- Mụi trường làm việc Mụi trường sống
4- Trung học phổ thụng
3.2.2. Cỏc biện phỏp phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập tỉnh Sơn La
cụng lập tỉnh Sơn La
3.2.2.1.Biện phỏp 1: Xõy dựng kế hoạch chiến lược phỏt triển đội ngũ giỏo viờn MNNCL tỉnh Sơn La đến 2015
a. Mục đớch
Giải phỏp này nhằm giỳp cỏc cấp quản lý cú một cỏch nhỡn tổng thể và cú những bước đi đỳng đắn trong quỏ trỡnh phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập tỉnh Sơn La đến 2015.
Kế hoạch chiến lược này phải đạt yờu cầu:
- Phự hợp với chiến lược phỏt triển kinh tế xó hội địa phương tỉnh. - Cú tớnh khả thi cao.
- Gúp phần khắc phục được những yếu kộm trong cụng tỏc xõy dựng kế hoạch trước đõy.
b. Nội dung
- Để xõy dựng được kế hoạch chiến lược phỏt triển đội ngũ giỏo dục MNNCL trờn địa bàn tỉnh giai đoạn 2005-2015, cần xõy dựng tầm nhỡn và mục tiờu chiến lược, đỏnh giỏ thực trạng để trờn cơ sở đú xõy dựng cỏc giải phỏp chiến lược. Hiện tại Sơn La chưa cú bản kế hoạch chiến lược này nờn việc phỏt triển giỏo dục MNNCL thiếu đồng bộ và gặp rất nhiều khú khăn, nhất là cơ sở vật chất và đội ngũ giỏo viờn.
Trờn cơ sở kế hoạch chiến lược phỏt triển giỏo dục MNNCL sẽ xõy dựng kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non thớch hợp với từng đơn vị, từng giai đoạn cụ thể. Trờn cơ sở nhu cầu về đội ngũ giỏo viờn mầm non cựng với việc đỏnh giỏ phõn loại giỏo viờn hiện nay để quy hoạch phự hợp, để bự vào số lượng đang thiếu và số nghỉ hưu, cho nghỉ cụng tỏc vỡ lý do sức khoẻ, năng lực phẩm chất, khụng hoàn thành nhiệm vụ...
- Muốn phỏt triển đội ngũ giỏo viờn MNNCL trước hết lónh đạo cỏc nhà trường phải nắm bắt tỡnh hỡnh đội ngũ giỏo viờn, cú kế hoạch, quy hoạch đội ngũ thụng qua cỏc bộ phận chức năng của nhà trường, đặc biệt là bộ phận tổ
chức cỏn bộ làm tham mưu để quy hoạch, sắp xếp lại hợp lý giỏo viờn cho từng nhà trường, chỉ ra cỏc vấn đề phải quan tõm như: cần bao nhiờu giỏo viờn trong tương lai, hiện nay đó cú bao nhiờu, cần tập trung cho những năm tới là bao nhiờu, cỏch làm như thế nào. Hay núi cỏch khỏc là đỏnh giỏ lại, định ra chỉ tiờu tiến độ, quy trỡnh thực hiện cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn cho từng trường tiểu học. Đỳ chớnh là việc khảo sỏt thực trạng đội ngũ giỏo viờn MNNCL.
- Muốn làm tốt cụng tỏc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn mầm non phải dự bỏo tốt hướng phỏt triển sự nghiệp giỏo dục núi chung và giỏo dục mầm non núi riờng của mỗi huyện thị gắn với kế hoạch phỏt triển kinh tế-xó hội, an ninh-quốc phũng của địa phương.
- Để làm tốt cụng tỏc quy hoạch đội ngũ giỏo viờn mầm non ở tỉnh Sơn La, Sở GD&ĐT, Phũng GD&ĐT tham mưu với UBND TP yờu cầu HĐQT cỏc nhà trường khảo sỏt đỏnh giỏ đỳng thực trạng đội ngũ giỏo viờn mầm non và quy hoạch đội ngũ giỏo viờn theo cỏch phõn thành, phõn nhúm như đó nờu trờn.
Theo tỏc giả dự bỏo, giai đoạn từ 2005-2006 đến 2010-2011 giỏo dục mầm non sẽ dần ổn định về số lớp, số học sinh. Đội ngũ giỏo viờn mầm non sẽ chuyển dần cơ cấu, một bộ phận sẽ chuyển sang làm cụng tỏc khỏc như thư viện, nuụi dưỡng, hành chớnh,….
Giai đoạn tiếp theo là từ năm học 2011-2012 đến 2015-2016 giỏo dục mầm non ổn định về số lượng và đi sõu vào chất lượng. Đội ngũ giỏo viờn mầm non sẽ tiếp tục được chọn lọc để chọn được đội ngũ giỏi, đội ngũ này đũi hỏi phải cú trỡnh độ chuyờn mụn khỏ trở lờn. Cỏc đơn vị trường học sẽ cú đủ giỏo viờn dạy chuyờn, cỏc trường vựng I sẽ đưa mụn Tin học và Anh văn vào chương trỡnh giảng dạy.
