III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾ U:
PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I.MỤC TIÊU :
-Bi t được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 cĩ thểế
viết thành một phân số.
-Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II. CHUẨN BỊ :
-Các hình minh hoạ như phần bài học SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập 1, 2 của tiết 97.
-GV nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0
* Ví dụ 1:SGK
-Ta nĩi Vân ăn 4 phần hay 4 4
quả cam. -Vân ăn thêm
4 1
quả cam tức là ăn thêm mấy phần nữa ?
* Như Vân đã ăn tất cả mấy phần ? -Ta nĩi Vân ăn 5 phần hay
4 5
quả cam. * Hãy mơ tả hình minh hoạ cho phân số
4 5
-Mỗi quả cam được chia thành 4 phần bằng nhau, Vân ăn 5 phần, vậy số cam Vân đã ăn là
4 5
quả cam. * Ví dụ 2:SGK
-GV nhắc lại: Chia đều quả cam cho 4 người thì mỗi người được
4 5
quả cam. Vậy 5 : 4 = ? * Nhận xét
- 4 5
quả cam và 1 quả cam thì bên nào cĩ nhiều cam hơn ? Vì sao ?
* Hãy so sánh 4 5
và 1.
* Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 4
5 . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Kết luận 1: Những phân số cĩ tử số lớn hơn
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe.
-HS đọc lại VD và quan sát hình minh hoạ cho VD.
-Vân ăn 1 quả cam tức là đã ăn 4 phần.
-là ăn thêm 1 phần.
-Vân đã ăn tất cả là 5 phần.
-Cĩ 1 hình trịn, được chia thành 4 phần bằng nhau, và một phần như thế bên ngồi. Tất cả đều được tơ màu.
-HS đọc lại VD.
-HS thảo luận, sau đĩ trình bày cách chia trước lớp.
-Sau khi chia mỗi người được 4 5 quả cam. -HS trả lời 5 : 4 = 4 5 . - 4 5
mẫu số thì lớn hơn 1.
* Hãy viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên.
-Vậy 4 4
= 1.
* Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 4
4 .
-GV kết luận 2: Các phân số cĩ tử số và mẫu số bằng nhau thì bằng 1.
* Hãy so sánh 1 quả cam và 4 1 quả cam. * Hãy so sánh 4 1 và 1. * Em cĩ nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số 4 1 . -GV kết luận 3: Những phân số cĩ tử số nhỏ hơn mẫu số thì nhỏ hơn 1 ?
c).Luyện tập – thực hành Bài 1
* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:Luyện thêm
-GV yêu cầu HS đọc đề.
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ hai hình và yêu cầu tìm phân số chỉ phần đã tơ màu của từng hình.
-GV yêu cầu giải thích bài làm của mình. Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV yêu cầu HS giải thích bài làm của mình. -GV nhận xét và cho điểm HS.
4 5
quả cam là 1 quả cam thêm 4 1 quả cam. -HS so sánh và nêu kết quả: 4 5 > 1 -Phân số 4 5 cĩ tử số lớn hơn mẫu số. -HS viết 4 : 4 = 4 4 ; 4 : 4 = 1. -Phân số 4 4 cĩ tử số và mẫu số bằng nhau.
-1 quả cam nhiều hơn 4 1 quả cam. -HS so sánh 4 1 < 1. -Phân số 4 1 cĩ tử số nhỏ hơn mẫu số. -HS trả lời trước lớp. -HS đọc. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS đọc. -HS làm bài và trả lời: Hình 1: 6 7 ; Hình 2: 12 7 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 4 3 < 1 ; 14 9 < 1 ; 10 6 < 1 b). 24 24 = 1 c). 5 7 > 1 ; 17 19 > 1
4.Củng cố:
-GV yêu cầu HS nêu nhận xét về: * Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1. -GV tổng kết giờ học, dặn dị.
lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1 để giải thích.
-2 HS lần lượt nêu trước lớp, hS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS cả lớp. Tập làm văn