I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Thực hiện cơ bản đúng đt từ nhịp 12 đến nhịp 23 của bài thể dục liên hoàn.
- Tích cực, chủ động khi chơi trò chơi “Đội nào kết thúc đâu tiên”.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện tìm hiểu về trò chơi.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế, động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhom để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết vận dụng kiến thức để phát hiện vấn đề và đề xuất cách giải quyết, biết cách lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch để giải quyết vấn đề một cách khách quan, trung thực và sáng tạo.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm soc sức khoẻ: Giữ gìn vệ sinh, chăm soc sức khoẻ bản thân.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD (từ nhịp 12 đến nhịp 23).
- Năng lực hoạt động TDTT:
+ Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhom hoạt động.
+ Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
+ Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ
Họ và tên: Trang 100
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáoviên: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài dạy
2. Học sinh: Trang phục gọn gàng, sưu tâm tranh minh họa, vệ sinh sân tập, sân chơi trò chơi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6-8’ Hoạt động 1: Mở đầu
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp
- Hỏi thăm sức khỏe, trang phục học sinh.
- GV phổ biến nội dung tiết học
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo.
x x x x x x x x x x x - Khởi động
+ Chạy chậm theo vòng tròn.
+ Xoay các khớp + Ép dây chăng - Trò chơi hỗ trợ khởi động: “Đội nào kết thúc đâu tiên”
- GV hướng dẫn, giám sát HS khởi động.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi; tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức
- Cán sự lớp điều khiển khởi động x x x x x x x x x
- HS chơi tích cực xxx x xxx x xxx x 6-8’ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
- Ôn từ nhịp 1 đến 11
* Học kiến thức mới - Nhịp 12:
12 13
14 15
16 17
- GV Cho HS quan sát tranh
- GV thị phạm
- Làm mẫu động tác kết hợp với phân tích kĩ thuật
- Học sinh chú ý quan sát tranh và động tác mẫu của GV
x x x x x x x x x x
- HS thể hiện rõ đội hình học kiến thức x x x x x x x x x x
Họ và tên: Trang 101
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
18 19
20 21
22 23
23-25’ Hoạt động 3: Luyện tập
- Tập bài thể dục từ nhịp 12 đến nhịp 23 + Luyện tập cá nhân
+ Luyện tập cặp đôi
+ Luyện tập theo nhom
- GV hướng dẫn, chia nhom tập luyện, đồng loạt, cá nhân, nhom.
- Quan sát, sửa sai
- HS tập luyện theo hướng dẫn của giáo viên
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x
- Củng cố nội dung:
Bài TD từ nhịp 12 – 23.
- Cử HS thực hiện.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương, động viên HS.
- HS thực hiện, lớp quan sát nhận xét.
x x x x x x x x x x
x x - Trò chơi: “Chuyển
vòng”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi
- HS chơi trò chơi tự giác, tích cực, đúng luật.
Họ và tên: Trang 102
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 chính thức
3-4’ Hoạt động 4: Vận dụng
- Hồi tĩnh - thả lỏng - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài TD từ nhịp 1- 23
- GV điểu khiển học sinh thả lỏng tích cực.
- HS tập luyện vào buổi sáng hoặc thời gian phù hợp.
x x x x x x x x x x x x Điều chỉnh và bổ sung: ….………
Ngày soạn:
Ngày giảng: