- Giáo dục Tiểu học:
3 Năng lực quản lý TH 6 2.68 9 25.66 5 2.0 42 27.6 58 2
4
Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội
78 51.30 36 23.70 14 9.20 24 15.80 472 3.11
Tổng hợp 299 49.18 148 24.34 73 12.01 88 14.47 1859 3.06
Nhận xét:
Đội ngũ hiệu trưởng trường TH thị xã Phúc Yên được đánh giá cả 4 nội dung có giá trị trung bình . Đánh giá chung về phẩm chất và năng lực của đội ngũ Hiệu trưởng trường TH thị xã Phúc Yên theo Chuẩn hiệu trưởng là đạt loại khá ( đạt 73.52%) phiếu đánh giá tốt và khá. Tuy nhiên năng lực quản lý của đội ngũ Hiệu trưởng được đánh giá ở mức độ trung bình ( )
Nguyên nhân của sự hạn chế về năng lực quản lý và công tác đào tạo cán bộ quản lý chưa được phòng giáo dục và đào tạo quan tâm đúng mức. Đội ngũ hiệu trưởng làm việc dựa vào kinh nghiệm và sự nhiệt tình, không được đào tạo cơ bản về quản lý giáo dục.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 58 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Biểu đồ 2.1: Mức độ phẩm chất và năng lực của đội ngũ hiệu trưởng trường
tiểu học thị xã Phúc Yên
Để minh chứng cho việc đánh giá trên, chúng ta có thể tìm hiểu cụ thể từng nội dung về phẩm chất và năng lực của đội ngũ hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng như thế nào ?
Bảng 2.4. Đánh giá phẩm chất chính trị đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng TH thị xã Phúc Yên TT Các btiêu chí Mức độ giá trị T h ứ bậ c Tốt Khá Trung bình Yếu SL % Sl % SL % SL % 1 Gương mẫu chấp hành chủ trương đường lối của Đảng. Hiểu biết và thực hiện đúng chế độ, chính sách pháp luật của nhà nước, quy định của ngành, địa phương
124 81.58 15 9.87 7 4.6 6 3.95 561 3.69 2
2
Có tư tưởng chính trị vững vàng, đúng đắn, biết phân tích và bảo vệ quan điểm đường lối của Dảng và nhà nước. Tích cực tham gia các hoạt động xã hội
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 59 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
3
Có ý thức chấp hành luật lao động, có ý chí vượt khó để hoàn thành nhiệm vụ được giao
119 78.29 20 13.16 7 4.60 6 3.95 556 3.66 3