1. Dạng cơ bản. a) Sơ đồ cắm hoa. - Cành chính thứ nhất nghiêng 10-15o hoặc thẳng đứng. - Cành chính thứ hai nghiêng 45o - Cành chính thứ 3 nghiêng 75o phía đối diện. b) Quy trình cắm hoa. - Vật liệu, dụng cụ - Cách cắm: + Cành chính thứ nhất:(nghiêng 10- 150) - Cành chính thứ hai: nghiêng 450 - Cành chính thứ ba: nghiêng 750
- T có độ dài khác nhau, cắm xen. II. Thực hành
nhóm nhóm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. Yêu cầu các nhóm đảm bảo VS, ATLĐ. - Các nhóm thực hành, GV uốn nắn, quan sát. HĐ3. Hớng dẫn đánh giá kết quả - GV cho các nhóm thu dọn VS vị trí thực hành - GV yêu cầu các nhóm để sản phẩm của nhóm lên bàn giữa lớp sau đó nhận xét chéo nhau theo tiêu chí GV đa ra
Bt: Em hãy cắm 1 bình hoa dạng thẳng đứng dạng cơ bản
III. Đánh giá kết quả
Hớng dẫn HS tự đánh giá theo tiêu chí: - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu. - Thực hiện quy trình.
- Thời gian hoàn thành. - Đảm bảo vệ sinh, ATLĐ.
4. Củng cố bài học ( 4 phút)
- GV: Chấm điểm bài của các nhóm.
- Nhận xét ý thức, tinh thần học tập của HS.
5. H ớng dẫn về nhà :
+ Hớng dẫn học ở nhà:
- Su tầm một số loại hoa ở địa phơng em để cắm hoa ở nhà. + Chuẩn bị bài sau:
- GV: Dụng cụ và vật liệu cắm hoa.
- HS: Vật liệu và dụng cụ thực hành đọc trớc phần I.2.
Duyệt bài ngày 25/11/2013
Phan Thị Mai Hạnh Tuần 16
Ngày soạn: 27/11/2013 Ngày giảng: ...
Tiết 31- bài 14: thực hành: cắm hoa (T2)I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh phải: I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Về kiến thức:
- Vận dụng đợc nguyên tắc cơ bản để cắm đợc một lọ dạng thẳng, bình cao, cuối giờ hoàn thành sản phẩm.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp cho phòng học của mình.
2. Về kỹ năng: 2. Về kỹ năng:
- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí.
3. Về thái độ:
- Có thái độ yêu thích môn học.
- Biết tận dụng những đồ vật đã qua sử dụng để tạo thành bình cắm, giáo dục HS ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành.
II. Chuẩn bị:
- GV: Dụng cụ , vật liệu cắm hoa
- HS: Vật liệu và dụng cụ cắm hoa, đọc phần cắm hoa dạng thẳng.
III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: 1’ 1. ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy trình bày nguyên tắc cắm hoa cơ bản? 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng HĐ1. Hớng dẫn quy trình thực hành
Trên cơ sở dạng cắm hoa cơ bản giáo viên hớng dẫn học sinh sự thay đổi góc độ cắm.
GV: Em có suy nghĩ gì về sự thay đổi đó? HS: Bố cục gọn, lọ hoa sinh động. GV: Thao tác mẫu. HS: Quan sát. * GV lu ý với HS: + Sử dụng những đồ vật đã qua sử dụng nh vỏ chai, lọ... để tạo thành bình cắm. + Chỉ nên sử dụng hoa, cành lá ở nơi đ- ợc phép lấy, không nên phá hại của công làm ảnh hởng môi trờng xung quanh
HĐ2. Tổ chức thực hành
- GV cho HS thực hành theo nhóm - Phân công vị trí thực hành cho các nhóm I. Quy trình thực hành 2. Dạng vận dụng: a. Thay đổi góc độ các cành chính - Cành chính thứ nhất: nghiêng 00 - Cành chính thứ hai: nghiêng 100 - Cành chính thứ ba: nghiêng 50 b. Bỏ bớt 1 hoặc 2 cành chính II. Thực hành Bt: Em hãy cắm 1 bình hoa dạng thẳng đứng dạng vận dụng Lớp Sĩ số Phép Không phép
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. - Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
Yêu cầu các nhóm đảm bảo VS, ATLĐ - Các nhóm thực hành, GV uốn nắn, quan sát. HĐ3. Hớng dẫn đánh giá kết quả - GV cho các nhóm thu dọn VS vị trí thực hành - GV yêu cầu các nhóm để sản phẩm của nhóm lên bàn giữa lớp sau đó nhận xét chéo nhau theo tiêu chí GV đa ra
III. Đánh giá kết quả
Hớng dẫn HS tự đánh giá theo tiêu chí: - Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu. - Thực hiện quy trình.
- Thời gian hoàn thành. - Đảm bảo vệ sinh, ATLĐ.
4. Củng cố bài học ( 4 phút)
- GV: Chấm điểm bài của các nhóm.
- Nhận xét ý thức, tinh thần học tập của HS.
5. H ớng dẫn về nhà :
+ Hớng dẫn học ở nhà:
- Su tầm một số loại hoa ở địa phơng em để cắm hoa ở nhà. + Chuẩn bị bài sau:
- GV: Dụng cụ và vật liệu cắm hoa.
- HS: Vật liệu và dụng cụ cắm hoa dạng thẳng đứng
Ngày soạn: 28/11/2013 Ngày giảng: ...
Tiết 32: thực hành: cắm hoa (T3)