• HĐ nhóm:
+Làm TN để tạo ra & quan sát từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua.Trả lời C1(Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây có dòng điện chạy qua và bên ngoài nam châm giống nhau) Khác nhau: Trong lòng ống dây cũng có các đường mạt sắt được sắp xếp gần như song song với nhau.)
+Vẽ một số đường sức từ của ống dây ngay trên tấm nhựa. +Thực hiện C2(Đường sức từ ở trong & ngoài ống dây tạo thành những đờng cong khép kín .)
+Đặt các kim nam châm nối tiếp nhau trên một đường sức từ, vẽ mũi tên chỉ chiều các đường sức từ ở ngoài và trong lòng ống dây.
+Trao đổi nhóm nêu các nhận xét C3(Giống như thanh nam châm tại hai đầu ống dây các đường sức từ cùng đi vào một đầu ống dây và cùng đi ra ở đầu kia)
+Rút ra KL về từ phổ, đường sức từ, chiều của đường sức từ ở hai đầu ống dây.
I. Từ phổ, đường sức từ củaống dây có dòng điện chạy ống dây có dòng điện chạy qua 1. Thí nghiệm: SGK T 65 a, Quan sát từ phổ. C1 - SGK – T 65 b. Vẽ đường sức từ của ống dây 2 Nhận xét về hình dạng của các đường sức từ.
- Vẽ mũi tên chỉ chiều đường sức từ.
C3: Nhận xét: Giống như thanh nam châm tại hai đầu ống dây các đường sức từ cùng đi vào một đầu ống dây và cùng đi ra ở đầu kia)
2.Kết luận:
(SGK – T66)
II. Quy tắc nắm bàn tayphải: phải:
+Từ trường do dòng điện sinh ra. Vậy chiều đường sức từ có phụ thuộc vào chiều dòng điện hay không?
+Y/c các nhóm làm TN đổi chiều dòng điện để kiểm tra dự đoán
+Y/c Và hướng dẫn HS cả lớp nắm tay phải theo H24.3 SGK, từ đó rút ra quy tắc xác định chiều của đường sức từ trong lòng ống dây.
+Chiều của đường sức từ trong lòng ống dây và ở ngoài ống dây có gì khác nhau? +Biết chiều đường sức từ trong lòng ống dây, suy ra chiều đường sức từ ở ngoài ống dây như thế nào?
* HĐ4: Vận dụng
+Với C4 yêu cầu HS vận dụng kiến thức trong bài và các bài học trước để nêu được các cách khác nhau xác định tên từ cực của ống dây.
+Với C5, C6 yêu cầu mỗi HS phải thực hành nắm bàn tay phải và xoay bàn tay theo chiều dòng điện trong các vòng dây hoặc chiều đường sức từ tron lòng ống dây trên H24.5,H24.6 SGK
+Thảo luận thống nhất các câu trả lời của HS
* Nêu dự đoán: Khi đổi chiều dòng điện qua ống dây thì chiều đương sức từ ở trong lòng ống dây có thê thay đổi +Làm TN kiểm tra
+Rút ra KLvề phụ thuộc của chiều đường sức từ ở trong lòng ống dây vào chiều dòng điện chạy qua ống dây.
+Nghiên cứu H 24.3 SGK để tìm hiểu quy tắc
+Làm việc cá nhân áp dụng bàn tay phải để xác định chiều đường sức từ trong lòng ống dây khi đổi chiều dòng điện qua các vòng dây trên H 24.3 SGK
* HĐ cá nhân thực hiện C4:(
Đầu A là cực Nam. đầu B là cực Bắc)
C5: ( Kim nam châm bị vẽ sai chiều là kim số 5. Dòng điện trong ống dây có chiều đi ra ở đầu dây B.)
C6:( Đầu A là cực Bắc, đầu B là cực Nam)
dây có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào yếu tố nào? a. Dự đoán:
b. Thí nghiệm kiểm tra:
c. Kết luận: SGK
2. Quy tắc nắm bàn tay phải: a. Quy tắc: SGK b. Áp dụng: III. Vận dụng: C4, C5, C6 :( Đầu A là cực Bắc, đầu B là cực Nam) * Ghi nhớ : SGK – T 67 3.Củng cố:
+Quy tắc nắm bàn tay phải
+Đọc phần có thể em chưa biết SGK
4.Dặn Dò :
+ Học bài theo SGK kết hợp vở ghi +Làm bài 24.1 24.4 SBT
………..
