+ 2 giá thí nghiệm +1 nguồn điện 3V +1la bàn
+Biến trở 20Ω - 2A +1 Am pekế, thang đo 1A +1 công tắc
+5 doạn dây nối
III. Tiến trình giờ giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
+Làm thế nào ta có thể nhận biết được các cực của một thanh nam châm khi nó đã bị phai màu khi trong tay chỉ có một sợi chỉ? ( Có thể buộc sợi chỉ vào điểm giữa của thanh nam châm rồi treo trên một điểm cố định. Khi thanh anm châm đứng yên tại vị trí cân bằng thì đầu nào hướng về cực bắc địa lý thì đầu đó chính là cực bắc,còn cực kia là cực nam của nam châm)
2.Bài mới:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
HS làm TN phát hiện tính chất từ của dòng điện +Yêu cầu HS nghiên cứu cách bố trí TN trong H22.1 SGK,trao đổi về mục đích TN +Giao dụng cụ TN cho các nhóm +Lưu ý các nhóm lúc đầu đặt dây dẫn AB song song với kim nam châm đứng thăng bằng.
+Quan sát, theo dõi các nhóm tiến hành TN giúp đỡ nhóm yếu.
+Yêu cầu HS trả kời câu hỏi : Trong TN trên, hiện tượng xảy ra với kim nam châm chứng tỏ điều gì?
*Hoạt động2:Tìm hiểu từ trường.
đặt vấn để trong TN trên kim nam châm được đặt dưới dây dẫn có dòng điện chạy thì chịu tac dụng của lực từ. Vậy liệu có phải chỉ có tại vị trí đó mới có lực từ tác dụng lên kim nam châm hay không? làm thế nào trả lời được câu hỏi này?
+Ở TN này yêu cầu HS nên để kim nam châm dứng yên & đưa thanh nam châm hoặ dây dẫn có dòng điện lại gần để quan sát. +GV đến từng nhóm quan sát & hướng dẫn
+Hiện tượng xảy ra đối với kim nam châm trong TN trên chứng tỏ không gian xung quanh dòng điện, xung quang nam châm có gì đặc biệt? (Có từ trường )
+Trao đổi dể nhận thức vấn đề cần giải quyết trong bài học +Làm TN phát hiện T/d từ của dòng điện.Thoả luận C1
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả & trình bày nhận xét kết quả TN
- Rút ra KL về t/d từ của dòng điện
* Trao đổi vấn đề mà GV đưa ra đề xuất phương án TN kiểm tra. +Làm TN, thực hiện các câu C2, C3 vào vở
+Tự rút ra KL về không gian xung quanh dòng điện. Xung quanh nam châm
1 Thí nghiệm: Hình - 22.1SGK) C1:
2. Kết luận: dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng hay dây dẫn có hình dạng bất kì đều gây ra tác dụng từ (lực từ )lên kim nam châm đặt gần nó.Ta nói dòng điện có tác dụng từ.
II. Từ trường:
1. Thí nghiệm: SGK- T61 C2:
+Y/c HS đọc kĩ KL trong SGK.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nhận biết từ trường +Căn cứ vào đặc tính nào của từ trường để phát hiện ra từ trường.(Tác dụng lực từ lên nam châm thử)
*H Đ 3 : Vận Dụng
*Hoạt động cá nhân:
+Mô tả cách dùng kim nam châm để phát hiện lực từ & nhờ đó phátb hiện ra từ trường. +Rút ra KL về cách nhận biết từ trường. * Hoạt động cá nhân: +Nhắc lại cáh tiến hành TN để phát hiện ra t/d từ của dòng điện trong dây dẫn thẳng.
+Làm bài tập vận dụng C4,C5,C6 SGK vào vở
C4: đặt kim nam châm lại gần dây dẫn AB. Khi kim nam châm lệch khỏi hứng Nam- Bắc thì dây dẫn AB có dòng điện chạy qua & ngựơc lại
C5: Đó là TN kim nam châm ở trạng thái tự do, khi đã đứng yên, kim nam châm luôn chỉ hướng Nam – Bắc.
C6: Khong gian xung quanh kim nam châm có từ trường.
3.Cách nhận biết từ trường. a. Để kim nam châm thử ở trạng thái tự do tại nơi cần xác định, nếu có lực từ t/d lên kim nam châm. Ta nói tại đó có từ trường.
b.Kết luận: Nơi nào trong không gian có lực từ t/d lên nam châm thì nơi đó có từ trường.
III. Vận dụng:
C4: đặt kim nam châm lại gần dây dẫn AB. Khi kim nam châm lệch khỏi hứng Nam- Bắc thì dây dẫn AB có dòng điện chạy qua &
ngựơc lại
C5: Đó là TN kim nam châm ở trạng thái tự do, khi đã đứng yên, kim nam châm luôn chỉ hướng Nam – Bắc.
C6: Khong gian xung quanh kim nam châm có từ trường
3.Củng cố:
+ Nội dung ghi nhớ SGK
+Từ trường là gì? Làm thế nào để nhận biết từ trường?
4.Hướng dẫn ra bài tập về nhà:
+ Học bài theo SGK kết hợp vở ghi +Làm bài 22.1 22.3 SBT
Lớp dạy : 9A Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số : Lớp dạy : 9B Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số :
Tiết 24 TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ I.Mục tiêu:
1.KT : Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm
Biết cách vẽ các đường sức từ và xác định được chiều các đường sức từ của thanh nam châm
2.KN : vẽ các đường sức từ.
3.TĐ :Nghiêm túc ,tự giác khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
1.GV : Hồ sơ giảng dạy
+ 1 thanh nam châm thẳng
+ 1 hộp nhựa trong cứng đựng mạt sắt + 1 bút dạ
+ 1 số kim nam châm nhỏ được đặt trên giá thẳng đứng. 2.HS : SGK,vở ghi .
III. Tiến trình giờ giảng:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cách nhận biết từ trường? - Trả lời bài 22.1 (B) ; 22.2 SBT. 2.Bài mới:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ1:Tổ chức và hướng dẫn HS
làm thí nghiệm tạo ra từ phổ của thanh nam châm.
+Giao dụng cụ thí nghiệm yêu cầu HS nghiên cứu SGK để tiến hành TN +Lưu ý HS trước khi thí nghiệm ( Dùng bút dạ gõ nhẹ vào tấm nhựa cho mạt sắt trải đều trên tấm nhựa) +Quan sát hình ảnh mạt sắt được tạo thành, kết hợp quan sát H 23.1 SGK để thực hiện C1
+Y/c HS tả lời câu hỏi : Các đường cong do mạt sắt tạo thành đi từ đâu đến đâu ? Mật độ các đường mạt sắt ở xa nam châm thì sao?
+Thông báo: Hình ảnh các đường mạt sắt trên H23.1 SGK được gọi là từ phổ. Từ phổ cho ta hình ảnh trực quan về từ trường/
+Nơi nào mạt sắt dày thì từ trường mạnh, nơi nào mạt sắt thưa thì từ trường yếu
* HĐ2:Hướng dẫn HS vẽ và xác định chiều đường sức từ.
+Y/c HS nghiên cứu hướng dẫn trong SGK gọi đại diện 1 nhóm trình bày trức lớp thao tác phải làm để vẽ được1 đường sức từ.
+Nhắc HS , trước khi vẽ quan sát thật kĩ để chọn một đường mạt sắt trên tấm nhựa và tô chì theo. Khong nên nhìn vào SGK trức và chỉ dùng hình 23.2 SGK để đối chiếu với đường sức vừa vẽ được.
+Thông báo: Các đường nét đứt mà các em vừa vẽ được gọi là đường sức từ.
+Hướng dẫn các nhóm HS dùng các kim nam châm nhỏ hoặc dùng la bàn đặt nối tiếp nhau trên một trong các đường sức từ. Gọi một vài HS trả lời
*HĐ nhóm: Tiến hành thí nghiệm dùng tấm nhựa phẳng và mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm, quan sát hình ảnh mạt sắt vừa được tạo thành trên tâm snhựa , trả lời C1
+Rút ra kết luận về sự sắp xếp của mạt sắt trong từ trường của thanh nam châm.
*HĐ theonhóm:
+Dựa vào hình ảnh các đường mạt sắt, vẽ các đường sức từ của nam châm thẳng(H23,2 SGK)
+Từng nhóm dùng kim nam châm nhỏ đặt nối tiếp nhau trên một đường sức từ vừa vẽ được (H23.3 SGK).Cá nhân trả lời C2 vào vở bài tập
+Vận dụng quy ước về chiều đừng sức từ, dung mũi tên đánh dấu chiều các đừng sức từ
I. Từ phổ:
1. Thí nghiệm: H23.1 SGK
C1: Mạt sắt được sắp xếp thành
những đường cong nối từ cực này sang cực kia của nam châm. Càng ra xa nam châm, các đường này càng thưa dần.
2.Kết luận: SGK- T63