III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO Phân biệt l/n, ât/âc
Phân biệt l/n, ât/âc
I.MỤC TIÊU :
1- Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn văn xuơiû: “Mùa đơng trên rẻo cao.”
2- Làm đúng bài tập. II. CHUẨN BỊ :
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b, BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:
- GV kiểm tra HS.
- GV đọc cho HS viết : nhảy dây, múa rối, giao bĩng, vật, nhấc, lật đật.
– GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chính tả: * Hướng dẫn chính tả
- GV đọc tồn bài chính tả “Mùa đơng trên rẻo cao”một lượt. Chú ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến tiếng cĩ âm (l/n). -GV hỏi.
- Những dấu hiệu nào cho biết mùa đơng đã về với rẻo cao?
-Các em đọc thầm lại tồn bài, chú ý những từ ngữ dễ viết sai (trườn xuống, chít bạc, khua lao xao)
- Chúng ta tập viết các từ ngữ dễ viết sai vào bảng con.
- GV đọc – HS viết.
- GV đưa bảng mẫu. HS phân tích tiếng khĩ - GV nhắc HS : ngồi viết cho đúng tư thế. - GV đọc mẫu lần 2.
* GV cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2- 3 lượt cho HS
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-Lắng nghe. -Lắng nghe. -Trả lời
-Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chi tiết lá vàng cuối cùng đã lìa cành.
-Đọc thầm -Lắng nghe
-Viết từ khĩ vào bảng con
-Cá nhân -HS viết bài
viết theo tốc độ viết quy định.
- GV đọc lại tồn bài chính tả 1 lượt. HS sốt lại bài. HS tự sửa lỗi viết sai.
* Chấm chữa bài
- Các em đổi vơ,û sốt lỗi cho nhau, các em đối chiếu SGK sửa những chữ viết sai bên lề trang vở.
- Em nào khơng mắc lỗi, sai từ 1- 5 lỗi, dưới 5 lỗi.
- GV chấm từ 5 đến 7 bài.
- GV nhận xét chung về bài viết của HS. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: BT2 : Điền vào chỗ trống (chọn a/b) a/ Tiếng bắt đầu bằng l hoặc n: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đoạn văn
- GV nêu : bài tập cho một đoạn văn ngắn. Nhiệm vụ của các em là tìm tiếng cĩ âm đầu l/n điền vào ơ trống sao cho thích hợp.
- Các em thực hiện tìm và ghi vào nháp. - GV dán lên bảng 3-4 tờ phiếu, mời 3 – 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đĩ đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ơ trống. - Cả lớp và GV nhận xét trên cơ sở: đúng / đẹp / nhanh thì đội đĩ sẽ thắng cuộc.
- GV tuyên dương đội thắng cuộc . - Các em làm bài vào VBT: - loại nhạc cụ- lễ hội – nổi tiếng
-Vì sao ta chọn loại mà khơng phải noại ? - GV : tiếng noại khơng cĩ nghĩa gì cả. - Tương tự các tiếng : nễ, lổi khơng cĩ nghĩa - Con người nhận xét gì về cồng chiêng ? b/ Tiếng cĩ thanh hỏi hoặc thanh ngã : Thực hiện như câu a
- Lời giải đúng : giấc ngủ – đất trời – vất vả. BT 3 :
-Miêu tả đồ chơi + trị chơi: -Thực hiện như BT2
- Các em đọc yêu cầu BT3 + đoạn văn. - GV : BT3 cho một đoạn văn. Nhiệm vụ của các em là chọn từ trong ngoặc đơn để điền
-Dị bài, tự sửa lỗi -HS sửa lỗi cho bạn -HS giơ tay
-HS thực hiện đọc yêu cầu. - HS lắng nghe. -HS làm bài -HS thi đua nhĩm -Đọc to -Vỗ tay -Làm vào vở -Trả lời - là để chỉ một số nhạc cụ cĩ những đặc điểm chung
-Thi đua theo nhĩm như câu a
-Đọc yêu cầu -Lắng nghe -HS làm bài -Các nhĩm thi đua
hồn chỉnh các câu văn sao cho đúng chính tả.
- Các em làm bài vào nháp .
- GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu cho HS các nhĩm thi tiếp sức ( mỗi nhĩm 6 em tiếp nối điền 12 từ đúng)
- Cả lớp và GV nhận xét, Bình chọn bạn hay nhất.
3. Củng cố – dặn dị:
-Tiết chính tả hơm nay chúng ta học bài gì ? - Chúng ta được viết đúng âm nào, vần nào? - Chuẩn bị chính tả ơn thi HKI.
- GV nhận xét tiết học.
-Trả lời
- HS lắng nghe.