Lớp dạy : 9A Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số : Lớp dạy : 9B Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số :
Tiết 26 SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT, THÉP – NAM CHÂM ĐIỆN I.Mục tiêu:
1.KT : Nắm được sự nhiễm từ của sắt,thép,cấu tạo và công dụng của nam châm điện. 2.KN : Vận dụng kiến thức vào làm các bài tập,giảI thích các hiện tượng trong cuộc sống. 3.TĐ : Nghiêm túc,tự giác,tích cực .
II. Chuẩn bị: 1.GV : 1.GV :
+1 cuộn dây khoảng 400 vòng (lấy 1 cuộn từ biến thế trong bộ dụng cụ ) + 1 la bàn hoặc kim nam châm đặt trên giá thẳng đứng
+1 giá TN
+1 biến trở 20, 2A
+1 Ampe kế có GHĐ 1A +1 nguồn điện 3V – 6V +1 công tắc
+1 lõi sắt non và một lõi thép có thể đặt vừa trong lòng ống dây. +1 ít đinh sắt
+ 5 đoan dây nối 2.HS : SGK,vở ghi.
III. Tiến trình giờ giảng:
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’
Câu 1 : Hãy phát biểu quy tắc bàn tay phải ?
Câu 2 : Chiều của đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào yếu tố nào ?
Đáp án
Câu 1: (6đ) .Quy tắc bàn tay phải như SGK.
Câu 2 : (4đ) . Chiều của đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào chiều của dòng điện chạy qua ống dây.
2.Bài mới:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
*HĐ1: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm về sự nhiễm từ của sát và thép
+Yêu cầu cá nhân quan sát H 25.1 SGK * Cá nhân quan sát, nhận dạng các dụng cụ TN trong H25.1 SGK I. Sự nhiễm từ của sắt, thép: 1 Thí nghiệm: a. Thí nghiệm H25.1 SGK Nhận xét :
+ Phát biểu mục đích TN +Phát dụng cụ TN cho các nhóm. Hướng dẫn HS bố trí TN
+Y/ HS trả lời câu hỏi: Góc lệch của kim nam châm khi cuộn dây có lõi
* HĐ 2: Hướng dẫn HS làm TN, khi ngắt dòng điện chạy qua ống dây, sự nhiễm từ của sắt và thép có gì khác nhau.Rút ra KL về sự nhiễm từ của sắt, thép.
+Yêu cầu HS:
-Cá nhân làm việc với SGK và nghiên cứu H25- SGK -Nêu mục đích của TN
-Làm việc theo nhóm, bố trí và thay nhau tiến hành TN, tập trung quan sát chiếc đinh sắt.
-Trả lời câu hỏi: Có hiện tượng gì xảy ra với chiếc đinh sắt khi ngắt dòng điện chạy qua ống dây.
-đại diện nhóm đứng lên trả lời C1.
+Nêu vấn đề:
-Nguyên nhân nào đã làm tăng tác dụng từ của ống dây có dòng điện chạy qua.? -Sự nhiễm từ của sắt và thép có gì khác nhau?
* Thông báo về sự nhiễm từ của sắt, thép khi được đặt trong từ trường.
* HĐ3: Hướng dẫn +Y/c HS nghiên cứu SGK thực hiện C2, chú ý đọc và nêu ý nghĩa của dòng chữ nhỏ: 1A - 22Ω
+Nêu câu hỏi: Có những cách nào làm tăng lực từ của
+Nêu mục đích của TN +Hoạt động nhóm tiến hành TN theo yêu cầu SGK
+Quan sát góc lệch của kim nam châm trong hai trường hợp. Rút ra nhận xét.
*. Quan sát, nhận dạng các dụng cụ TN và cách bố trí TN trong H25.2 SGK
+Nêu rõ TN nghiệm này nhằm quan sát cái gì?
+Hoạt động nhóm tiến hành TN theo các bức SGK
+ Quan sát và nêu được hiện tượng xảy ra với đinh sắt khi ngắt dòng điện chạy qua ống dây trong các trường hợp ống dây có lõi sắt non và ống dây có lõi thép
+Trả lời C1:Khi ngắt dòng điện chạy qua ống dây, lõi sắt mất hết từ tính còn lõi thép vẫn giữ được từ tính. +Tự rút ra KL về sự nhiễm từ của sắt, thép khi được dặt trong từ trường.
b. Thí nghiệm H-25 .2SGK Nhận xét:
2. Kết luận:
a,lõi sắt hoặc thép làm tăng t/d từ của ông dây có dòng điện.
b, khi ngắt điện, lõi sắt non mất hết từ tính còn lõi thép thì vẫn giữ được từ tính.