1. Bài tập 1:
- Lặp õm đầu gợi cảm giỏc về hỡnh ảnh : hoa lựu như những đúm lửa nhỏ, đẹp và ẩn hiện trờn đầu tường. - Lặp õm đầu gợi cảm giỏc phản chiếu của búng trăng như phỏt tỏn trong khụng gian và trờn mặt nước.
2. Bài tập 2:
- Vần ang – õm thanh mở lặp lại nhiều nhất, xuất hiện 7 lần
- Tỏc dụng:
+ Tạo cảm giỏc rộng lớn, chuyển động, kộo dài (đụng – xuõn)
+ Phự hợp với cảm xỳc chung: mựa đụng đang cũn tiếp diễn vậy mà đó cú lời mời gọi mựa xuõn.
3. Bài tập 3:
Khung cảnh hiểm trở và sự giao sự gian lao vất vả được gợi ra nhờ:
- Nhịp điệu: 4/3 ở 3 cõu đầu. - Sự phối hợp: B – T ở 3 cõu đầu + Cõu 1: Thiờn về vần T
Gợi khụng gian hiểm trở, mang màu sắc hựng trỏng, mạnh mẽ.
Gợi khụng khớ rộng lớn, thoỏng đóng trước mắt khi vượt qua con đường gian lao, vất vả.
- Từ lỏy gợi hỡnh, phộp đối, phộp lặp, phộp nhõn hoỏ (sỳng ngửi trời.)
- Lặp cỳ phỏp: cõu 1 và 3.
HĐIII. Hướng dẫn hs tổng kết. III. Tổng kết:
Cỏc biện phỏp tu từ ngữ õm thường gặp là:
- Tạo nhịp điệu và õm hưởng thớch hợp: vận dụng nhịp điệu, phối hợp phộp lặp cỳ phỏp, từ ngữ để tạo những õm hưởng chung của đoạn thơ, đoạn văn phự hợp với hỡnh tượng và cảm xỳc cần biểu đạt.
- Điệp õm, điệp vần, điệp thanh, lặp lại cỏc õm cuối, vần, thanh điệu để biểu đạt cảm xỳc, gợi hỡnh tượng.
3. Củng cụ: BT trắc nghiệm
1. Khổ thơ sau đõy khụng sử dụng phỏp tu từ ngữ õm nào? “Dốc lờn …mưa xa khơi”
A. Thay đổi nhịp điệu cỏc dũng thơ B. Phối ứng thanh điệu
C. Điệp khỳc
D. Điệp phụ õm đầu và vần.
2. Phộp tu từ ngữ õm chủ yếu nào trong hai cõu thơ sau đõy cú tỏc dụng miờu tả những cơn mưa xối xả, dầm dề và bộc lộ cảm xỳc nhớ thương da diết của tg
"Nỗi niềm chi rứa Huế ơi
Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiờn"
A. Phộp tạo nhịp điệu. B. Phộp điệp từ
C. Phộp sử dụng nhiều từ lỏy điệp phụ õm đầu kế tiếp nhau. D. Phộp điệp vần.
4. Hướng dõ̃n tự học:
- Sưu tầm thờm ngữ liệu về phộp điệp õm, điệp vần, điệp thanh trong ca dao, đối, thơ - So sỏnh để nhận ra sự giống và khỏc nhau giữa cỏc phộp điệp õm, điệp vần, điệp thanh với phộp điệp từ ngữ và kết cấu ngữ phỏp đó học ở lớp 10
Tiết 32 - 33 Ngày soạn: 04/10/2010
BÀI VIẾT Sễ́ 3 – NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
I. Mục tiờu cần đạt:
- Kiến thức: Vận dụng kiến thức đó học trong phần Văn học ở nửa đầu HKI. để viết bài nghị luận văn học về một bài thơ, đoạn thơ trong đú sử dụng cỏc thao tỏc phõn tớch, bỡnh luận, nờu cảm nghĩ.
- Kĩ năng: Rốn luyện, củng cố kĩ năng tỡm hiểu đề, lập dàn ý, tổ chức bài văn, cỏc thao tỏc phõn tớch, bỡnh luận vh; Bước đầu rốn luyện cho HS tập trung vào một khớa cạnh, một vấn đề nổi bật trong đặc điểm nghệ thuật hoặc nội dung của tỏc phẩm,
- Thỏi độ: í thức tự rốn luyện cỏch trỡnh bày ngắn gọn, rừ ràng, đồng thời nõng cao năng lực tư duy tổng hợp.
II. Chuẩn bị của thầy và trũ:
- GV: SGK, SGV, bài soạn - HS: giấy kiểm tra
III. Tiến trỡnh bài giảng:
1. Kiờ̉m tra bài cũ: 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản
HĐI. GV đọc và chộp đề lờn bảng I. Đề bài:
1. Tớnh dõn tộc trong bài thơ “Việt Bắc” - Tố Hữu được biểu hiện cụ thể ở những phương diện nào? Trỡnh bày vắn tắt và nờu dẫn chứng minh hoạ. (3 điểm)
2. Phõn tớch vẻ đẹp hỡnh tượng người lớnh trong bài thơ “Tõy Tiến” của Quang Dũng.