III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾ U:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.MỤC TIÊU :
-Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. -Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học. II. CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ về 2 cách mở bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở tiết trước về 2 cách mở bài.
-GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhĩm để so sánh và tìm điểm giống nhau và những điểm khác nhau của các đoạn mở bài. -Gọi HS trình bày.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
+Chú ý : các em phải thực hiện 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) và cái bàn
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. +Điểm giống nhau:
-Các đoạn mở bài trên đều cĩ mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. +Điểm khác nhau:
-Đoạn a, b (mở bài trực tiếp) giới thiệu ngay đồ vật cần tả.
-Đoạn c (mở bài gián tiếp) nĩi chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. -HS thực hiện đọc.
-Yêu cầu chúng ta viết phần mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. -HS thực hiện.
cĩ thể là bàn ở trường hoặc ở nhà em. -Yêu cầu HS làm bài.
-Yêu cầu HS trình bày bài làm của mình. -GV nhận xét – ghi điểm những bài tốt. -Bình chọn mở bài hay nhất.
3. Củng cố – dặn dị:
-Dặn HS về nhà thực hiện tả chiếc cặp của em và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.` -HS lắng nghe. -HS lắng nghe về nhà thực hiện. Tốn HÌNH BÌNH HAØNH I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Hình thành về biểu tượng hình bình hành.
-Nhận biết được hình bình hành một số đặc điểm của nĩ, từ đĩ phân biệt được hình bình hành với một số hình khác đã học.
II. CHUẨN BỊ :
-Vẽ sẵn một số hình : hình vuơng, tứ giác, chữ nhật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên làm bài tập 2luyện tập thêm, kiểm tra vở bài tập về nhà của á HS -GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài
2. Quan sát hình và tìm hiểu bài.
-GV giới thiệu hình như SGK cho HS quan sát.
A B
D C
-Em cĩ nhận xét gì đặc điểm của hình trên ?
-Hình trên gọi là hình bình hành.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe.
- HS quan sát và thực hiện nêu.
-Hình ABCD cĩ các cặp cạnh AB và CD song song và bằng nhau.
-Hình ABCD cĩ các cặp cạnh AD và BC song song và bằng nhau
-Vậy theo em hình bình hành là hình như thế nào ?
-GV ghi bảng và cho HS nhắc lại.
-Trong cuộc sống em thấy những vật nào cĩ dạng hình bình hành.
-GV treo bảng phụ cĩ một số hình và yêu cầu HS quan sát cĩ thể dùng thước để đo để tìm ra hình bình hành.
c. Luyện tập , thực hành Bài 1
-Yêu cầu HS tìm hình bình hành trong các hình trên.
-GV nhận xét cho điểm HS Bài 2
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài. -GV nhận xét và cho điểm HS
-Bài 3.Làm thêm
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài. -GV cho HS thực hiện vào vở.
-HS nêu cách vẽ.
-GV nhận xét và cho điểm HS
-GV treo hình được vẽ lại bằng phấn màu cho HS quan sát theo dõi.
4.Củng cố, dặn dị :
-Dặn dị về nhà làm lại bài tập 3 và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
-Hình bình hành cĩ hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
-HS nêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS quan sát và chỉ ra.
-Hình bình hành là hình 1, 2 và hình 5.
-HS quan sát và nêu.
+Hình bình hành MNPQ cĩ các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. -HS đọc yêu cầu. -HS thực hiện. +Em đếm số ơ trong vở và vẽ. -HS quan sát -HS lắng nghe và thực hiện. Khoa học GIĨ NHẸ – GIĨ MẠNH PHỊNG CHỐNG BÃO I.MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết :
-Phân biệt giĩ nhẹ, giĩ khá mạnh, giĩ to, giĩ dữ.
-Nĩi về những thiệt hại do dơng, bão gây ra:thiệt hại về người và của. -Nêu cách phịng chống :
+Theo dõi bản tin thời tiết.
+Cắt điện, tàu thuyền khơng ra khơi. +Đến nơi trú ẩn an tồn.
II. CHUẨN BỊ :
-Các hình minh hoạ trong SGK (phĩng to nếu cĩ điều kiện). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
1) Giải thích nguyên nhân tại sao cĩ giĩ ?
2) Giải thích tại sao ban ngày giĩ từ biển thổi vào đất liền, ban đêm giĩ từ đất liền thổi ra biển ?
-GV nhận xét và cho điểm HS. B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp giĩ.
-GV giới thiệu cho HS biết về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức giĩ thổi thành 13 cấp độ.
-Yêu câu HS các nhĩm quan sát các hình minh hoạ và đọc các thơng tin trong SGK để hồn thành phiếu học tập.
-Gọi đại diện HS trình bày. -GV nhận xét sửa sai.
-GV theo dõi câu trả lời của các nhĩm để nhận xét, tổng hợp ý kiến.
* Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phịng chống bão. -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK và thảo luận trong nhĩm.
+Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão. +Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phịng chống bão.
-GV tĩm tắt nội dung và cĩ thể giới thiệu một số tranh ảnh và thơng tin về bão và tác hại của bão.
* Hoạt động 3: Trị chơi ghép chữ vào hình. -GV tổ chức cho HS hoạt động nhĩm. -2 HS trả lời. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS thảo luận. -HS quan sát, trả lời: -HS trình bày. -HS lắng nghe.
-HS tiến hành thảo luận
-Đại diện nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát, lắng nghe.
-Yêu cầu các nhĩm thực hiện vẽ lại 4 hình minh hoạ các cấp độ của giĩ và viết lời ghi chú vào các hình vẽ trên.
-Các nhĩm thi nhau làm việc nhĩm nào làm nhanh và đúng thì thắng cuộc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn. -GV nhận xét câu trả lời của từng nhĩm. 3.Củng cố- dặn dị:
-Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết. -Dặn HS về nhà tìm hiểu xem gia đình hoặc địa phương mình đã phịng chống bão bằng cách nào ?
-Nhận xét giờ học.
-HS cả lớp.
Thứ năm, ngày tháng 1 năm 2010
Tốn