yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.
- GV thông báo kết luận. +Cần lưu ý HS khi tiến hành TN chú ý đặt nam châm làm TN xa các nam châm khác để tránh bị nhiễu
*HĐ2:Tìm hiểu sự tương tác giữa hai nam châm +Hướng dẫn HS làm TN và thảo luận ,trả lời câu C3, C4.
+Gọi đại diện các nhóm nêu nhận xét.
+Yêu cầu HS rút ra kết luận.
+Thống nhất, Kl luận kiến thức.
+Cho HS nghiên cứu về qui ước,cách đặt tênvà cách sơn màu của các cực từ của nam châm.
*HĐ 3: Tổ chức vận dụng kiến thức trả lời C5, C6, C7 C8 +Y/c HS làm việc cá nhân các câu C5, C6, C7, C8
+Tổ chức trao đổi về lời giải câu các câu vận dụng +GV nhận xét và thống nhất đáp án tong câu hỏi.
sắt trộn lẫn bột đá,vụn xốp… Nếu thanh KL hút vụn sắt thì nó là nam châm
+HS chú ý,thực hiện theo yêu cầu.
C2 : kim nam châm nằm dọc theo hướng nam- bắc.
- HS chú ý.
+HS chú ý,thực hiện theo yêu cầu.
+Trả lời các câu hỏi của giáo viên đề ra.
+Rút ra KL về từ tính của nam châm
+Nghiên cứu SGK về quy ước cách đặt tên & dánh dấu bằng sơn màu các cực từ của nam châm. Tên các vật liệu từ
* Hoạt động cá nhân trả lời các câu C5, C6, C7 ,C8 trước lớp.
+HS chú ý,ghi nhớ.
C2 : kim nam châm nằm dọc theo hướng nam- bắc.
2.Kết luận : SGK/58.
II. Tương tác giữa hai namchâm. châm.
1 Thí nghiệm:
C3:
Cực bắc của kim nam châm bị hút về phía cực nam của thanh nam châm
C4:Các cực cùng tên thì đẩy nhau
2. Kết luận: Hai nam châm hút nhau nếu các cực cùng tên và đẩy nhau nếu các cực khác tên.
III. Vận dụng:
C6: Bộ phận chỉ hướng của la bàn là kim nam châm vì mọi điểm của trái đất ( trừ 2 cực ) kim nam châm luôn chỉ hướng bắc nam.
C7: C8:
3.Củng cố:
+Nội dung ghi nhớ SGK
+ Đọc phần có thể em chưa biết
4.Hướng dẫn ra bài tập về nhà:
+ Học bài theo SGK kết hợp vở ghi +Làm bài 21.1 21.5 SBT
………..
Lớp dạy : 9A Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số : Lớp dạy : 9B Tiết : Ngày dạy : Sĩ Số :
Tiết 23 TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN – TỪ TRƯỜNG I.Mục tiêu:
1.KT :+Mô tả được TN về tác dụng từ của dòng điện . +Trả lời được câu hỏi từ trường tồn tại ở đâu 2.KN :+Biết cách nhận biết từ trường.
3.TĐ : +Nghiêm túc,tích cực,cẩn thận trong khi thí nghiệm.
