1. Kiến thức:
- Thực hiện đúng kỹ thuật chạy cự ly ngăn và đạt thành tích theo quy định 2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát các bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm và sửa sai cho bản thân.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết hỗ trợ bạn trong quá trình kiểm tra.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm soc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong kiểm tra.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện các động tác khởi động, cách thức kiểm tra; thực hiện được nội dung kiểm tra.
3.Về phẩm chất:
- Phẩm chất trách nhiệm: Tích cực trong quá trình thực hiện kiểm tra.
Họ và tên: Trang 91
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Phẩm chất trung thực: Biết tự giác, thực hiện bài kiểm tra đúng theo yêu câu của giáo viên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên chuẩn bị: Còi, cờ hiệu, đồng hồ bấm giây, trang phục thể thao.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- Phổ biến nội dung bài
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu câu giờ học.
- CS tập hợp, báo cáo x x x x x x x x x x x x x - Học sinh lăng nghe - Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
+ Xoay các khớp + Ép dọc, ngang
- GV yêu câu cán sự cho lớp khởi động.
- GV bao quát, nhăc nhở, sửa sai
- HS tập đồng loạt - Cán sự điều khiển x x x x x x x x x x x
Hoạt động 2: Nội dung, cách thức kiểm tra 4-6’ * Phổ biến cách
thức kiểm tra chủ đề chạy ngăn:
- Kiểm tra theo nhom nam, nữ
riêng
- 2 học sinh/ 1 nhom thực hiện kiểm tra
- Kiểm tra theo số thứ tự sổ điểm - HS chưa đạt theo yêu câu được kiểm tra lại lân thứ 2.
- Ôn tập kỹ thuật chạy cự ly ngăn
- GV nêu cách thức tổ chức kiểm tra
- HS chú ý, lăng nghe x x x x x x x x x x x
Hoạt động 3: Tổ chức kiểm tra
23-25’ * Thực hiện chạy cự - GV điều khiển HS - HS chú ý lăng nghe;
Họ và tên: Trang 92
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 ly 60m
- Đạt yêu câu: HS thực hiện được kỹ thuật và đạt thành tích theo quy định
- Chưa đạt yêu câu:
HS chỉ thực hiện được ở mức nhận biết. Chưa thực hiện được yêu câu của GV từ mức thông hiểu trở lên.
kiểm tra
- GV quan sát, cử cán hỗ trợ đo thành tích
x x x x x x x x x x x
x x
- HS chưa đến lượt ngồi trật tự quan sát chờ đến lượt mình kiểm tra.
* Củng cố:
- Nhận xét quá trình thực hiện kiểm tra của HS
- GV nhận xét, đánh giá điểm mạnh, yếu của học sinh. Tuyên dương HS.
- HS quan sát, nhận xét x x x x x x
x x x x x x x Hoạt động 4: Vận dụng
- Nội dung vận dụng:
+ Tự tập và rèn luyện thêm vào buổi sáng và chiều để rèn luyện sức khỏe
- GV hướng dẫn cách chạy và thời gian chạy trong ngày cho hợp lý
Học sinh tự tập ở nhà và ngoài giờ học
x x x x x x x x x x x x x
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung
(kiến thức\kỹ
năng)
Câu hỏi (tiêu chí đánh giá)/
mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1. Yêu câu
cân đạt - Nêu được đây đủ tên 4 giai đoạn chạy cự ly ngăn 60m.
- Nêu được cách thực hiện từ 1 đến 2 giai đoạn trong 4
Câu hỏi: Em hãy cho biết chạy ngăn 60m gồm co mấy giai đoạn? Nêu tên từng giai đoạn?
- HS nêu được chạy ngăn 60m gồm co 4 giai đoạn gồm:
Xuất phát, chạy lao sau xuất phát, chạy giữa quãng, về đich.
- HS trình bày được thứ tự các giai đoạn.
Biết nêu cách thực hiện từ 1 đến 2 giai đoạn cụ thể.
- HS nêu được cách thực hiện đây đủ 4 giai đoạn.
- HS bước
đâu biết
hướng dẫn
bạn tập
luyện.
- HS nhận xét được kỹ thuật của bạn mình thực hiện.
- Biết cách sửa sai cho các bạn
Họ và tên: Trang 93
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 giai đoạn
của chủ đề chạy cự ly ngăn.
2. Năng lực co thể hình thành thông qua chủ đề.
- Thực hành chạy cự ly 60m
- Biết cách vào các vị trí xuất phát và thực hiện được các tư thế của các giai đoạn
- Lăng nghe được các hiệu lệnh và co phản ứng kịp thời với các hiệu lệnh kiểm tra. Chạy hết cự ly quy định.
- HS thực hiện cơ bản đúng tư thế từng giai đoạn.
- HS biết cách thực hiện bài kiểm tra và đạt thành tích ở mức khá theo yêu câu của GV đưa ra
- HS chủ động thực hiện bài kiểm tra - Thực hiện đúng các giai đoạn kỹ thuật và đạt mức giỏi theo yêu câu của GV đưa ra.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
CHỦ ĐỀ 4: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN
TIẾT 37 - BÀI 1: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN - TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Bài TD: Học sinh biết cách thực hiện các động tác bài TD từ nhịp 1 đến nhịp 11.
- Học sinh biết cách chơi trò chơi “ Nhảy dây”.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện tìm hiểu về trò chơi.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế, động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhom để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết vận dụng kiến thức để phát hiện vấn đề và đề xuất cách giải quyết, biết cách lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch để giải quyết vấn đề một cách khách quan, trung thực và sáng tạo.
Họ và tên: Trang 94
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm soc sức khoẻ; giữ gìn vệ sinh, chăm soc sức khoẻ.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD (từ nhịp 1 đến nhịp 11).
- Năng lực hoạt động TDTT:
+ Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhom hoạt động.
+ Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
+ Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhom để hoàn thành nhiệm vụ
- Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài dạy.
2. Học sinh: Chuẩn bị trang phục gọn gàng, sưu tâm tranh minh họa bài tập, vệ sinh sân tập, sân chơi trò chơi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng Các hoạt động học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6-8’
Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo cáo
sĩ số.
- Hỏi thăm sức khỏe, trang phục học sinh.
- GV nhận lớp - Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x - Cán sự lớp điều khiển, báo cáo
- Khởi động
+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân tập.
+ Xoay các khớp + Ép dây chăng
- GV hướng dẫn HS khởi động.
- Cán sự lớp điều khiển khởi động x x x x x x x x x
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 6-8’ * Học kiến thức mới
Bài TD liên hoàn từ nhịp 1 đến 11
- GV Cho HS quan sát tranh
- GV thị phạm động tác
- Học sinh chú ý quan sát
x x x x x x x x x x
Họ và tên: Trang 95
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 x x x x x
Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Tập bài thể dục từ nhịp 1 đến nhịp 11
- GV hướng dẫn tập luyện, quan sát, sửa sai
- HS tập đồng loạt x x x x x x x x x x - Chia nhom tập luyện
x x x x x x x x - Củng cố: Bài TD từ
nhịp 1 đến 11
- Cử HS thực hiện - GV yêu câu học sinh nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá điểm mạnh, yếu của học sinh.
- Tuyên dương, động viên HS.
- HS thực hiện theo yêu câu, cả lớp quan sát, nhận xét cho bạn
- Trò chơi: “Nhảy dây” - GV phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho học sinh chơi thử và chơi chính thức
- HS chơi trò chơi tự giác, tích cực, đúng luật.
Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’ - Hồi tĩnh – thả lỏng GV điểu khiển học - HS tập luyện vào Họ và tên: Trang 96
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Giao bài tập về nhà:
Ôn 11 động tác của bài TD
sinh thả lỏng tích cực.
buổi sáng hoặc thời gian phù hợp.
x x x x x x x x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng: