TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân (đứng tại chỗ một và ba bước đà đá bóng).
- Trò chơi: “Đá bóng trúng đích”.
2. Năng lực
2.1 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác, năng lực sáng tạo. Học sinh biết sưu tầm tranh ảnh phục vụ bài học; học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Hình thành thói quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện và thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật đá bóng bằng long bàn chân và biết cách chơi trò chơi:
“Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức”. Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các nhau trong nhóm để phấn đấu vươn lên đạt kết quả tốt nhất trong tập luyện.
- Phẩm chất trung thực: Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận những kết quả mình đạt được.
Họ và tên: Trang 134
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Giáo viên: Giáo án, trang phục thể thao, còi, bóng, lưới...
2. Học sinh: Chuẩn bị trang phục thể thao và chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn của giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượn g
Các hoạt động
học Hoạt động của
GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’
- Tập hợp lớp,
báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động
chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chằng.
- Khởi động chuyên môn + Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy gót chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
- Quan sát, uốn nắn, sửa sai.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện
x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
6-8’
- Phối hợp đứng tại chỗ và một vài bước đá bóng bằng lòng bàn chân.
- GV làm mẫu nhắc lại những điểm mấu chốt trong cách thực hiện.
- HS chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
x x x x x x x x x x
x
Họ và tên: Trang 135
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 Hoạt động 3: Luyện tập
23- 25’
- Phối hợp đứng tại chỗ và một vài bước đá bóng bằng lòng bàn chân.
- Chia nhóm tập luyện.
- Giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh(nếu có).
- Thực hiện chậm.
x x x x x
x x x x x - Tăng nhịp độ bước chạy.
- Luân phiên chỉ huy nhóm.
- Củng cố: Phối hợp đứng tại chỗ và một vài bước đá bóng bằng lòng bàn chân
- Cử 1 nhóm lên thực hiện, phối hợp đứng tại chỗ và một vài bước đá bóng bằng lòng bàn chân.
- GV nhận xét, đánh giá.
x x x x x x x x x x
x x
x x
- Học sinh thực hiện, nhận xét - Trò chơi:
“Đá bóng trúng đích”.
- GV phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức.
- HS lần lượt thực hiện đà ba bước đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn.
x x x x
x x x x Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’ - Hồi tĩnh – thả lỏng
+ Nội dung vận dụng:
- Đánh giá tình hình học tập của học sinh.
- Vận dụng kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân vào luyện
- GV điều khiển cho HS thả lỏng.
- Nhận xét kết quả thái độ học tập của HS.
- GV hướng dẫn học sinh cách vận dụng kĩ thuật vào thi đấu.
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV.
- HS tiếp thu nhận xét của giáo viên.
- HS thực hiện.
x x x x x x x x x x x
Họ và tên: Trang 136
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 tập tại nhà và
thi đấu.
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng: