I.MUẽC TIEÂU :
-HS biết :Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ VN . -Nêu được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội:
+Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.
+Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học .
-HS khá, giỏi:Dựa vào các hình 3,4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới.
-Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội . II. CHUAÅN Bề :
-Các bản đồ : Hành chính, giao thông VN.
-Tranh, ảnh về Hà Nội (sưu tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
-Người dân ở ĐB Bắc Bộ có những nghề thủ công nào ?
-Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản phaồm goỏm .
-Nêu đặc điểm chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ.
Gv nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển bài :
1/.Hà Nội –thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ:
*Hoạt động cả lớp:
-GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất cuûa mieàn Baéc .
-GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính, giao thông, VN treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đó:
+Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội . +Trả lời các câu hỏi:
-.Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?
-HS chuaồn bũ . -HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát bản đồ.
-HS lên chỉ bản đồ.
-HS trả lời câu hỏi :
+Hà Tây, Vĩnh Phúc, Thái Nguyên,
-.Từ Hà Nội có thể đi đến những tỉnh khác bằng các loại giao thông nào ?
-.Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào?
GV nhận xét, kết luận.
2/.Thành phố cổ đang ngày càng phát trieồn:
*Hoạt động nhóm:
-HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo luận theo gợi ý:
+Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuoồi ?
+Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?) +Khu phố mới có đặc điểm gì? (Nhà cửa, đường phố …)
+Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội .
-GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời và mô tả thêm các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà Nội .
-GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới …
3/.Hà Nội –trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước:
* Hoạt động nhóm: Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận theo câu hỏi :
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là:
+Trung taâm chính trò . +Trung tâm kinh tế lớn .
+Trung tâm văn hóa, khoa học .
-Kể tên một số trường đại học, viện bảo tàng … của Hà Nội .
GV nhận xét và kể thêm về các sản phẩm công nghiệp, các viện bảo tàng (Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng Dân tộc học
…) .
4.Củng cố, Dặn dò:
Baộc Giang, Baộc Ninh, Hửng Yeõn.
+Đường sắt, đường ô tô…
+Đường sắt, đường ô tô, đường hàng không, đường thủy …
-HS nhận xét.
-Các nhóm trao đổi thảo luận .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
-HS laéng nghe.
-HS quan sát bản đồ .
-HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình .
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung .
-3 HS đọc bài . -HS cả lớp.
-GV cho HS đọc bài học trong khung . -Chuẩn bị bài sau: “Thành phố Hải Phòng”.
-Nhận xét tiết học . Toán:
CHIA CHO SỐ Cể BA CHỮ SỐ
I.MUẽC TIEÂU : Giuùp HS:
-Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có ba chữ số .
-Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính để giải các bài toán có lời văn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
-GV yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B.Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia * Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia heát)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
-GV theo dừi HS làm bài.
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày.
41535 195 0253 213 0585
000
Vậy 41535 : 195 = 213
-Phộp chia 41535 : 195 làứ phộp chia hết hay phép chia có dư ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia.
+415 : 195 có thể ước lượng 400 : 200 = 2.
+253 : 195 có thể làm tròn số và ước
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn.
-HS nghe.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS nêu cách tính của mình.
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng là tìm được số dư là 0.
lượng 250 : 200 = 1 (dư 50).
+585 : 195 có thể làm tròn số và ước lượng 600 : 200 = 3 -GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại pheùp chia treân .
* Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có dư)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
-GV theo dừi HS làm bài.
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày.
80120 245 0662 327 1720 05 Vậy 80120 : 245 = 327
-Phộp chia 80120 : 245 làứ phộp chia hết hay phép chia có dư ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia.
+801 : 245 có thể ước lượng 80 : 25 = 3
(dử ).
+662 : 245 có thể ước lượng 60:25 =2 (dư 10).
+1720 : 245 có thể ước lượng 175 : 25 = 7.
-GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại pheùp chia treân.
c) Luyện tập , thực hành Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV cho HS tự đặt tính và tính.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 b:Nhóm A làm cả bài.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV yêu cầu HS tự làm.
-HS cả lớp làm bài, sau đó một HS trình bày rừ lại từng bước thực hiện chia.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
-HS nêu cách tính của mình.
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.
-Là phép chia có số dư là 5.
-HS nghe giảng.
-HS cả lớp làm bài, sau đó một HS trình bày rừ lại từng bước thực hiện chia.
-Đặt tính và tính.
-2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện một phép tính, cả lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xét, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-Tìm X.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phần , cả lớp làm bài vào VBT.
-GV yêu cầu HS giải thích cách tìm X cuûa mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3Nâng cao
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt
305 ngày : 49 410 sản phẩm 1 ngày : …… sản phẩm
-GV chữa bài và cho điểm HS.
4.Củng cố, dặn dò :
-Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
a) X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 b) 89658 : X = 293
X = 89658 : 293 X = 306
- 2 HS trả lời: HS1 nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân để giải thích;
HS2 nêu cách tìm số chia chưa biết trong phép chia để giải thích.
-HS nêu đề bài.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất được số sản phẩm là
49410 : 305 = 162 ( sản phẩm ) Đáp số : 162 sản phẩm -HS lắng nghe và thực hiện.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT