TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân (theo hàng).
- Học sinh chơi trò chơi: “Đá bóng trúng đích” tích cực nhiệt tích.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng động tác phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân (theo hàng) của Bóng đá. Thực hiện được cách tổ chức trò chơi; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Hình thành thói quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được tương đối thành thục: các kỹ thuật, kỹ năng động tác phối hợp Họ và tên: Trang 144
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 đá bóng bằng lòng bàn chân (theo hàng). Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa; còi, đồng hồ, nấm, cờ hiệu, bóng.
2. Học sinh: Trang phục gọn gàng, vệ sinh sân tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng
Các hoạt động học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’
- Tập hợp lớp,
báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x
- Khởi động chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chằng.
- Khởi động chuyên môn + Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy gót chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
- Quan sát, uốn
nắn, sửa sai. - Cán sự lớp điều khiển
x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Họ và tên: Trang 145
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
6-8’
- Phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân.
- GV giới thiệu tác dục của kỹ thuật phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân.
- Sử dụng hình ảnh trực quan, động tác mẫu giới thiệu kỹ thuật.
- HS chú ý quan sát hình ảnh trực quan, động tác mẫu động tác.
- Hình thành biểu tượng đúng về kỹ thuật phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân.
- Thực hiện thử kỹ thuật phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân.
x x x
x x x Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’ - Ôn kỹ thuật phối hợp đá bóng bằng lòng bàn chân (theo hàng).
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu luyện tập.
- Tổ chức tập
luyện theo
hàng.
- HS tập luyện theo cặp đôi: Phối hợp với bạn luân phiên thực hiện bài tập:
+ Tự đánh giá và đánh giá kết quả tập luyện của bạn.
xxx xxx
xxx xx x
Họ và tên: Trang 146
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 - Củng cố: Phối
hợp đá bóng bằng lòng bàn
chân (theo
hàng).
- Cử HS thực hiện.
- GV quan sát, nhận xét về mức độ tập luyện và cách điều chỉnh.
- HS thực hiện xxx xxx
x x x x x x x x x
x x x - Trò chơi: “Đá
bóng trúng
đích”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
Tổ chức cho HS chơi thử, chơi chính thức.
- HS tham gia trò chơi nhiệt tình và đúng luật.
xxxx xxxx
- Có thể tự tổ chức được trò chơi.
Hoạt động 4: Vận dụng
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng
+ Rũ tay chân.
+ Lăng chân thả lỏng.
- Đánh giá tình hình học tập của học.
- Vận dụng: Phối hợp đá bóng bằng lòng bàn
chân (theo
hàng).
- GV cùng học sinh thả lỏng.
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện.
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng nội dung yêu cầu.
- HS thực hiện thả lỏng theo nhịp hô của GV.
x x x x x
x x x x x x
- Tiếp thu ý kiến của GV.
- Vận dụng kỹ thuật ngoài giờ học và thi đấu.
x x x x x x
x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
Họ và tên: Trang 147
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng: