8. Cấu trúc luận văn
2.3.4.3. Thực trạng về các yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập các môn LLCT
trường CĐCN Việt Đức
Với câu hỏi: “Theo bạn những yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến việc học tập các môn LLCT ở Trường CĐCN Việt Đức?” (Câu hỏi 4 - Phụ lục 3),
chúng tôi tiến hành khảo sát thực trạng về các yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập các môn LLCT của HSSV Trường CĐCN Việt Đức. Để xử lý kết quả thu được, chúng tôi quy định như sau:
- Thang điểm:
+ Rất ảnh hưởng: 3 điểm + Ảnh hưởng: 2 điểm
+ Đôi khi ảnh hưởng: 1 điểm + Không ảnh hưởng: 0 điểm - Quy ước:
+ 0 - 0,59: Không ảnh hưởng + 0,60 - 1,59: Đôi khi ảnh hưởng + 1,60 - 2,59: Ảnh hưởng
+ 2,60 - 3,0: Rất ảnh hưởng
Kết quả thu được thể hiện ở bảng sau cho thấy: các yếu tố trên có ảnh hưởng đến việc học tập các môn LLCT của HSSV Trường CĐCNVĐ ( = 2,37). Mỗi yếu tố thì mức độ ảnh hưởng của nó lại khác nhau, cụ thể:
Bảng 2.10: Các yếu tố ảnh hƣởng đến việc học tập các môn LLCT của HSSV ở Trƣờng CĐCN Việt Đức
STT
Các yếu tố TB
1 Giảng viên thân thiện, nhiệt tình trong giảng dạy 461 2,56 4 2 Mối quan hệ tốt đẹp giữa giảng viên với HSSV 352 1,96 6 3 Mối quan hệ hợp tác, chia sẻ giữa HSSV với nhau 283 1,57 7 4 Phương pháp giảng dạy của giảng viên 520 2,88 1 5 Phương pháp học tập của HSSV 477 2,65 3 6 Cơ sở vật chất của nhà trường đầy đủ, hiện đại, thuận
lợi cho việc dạy và học 399 2,22 5 7 Tinh thần, tư tưởng, thái độ của HSSV trong học tập 498 2,76 2
Tổng 2,37
Nhìn vào bảng kết quả trên ta thấy:
- Yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến việc học tập các môn LLCT của HSSV là phương pháp giảng dạy của giảng viên ( = 2,88). Giảng viên vận dụng các phương pháp dạy học tích cực một cách khéo léo sẽ kích thích được tính chủ động, tích cực và nâng cao hứng thú học tập của HSSV.
- Yếu tố thứ 2 cũng rất ảnh hưởng đến việc học tập các môn LLCT của HSSV là tinh thần, tư tưởng, thái độ của HSSV trong học tập ( = 2,76). Giảng
viên dù có cố gắng bao nhiêu trong giảng dạy, nhưng tinh thần, tư tưởng học tập của HSSV không tốt; các em không chịu cố gắng, phấn đấu thì cũng sẽ không đem lại hiệu quả cao trong học tập.
- Phương pháp học tập của HSSV là yếu tố thứ 3 quyết định đến chất lượng học tập của các em ( = 2,65). Có phương pháp học và cách học đúng sẽ giúp các em nâng cao kết quả học tập các môn LLCT nói riêng, và chất lượng đào tạo nói chung.
- Các yếu tố còn lại như: giảng viên thân thiện, nhiệt tình trong giảng dạy ( = 2,56); cơ sở vật chất trong nhà trường đầy đủ, hiện đại ( = 2,22); mối quan hệ tốt đẹp giữa giảng viên với HSSV ( = 1,96); và mối quan hệ hợp tác chia sẻ giữa HSSV với nhau ( = 21,57) là những yếu tố có mức độ ảnh hưởng đến kết quả học tập các môn LLCT của HSSV Trường CĐCN Việt Đức.
Tuy nhiên, trên thực tế khảo sát về tình hình giảng dạy và học tập các môn LLCT ở Trường CĐCN Việt Đức, chúng ta thấy những mặt này nhà trường thực hiện vẫn chưa được tốt, chưa xây dựng được một môi trường dạy học tích cực, đã làm hạn chế chất lượng dạy và học các môn LLCT trong trường.