Nhằm đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ mới, quỏ trỡnh quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non cần chỳ ý cỏc mặt sau:
- Phải xõy dựng được quy hoạch tổng thể đội ngũ giỏo viờn tiểu học của mỗi huyện thị, chỳ ý đến tớnh cõn đối, hợp lý của đội ngũ, đỏp ứng đủ số
lượng giỏo viờn cho từng giai đoạn một cỏch hợp lý, phự hợp với quy mụ trường, lớp tiểu học.
- Quy hoạch đội ngũ giỏo viờn là quỏ trỡnh phỏt hiện để bồi dưỡng, nõng cao, bảo đảm tớnh kế thừa.
- Hàng năm bộ phận tổ chức của mỗi phũng giỏo dục huyện thị kết hợp với tổ trưởng phụ trỏch bậc tiểu học rà soỏt lại đội ngũ giỏo viờn tiểu học hiện cú để tham mưu cho lónh đạo phũng giỏo dục thấy được:
Số lượng thừa thiếu, tăng giảm. Cần bổ sung, hoàn thiện những gỡ. Tỡnh hỡnh chất lượng đội ngũ giỏo viờn
Như vậy, điều cần quan tõm trong cụng tỏc quy hoạch là số lượng và chất lượng đội ngũ. Về số lượng chỳ ý sự tăng giảm, lý do tăng, giảm, chuẩn bị cho lực lượng thay thế.
Về mặt chất lượng, cần quan tõm đến trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, trỡnh độ chớnh trị, khả năng thớch ứng cao với điều kiện hiện tại.
Trờn cơ sở kết quả dự bỏo, khảo sỏt đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ giỏo viờn tiểu học theo định kỳ, quy hoạch giỏo viờn cần phõn thành 2 loại và mỗi loại phõn thành cỏc nhỳm sau:
Loại giỏo viờn đương chức:
Số giỏo viờn làm tốt cụng việc hiện nay cần tiếp tục bố trớ giảng dạy. Số giỏo viờn cú triển vọng nhưng cũn hạn chế về một số mặt cần tiếp tục bồi dưỡng, đào tạo lại.
Số giỏo viờn hạn chế cả về phẩm chất, năng lực, trỡnh độ, cần phõn cụng, bố trớ lại cụng tỏc (cho nghỉ chế độ, chuyển cụng tỏc khỏc...)
Loại giỏo viờn sắp nghỉ hưu.
c. Điều kiện thực hiện
Trước hết, để cú sự thống nhất, đồng bộ trong việc triển khai thực hiện xõy dựng kế hoạch, giữa HĐQT và cỏc bộ phận quản lý chức năng cú liờn quan trực tiếp là Chi bộ, Ban giỏm hiệu, Ban chấp hành cụng đoàn, Đoàn
TNCSHCM, trường CĐSP Sơn La, Đại học Tõy Bắc cần cú sự phõn cấp, phõn quyền hết sức rừ ràng, phối hợp với nhau chặt chẽ hơn và trỏch nhiệm cụ thể hơn; Phũng Giỏo dục và Đào tạo: Cơ quan quản lý trực tiếp về giỏo dục và đào tạo, xõy dựng được kế hoạch phỏt triển mạng lưới trường lớp, tư vấn về kế hoạch đào tạo bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giỏo viờn. Lónh đạo phũng giỏo dục huyện thị phải cú sự chỉ đạo sỏt sao, đồng thời tranh thủ sự quan tõm của Thành ủy, UBND TP, Sở GD&ĐT và sự giỳp đỡ của cỏc cấp, cỏc ngành trong tỉnh về việc lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non ngoài cụng lập.
- Trường CĐSP Sơn La, Đại học Tõy Bắc: là cơ quan trực tiếp đào tạo nguồn nhõn lực (giỏo viờn) cho tỉnh và khu vực. Trường CĐSP Sơn La cần nắm bắt được nhu cầu phỏt triển (số lượng, chất lượng, cơ cấu) đội ngũ giỏo viờn mầm non trờn địa bàn để cú kế hoạch bồi dưỡng nõng chuẩn, đào tạo bổ sung giỏo viờn mầm non học cho tỉnh. Trường Đại học Tõy Bắc phối hợp với cỏc Sở ban ngành của tỉnh để đào tạo đội ngũ giỏo viờn tiểu học chất lượng cao.
- Như vậy kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn MNNCL cần được cỏc cấp, cỏc ngành khẩn trương nghiờn cứu sao cho sỏt thực với địa phương, trờn cơ sở đỳ cỳ chỉ đạo đối với cỏc trường sư phạm trờn địa bàn xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đỏp ứng yờu cầu đặt ra.