- - Lónh tụ NAQ bàn về hiện tương gỡ trong đời sống?
- - Tỏc giả đó sử dụng những thao tỏc lập luận nào? Nờu d.chứng và pt tỏc dụng của chỳng?
- - Nghệ thuật diễn đạt của văn bản?
- - Rỳt ra bài học gỡ cho bản thõn?
yờu cầu HS đọc lại văn bản trớch của lónh tụ Nguyễn Ái Quốc và vận dụng cỏc tri thức đó học để giải quyết cỏc yờu cầu của bài tập
II. Luyện tập: Bài tập 1: Bài tập 1:
a. Trong văn bản trờn, bàn về hiện tượng nhiều thanh niờn, sinh viờn Việt Nam du học nước ngoài dành quỏ nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trớ mà chưa chăm chỉ học tập, rốn luyện để khi trở về gúp phần xõy dựng đất nước.Hiện tượng ấy diễn ra vào những năm đầu của thế kỉ XX.
b. Tỏc giả đó sử dụng cỏc thao tỏc lập luận:
+ Phõn tớch: Thanh niờn du học mói chơi bời, thanh niờn trong nước “khụng làm gỡ cả”, họ sống “già cỗi”, thiếu tổ chức, rất nguy hại cho tương lai đất nước... + So sỏnh: nờu hiện tượng thanh niờn, sinh viờn Trung Hoa du học chăm chỉ, cần cự.
+ Bỏc bỏ: “Thế thỡ thanh niờn của ta đang làm gỡ? Núi ra thỡ buồn, buồn lắm: Họ khụng làm gỡ cả”.
c. Nghệ thuật diễn đạt của văn bản:
- Dựng từ, nờu dẫn chứng xỏc đỏng, cụ thể,
- Kết hợp nhuần nhuyễn cỏc kiểu cõu trần thuật, cõu hỏi, cõu cảm thỏn.
d. Rỳt ra bài học cho bản thõn: Xỏc định lớ tưởng, cỏch sống; mục đớch, thỏi độ học tập đỳng đắn.
2. Bài tập 2: HS lập Dàn ý:
3. Củng cụ: Cỏch làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống.
4. Hướng dõ̃n tự học:
- Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống?
Tiết 14 Ngày soạn: 16/8/2010
PHONG CÁCH NGễN NGỮ KHOA HỌC I. Mục tiờu cần đạt:
- Kiến thức: Nắm được khỏi niệm ngụn ngữ khoa học, cỏc loại văn bản khoa học thường gặp, cỏc đặc trưng cơ bản của phong cỏch NNKH và đặc điểm về phương tiện ngụn ngữ trong PCNNKH
- Kĩ năng:
+ Lĩnh hội và phõn tớch những văn bản khoa học + Xõy dựng văn bản khoa học
+ Phỏt hiện và sửa lỗi trong văn bản khoa học
- Thỏi độ: sử dụng ngụn ngữ khoa học trong cỏc trường hợp cần thiết.
II. Chuẩn bị của thầy và trũ:
- GV: SGK, SGV, bài soạn, - HS: Vở soạn, sgk,
III. Tiến trỡnh bài giảng:
1. Kiờ̉m tra bài cũ:
- Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống?
- Cỏch làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống?
- Trỡnh bày cỏc luận điểm trong dàn ý của đề bài Bài tập 2 phần Luyện tập?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Tỡm hiểu Văn bản
khoa học và ngụn ngữ khoa học. Yờu cầu 3 học sinh lần lượt đọc 3 đoạn trớch từ 3 văn bản khoa học.