt nhịp với miền xuụi.
Nhà mỏy thuỷ điện Sơn La khởi cụng thỏng 12-2005 đó là mốc đỏnh dấu cho sự phỏt triển kinh tế xó hội trờn địa bàn tỉnh trong đú cú giỏo dục MN. Đõy là cơ hội và cũng là thỏch thức đối với giỏo dục Sơn La núi chung và đội ngũ giỏo viờn MNNCL núi riờng.
Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn trường MNNCL tỉnh Sơn La cú đầy đủ phẩm chất, năng lực là một nhu cầu cấp thiết. Bồi dưỡng phải đi đụi với quy hoạch, phõn bổ hợp lý, nhằm tạo bước đột phỏ, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn MN.