TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.
- HS biết cách thực hiện trò chơi: “Tranh bóng”.
2. Năng lực
2.1.Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng động tác dừng bóng bằng lòng bàn chân. Thực hiện được trò chơi; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Hình thành thói quen tự tập nâng cao sức khỏe tại nhà, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện tại nhà và trong thi đấu.
- Năng lực vận động cơ bản: Nhận biết và thực hiện được tương đối thành thục kỹ thuật, kỹ năng động tác dừng bóng bằng lòng bàn chân. Thực hiện tốt trò chơi tranh bóng.
- Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua các kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên tại nhà và trong thi đấu.
2.3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động của bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất trung thực: Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyếtđã đặt ra.
Họ và tên: Trang 153
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa, còi, đồng hồ, nấm, cờ hiệu, bóng.
2. Học sinh: Trang phục gọn gàng, vệ sinh sân tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời
lượng
Các hoạt động học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Mở đầu
6-8’
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung bài học.
- Cán sự lớp điều khiển, tập trung lớp, báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x x - Khởi động
chung
+ Xoay các khớp.
+ Ép dây chằng.
- Khởi động chuyên môn + Chạy bước nhỏ.
+ Chạy nâng cao đùi.
+ Chạy gót chạm mông.
+ Chạy tăng tốc.
- Quan sát, uốn
nắn, sửa sai. - Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện
x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 6-8’ - Kỹ thuật dừng
bóng bằng lòng bàn chân
- GV giới thiệu kỹ thuật.
- Sử dụng hình ảnh trực quan.
- HS chú ý quan sát hình ảnh trực quan, lắng nghe.
- HS đồng loạt thực hiện luyện tập theo động tác mẫu của GV.
x x x x
x x x Họ và tên: Trang 154
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
x Hoạt động 3: Luyện tập
23-25’
- Ôn kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu luyện tập
- HS tập luyện cá nhân:
x x x x x x
- HS tập luyện theo cặp đôi + Tự đánh giá và đánh giá kết quả tập luyện của bạn.
- Củng cố: Phối hợp đá bóng và dừng bóng bằng lòng bàn chân.
- Cử HS thực hiện
- GV quan sát, nhận xét về mức độ tập luyện và cách điều chỉnh.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
x x x x x x x x
- Trò chơi: “Tranh
bóng”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử, chơi chính thức.
- HS tham gia trò chơi nhiệt tình, đúng luật.
Hoạt động 4: Vận dụng
Họ và tên: Trang 155
Giáo án: Giáo dục thể chất 6 Năm học 2021 - 2022
3-4’
- Hồi tĩnh – thả lỏng
+ Rũ tay chân + Lăng chân thả lỏng
- Đánh giá tình hình học tập của học.
- Vận dụng: Phối hợp dừng bóng bằng lòng bàn chân.
- GV cùng học sinh thả lỏng chân tay tạo không khí vui vẻ.
- Nhận xét thái độ, kết quả tập luyện
- GV hướng dẫn HS cách vận dụng kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.
- HS thực hiện thả lỏng.
x x x x x x x x
- Vận dụng kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân ngoài giờ học và thi đấu.
x x x x x x x x x x x x x
Điều chỉnh, bổ sung
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng: