I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng Họ và tên: Trang 185
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức”.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động, thực hiện việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác trong nhom để thực hiện bài tập và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật khi giáo viên sửa sai.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ). Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ giờ học
2. Học sinh: Trang phục thể thao và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’ - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chăng.
- Khởi động chuyên môn
+ Chạy bước nhỏ.
- Quan sát, uốn năn, sửa sai.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện.
x x x x x x x x x x
Họ và tên: Trang 186
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 + Chạy nâng cao
đùi.
+ Chạy got chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
6-8’
- Học kỹ thuật phối hợp bong trên đường
thẳng, đường vòng
- GV nhăc lại kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân.
- GV phân tích kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải và sửa sai.
- HS chú ý quan sát, lăng nghe.
x x x x x x x x
Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Ôn tập kỹ thuật phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng
- Tổ chức cho học sinh tập luyện đồng loạt.
- Chia nhom tập luyện.
- GV quan sát, sửa sai
- HS tập luyện các kĩ thuật động tác.
x x x x x x x x x x x x
- Tự giác, tích cực tập luyện.
- Củng cố nội dung:
Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (ba bước đà đá bong).
- Cử HS lên thực hiện.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- HS thực hiện x x x x
x x x x
- Trò chơi: “Dẫn
bong tiếp sức”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức.
- HS tham gia trò chơi lân lượt thực hiện đà ba bước đá bong băng lòng bàn chân vào câu môn.
x x x x
x x x x Hoạt động 4: Vận dụng
Họ và tên: Trang 187
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng:
+ Rũ tay, chân.
+ Đấm lưng nhẹ.
- Đánh giá tình hình học tập của học sinh.
- Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong.
- GV điều khiển cho HS thả lỏng
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV
x x x x x x x x
- Tiếp thu ý kiến của GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân trong tập luyện và thi đấu.
x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Họ và tên: Trang 188
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN
TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức”.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động, thực hiện việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác trong nhom để thực hiện bài tập và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật khi giáo viên sửa sai.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ). Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ giờ học
2. Học sinh: Trang phục thể thao và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’ - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động chung - Quan sát, uốn năn, - Cán sự lớp điều khiển Họ và tên: Trang 189
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 + Xoay các khớp.
+ Ép dây chăng.
- Khởi động chuyên môn
+ Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy got chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
sửa sai. lớp thực hiện.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
6-8’
- Học kỹ thuật phối hợp bong trên đường
thẳng, đường vòng
- GV nhăc lại kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân.
- GV phân tích kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải và sửa sai.
- HS chú ý quan sát, lăng nghe.
x x x x x x x x
Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Ôn tập kỹ thuật phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng
- Tổ chức cho học sinh tập luyện đồng loạt.
- Chia nhom tập luyện.
- GV quan sát, sửa sai
- HS tập luyện các kĩ thuật động tác.
x x x x x x x x x x x x
- Tự giác, tích cực tập luyện.
- Củng cố nội dung:
Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (ba bước đà đá bong).
- Cử HS lên thực hiện.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- HS thực hiện x x x x
x x x x
- Trò chơi: “Dẫn
bong tiếp sức”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trò chơi lân lượt thực hiện đà ba bước đá bong băng lòng bàn chân vào câu môn.
Họ và tên: Trang 190
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Tổ chức cho học sinh
chơi thử và chơi chính thức.
x x x x
x x x x
Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng:
+ Rũ tay, chân.
+ Đấm lưng nhẹ.
- Đánh giá tình hình học tập của học sinh.
- Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong.
- GV điều khiển cho HS thả lỏng
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV
x x x x x x x x
- Tiếp thu ý kiến của GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân trong tập luyện và thi đấu.
x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Họ và tên: Trang 191
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức”.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động, thực hiện việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác trong nhom để thực hiện bài tập và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật khi giáo viên sửa sai.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ). Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ giờ học
2. Học sinh: Trang phục thể thao và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’ - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, Họ và tên: Trang 192
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Phổ biến nội dung
bài học.
báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chăng.
- Khởi động chuyên môn
+ Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy got chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
- Quan sát, uốn năn, sửa sai.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
6-8’
- Học kỹ thuật phối hợp bong trên đường
thẳng, đường vòng
- GV nhăc lại kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân.
- GV phân tích kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải và sửa sai.
- HS chú ý quan sát, lăng nghe.
x x x x x x x x
Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Ôn tập kỹ thuật phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng
- Tổ chức cho học sinh tập luyện đồng loạt.
- Chia nhom tập luyện.
- GV quan sát, sửa sai
- HS tập luyện các kĩ thuật động tác.
x x x x x x x x x x x x
- Tự giác, tích cực tập luyện.
- Củng cố nội dung:
Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (ba bước đà đá bong).
- Cử HS lên thực hiện.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
- HS thực hiện x x x x
x x x x
Họ và tên: Trang 193
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Trò chơi: “Dẫn
bong tiếp sức”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức.
- HS tham gia trò chơi lân lượt thực hiện đà ba bước đá bong băng lòng bàn chân vào câu môn.
x x x x
x x x x Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng:
+ Rũ tay, chân.
+ Đấm lưng nhẹ.
- Đánh giá tình hình học tập của học sinh.
- Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong.
- GV điều khiển cho HS thả lỏng
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV
x x x x x x x x
- Tiếp thu ý kiến của GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân trong tập luyện và thi đấu.
x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Họ và tên: Trang 194
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Học sinh biết cách thực hiện phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức”.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động, thực hiện việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác trong nhom để thực hiện bài tập và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật khi giáo viên sửa sai.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ). Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ giờ học
2. Học sinh: Trang phục thể thao và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Họ và tên: Trang 195
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chăng.
- Khởi động chuyên môn
+ Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy got chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
- Quan sát, uốn năn, sửa sai.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
6-8’
- Học kỹ thuật phối hợp bong trên đường
thẳng, đường vòng
- GV nhăc lại kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân.
- GV phân tích kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải và sửa sai.
- HS chú ý quan sát, lăng nghe.
x x x x x x x x
Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Ôn tập kỹ thuật phối hợp bong trên đường thẳng, đường vòng
- Tổ chức cho học sinh tập luyện đồng loạt.
- Chia nhom tập luyện.
- GV quan sát, sửa sai
- HS tập luyện các kĩ thuật động tác.
x x x x x x x x x x x x
- Tự giác, tích cực tập luyện.
- Củng cố nội dung: - Cử HS lên thực hiện. - HS thực hiện
Họ và tên: Trang 196
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 Kĩ thuật dẫn bong
băng lòng bàn chân (ba bước đà đá bong).
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá.
x x x x x x x x
- Trò chơi: “Dẫn
bong tiếp sức”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức.
- HS tham gia trò chơi lân lượt thực hiện đà ba bước đá bong băng lòng bàn chân vào câu môn.
x x x x
x x x x Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng:
+ Rũ tay, chân.
+ Đấm lưng nhẹ.
- Đánh giá tình hình học tập của học sinh.
- Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong.
- GV điều khiển cho HS thả lỏng
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV
x x x x x x x x
- Tiếp thu ý kiến của GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân trong tập luyện và thi đấu.
x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
Họ và tên: Trang 197