8. Cấu trúc luận văn
2.4.4. Thực trạng cơ sở vật chất đảm bảo việc quản lý thực hiện chương trình
trình các môn học LLCT ở Trường CĐCN Việt Đức
Tìm hiểu vấn đề này, chúng tôi sử dụng câu hỏi: “Đồng chí hãy cho biết,
điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường hiện nay như thế nào?” (Câu hỏi 5 - Phụ lục 1). Kết quả thu được thể hiện ở bảng sau:
Bảng 2.13. Thực trạng cơ ở vật chất đảm bảo việc quản lý thực hiện chƣơng trình các môn học LLCT ở Trƣờng CĐCN Việt Đức
STT Cơ sở vật chất Đảm bảo Chƣa đảm bảo
SL % SL %
1 Phòng học đủ rộng 23 100 0 0
2 Số lượng phòng học đầy đủ 21 91,3 2 8,7 3 Phương tiện, thiết bị dạy học hiện đại 13 56,5 10 43,5 4 Giáo trình, tài liệu học tập đầy đủ 22 95,7 1 4,3 5 Ánh sáng trong phòng học 23 100 0 0 6 Bàn ghế trong phòng học đảm bảo chất lượng 23 100 0 0 7 Hệ thống thư viện, thư viện điện tử 17 73,9 6 26,1
Bảng kết quả trên cho thấy:
- 100% phòng học đủ rộng, ánh sáng trong phòng học đảm bảo cũng như bàn ghế trong phòng học đảm bảo chất lượng. Đây là yếu tố đầu tiên và cơ bản để hoạt động dạy học diễn ra. Tuy nhiên số lượng phòng học đảm bảo chỉ có 91,3% đảm bảo, còn 8,7% cho rằng chưa đảm bảo. Sở dĩ như vậy vì một số phòng học hiện nay của nhà trường đã cũ, đang được nhà trường nâng cấp và hoàn thiện.
- 95,7% cán bộ quản lý cho rằng giáo trình, tài liệu học tập cho HSSV tham khảo đầy đủ và đảm bảo. Tuy nhiên vẫn có 4,3% cho rằng chưa đảm bảo, sở dĩ chưa đảm bảo chủ yếu là tài liệu tham khảo thêm cho HSSV. Về cơ bản, nhà trường đã cung cấp và có giáo trình chuẩn các môn LLCT trong giảng dạy.
- 73,9% cho rằng hệ thống thư viện, thư viện điện tử đảm bảo chất lượng để HSSV học tập và nghiên cứu. Tuy nhiên còn 26,1% cho rằng nó vẫn chưa đảm bảo. Mặc dù nhà trường đã đầu tư xây dựng hệ thống thư viện, nhưng với số lượng HSSV lớn nên phòng học vẫn còn thiếu, hệ thống thư viện điện tử chưa có nhiều đầu sách về các môn LLCT, điều đó khiến các em lên học cũng như tra cứu tài liệu ở thư viện chưa được thuận tiện.
- 56,5% cán bộ quản lý cho rằng các phương tiện, thiết bị dạy học hiện đại đã được đảm bảo; còn 43,5% cho rằng chưa thật sự đảm bảo chất lượng. Số phương tiện thiết bị dạy học hiện đại chưa được trang bị đầy đủ ở tất cả các phòng học. Một số phương tiện dạy học đã xuống cấp, chưa thực sự đảm bảo chất lượng phục vụ hoạt động quản lý cũng như thực hiện chương trình các môn học LLCT.
Như vây: cơ sở vật chất của nhà trường mặc dù đã được đầu tư nhưng còn một số mặt chưa đảm bảo chất lượng phục vụ cho hoạt động quản lý và thực hiện chương trình các môn học nói chung, môn LLCT nói riêng. Nhà trường cần đầu tư hơn nữa để đảm bảo chất lượng quản lý thực hiện chương trình các môn học LLCT đạt được kết quả tốt.