1. Kiến thức:
Thực hiện được kỹ thuật của môn ném bong và đạt thành tích theo quy định 2. Năng lực
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát các bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm và sửa sai cho bản thân.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết hỗ trợ bạn trong quá trình kiểm tra.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh dụng cụ, sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Năng lực vận động cơ bản: Biết cách thực hiện các động tác khởi động, cách thức kiểm tra; thực hiện được nội dung kiểm tra.
Họ và tên: Trang 37
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 3. Phẩm chất
- Bài học gop phân bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Phẩm chất trách nhiệm: Tích cực trong quá trình thực hiện kiểm tra.
- Phẩm chất trung thực: Biết tự giác, thực hiện bài kiểm tra đúng theo yêu câu của giáo viên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Còi, cờ hiệu, bong, sân, trang phục thể thao.
- Học sinh: Giày thể thao, trang phục phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6-8’
Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo
cáo sĩ số
- Phổ biến nội dung bài
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu câu giờ học.
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
x x x x x x x x x x x x x - Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
+ Xoay các khớp + Ép dọc, ngang
- GV hướng dẫn cán sự cho lớp khởi động.
- GV bao quát, nhăc nhở, sửa sai
- HS tập đồng loạt - Cán sự lớp điều khiển khởi động
x x x x x x x x x x x
6-8’
Hoạt động 2: Hình thức kiểm tra * Phổ biến cách
thức kiểm tra chủ đề ném bong:
- Kiểm tra theo nhom nam, nữ riêng, 5-8 học sinh/1 nhom, mỗi học sinh thực hiện 3 lân ném bong.
- Kiểm tra nhom theo số thứ tự sổ điểm
- HS chưa đạt theo yêu câu được kiểm tra lại lân thứ 2.
- GV nêu cách thức tổ chức kiểm tra
- HS chú ý, lăng nghe x x x x x x x x x x x
23-25’ Hoạt động 3: Tổ chức kiểm tra
Họ và tên: Trang 38
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
* Thực hiện ném bong
- Đạt yêu cầu:
+ Học sinh thực hiện được kĩ thuật ở mức thông hiểu trở lên.
Thành tích:
+ Nam: đạt từ 30m trở lên.
+ Nữ: đạt từ 25m trở lên.
Hoặc: Học sinh thực hiện được kĩ thuật động tác ở mức vận dụng, vận dụng cao nhưng thành tích không đạt so với quy định.
- Chưa đạt yêu cầu: Học sinh chỉ thực hiện được ở mức nhận biết. Chưa thực hiện được yêu câu của giáo viên từ mức thông hiểu trở lên. Thành tích không đạt theo quy định ở mức đạt.
Hoặc HS ném bong đạt dưới 15m đối với nữ, dưới 30m đối với nam.
* Một số trường hợp do giáo viên quyết định
- GV điều khiển - GV quan sát, tính thành tích, thông báo, đánh giá thành tích HS
- HS chú ý lăng nghe;
- HS chưa đến lượt ngồi trật tự quan sát chờ đến lượt mình kiểm tra.
Đội hình kiểm tra x x x x x x x 10m
15m 20m 25m 30m 35m
* Củng cố:
- Nhận xét quá trình thực hiện kiểm tra của HS
- Gv nhận xét, đánh giá điểm mạnh, yếu của học sinh. Tuyên dương HS.
- HS quan sát, nhận xét x x x x x x
x x x x x x x
3-4’ Hoạt động 4: Vận dụng
- Hồi tĩnh – thả lỏng - GV điều khiển Học sinh tập đồng loạt Họ và tên: Trang 39
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 + Cúi người thả
lỏng
+ Rũ chân thả lỏng + Rũ tay , kết hợp hít thở sâu thả lỏng - Nội dung: Tự tập và rèn luyện thêm vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe
- GV hướng dẫn kĩ thuật 4 giai đoạn ném bong
x x x x x x x x x x x x x
- Học sinh tự tập ở nhà và ngoài giờ học
x x x x x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung
(kiến thức\kỹ năng)
Câu hỏi Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1. Yêu câu cân
đạt:
- Nêu được đây đủ tên 4 giai đoạn của môn ném bong - Nêu được cách thực hiện từ 1 đến 2 giai đoạn trong 4 giai đoạn của chủ đề ném bong.
Câu hỏi:
- Em hãy cho biết ném bong gồm co mấy giai đoạn?
- Nêu tên từng giai đoạn?
- HS nêu được ném bong gồm co 4 giai đoạn gồm:
- Chuẩn bị - Chạy đà - Ra sức cuối cùng.
- Giữ thăng băng.
- HS trình bày được thứ tự các giai đoạn.
Biết nêu cách thực hiện từ 1 đến 2 giai đoạn cụ thể.
- HS nêu được cách thực hiện đây đủ 4 giai đoạn.
- HS bước đâu biết hướng dẫn bạn tập luyện.
- HS nhận xét được kỹ thuật của bạn mình thực hiện.
- Biết cách sửa sai cho các bạn
2. Năng lực co thể hình thành thông qua chủ đề
- Thực hành ném bong
- Biết cách thực hiện giai đoạn chạy đà và thực hiện được các
- Biết cách điều chỉnh đà khi chạy đà không đúng bước đà.
- HS thực hiện cơ bản đúng tư thế từng giai đoạn.
- HS biết
- HS chủ động thực hiện bài kiểm tra - Thực hiện đúng Họ và tên: Trang 40
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 tư thế của
các giai đoạn khác.
cách thực hiện bài kiểm tra và đạt thành tích ở mức khá theo yêu câu của GV đưa ra
các giai đoạn kỹ thuật và đạt mức giỏi theo yêu câu của GV đưa ra.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
CHỦ ĐỀ 2: CHẠY CỰ LI NGẮN (60m)
TIẾT 16 – BÀI 1: KHỞI ĐỘNG CHUNG; HỌC ĐỘNG TÁC CHẠY BƯỚC NHỎ
TRÒ CHƠI: “BẬT NHÀY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Chế độ dinh dưỡng: Học sinh năm được các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe và các chất dinh dưỡng thiết yếu đối với sự sống và phát triển của con người.
- Chạy ngăn: Học sinh biết cách thực hiện các động tác khởi động chung, biết cách chơi trò chơi “Bật nhảy tiếp sức”
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện tìm hiểu các kiến thức về dinh dưỡng và trò chơi.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS làm quen với một số thuật ngữ chuyên môn, hiểu được những thông tin dinh dưỡng để vận dụng vào học tập và sinh hoạt hàng ngày; Biết hợp tác trong nhom để thực hiện các nhiệm vụ được giao và chơi trò chơi đạt kết quả cao.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết vận dụng kiến thức để phát hiện vấn đề và đề xuất cách giải quyết, biết cách lập kế hoạch vệ sinh, ăn uống sinh hoạt, học tập và rèn luyện khoa học – hợp lí.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành ý thức và kiến thức về chăm soc sức khoẻ; giữ gìn vệ sinh, chăm soc sức khoẻ bản thân.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của bài khởi động.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhom hoạt động.
Họ và tên: Trang 41
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Năng lực hoạt động TDTT: Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học thể dục và tự tập hàng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả thảo luận, học tập và trò chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài bài dạy, còi, cờ hiệu, đồng hồ, vạch giới hạn.
2. Học sinh: Trang phục gọn gàng, sưu tâm tranh minh họa, vệ sinh sân tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Họ và tên: Trang 42
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
Họ và tên: Trang Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6-8’
Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo
cáo sĩ số.
- Hỏi thăm sức khỏe, trang phục học sinh.
- GV nhận lớp - Cán sự lớp điều khiển, báo cáo
- Khởi động: Trò chơi “Người lịch sự”.
- GV làm quản trò, giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cả lớp chơi thử, chơi chính thức đồng loạt.
x x x x x x x x x x x
8-10’
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Học kiến thức mới:
- Học động tác chạy bước nhỏ
- Hướng dẫn HS tập luyện
- Quan sát, nhăc nhở, sửa sai
- HS tập đồng loạt x x x x x x x x x x x x
16-18’
Hoạt động 3: Luyện tập - Các động tác khởi
động chung:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân tập.
+ Xoay các khớp + Ép dây chăng
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS tập.
- Quan sát, sửa sai
- HS tập đồng loạt x x x x x x x x x x x x
- Trò chơi: “Bật nhảy tiếp sức”
- GV làm quản trò, giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cho HS chơi thử, chơi chính thức.
- Chơi nhiệt tình, nghiêm túc, đúng luật.
xxxx xxxx
- Củng cố: Thực hiện động tác chạy bước nhỏ
- Cử HS thực hiện - GV nhận xét, đánh giá.
- HS thực hiện - Nhận xét, bổ sung
x x x x x x x x x x x x x
1-2’
Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả lỏng
+ Cúi người thả lỏng + Rũ chân thả lỏng + Rũ tay , kết hợp hít thở sâu thả lỏng - Tìm hiểu thêm các kiến thức dinh dưỡng trong luyện tập TDTT
- GV điều khiển - GV gợi ý các kiến thức mở rộng.
- Gợi ý các trò chơi mà các em vận dụng chơi ngoài giờ
- Học sinh tập đồng loạt
x x x x x x x x x
- HS lăng nghe x x x x x x x x x
43
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng: