III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾ U:
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜ
I.MỤC TIÊU :
4. Đọc lưu lốt tồn bài:
-Đọc đúng các tiếng, từ khĩ hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phát âm ở địa phương. -Đọc diễn cảm tồn bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ.
5. Đọc - hiểu:
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.
-Thuộc ít nhất ba khổ thơ. II. CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ bài (phĩng to nếu cĩ điều kiện). -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài “Bốn anh tài”và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS .
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
-Gọi 1 HS đọc tồn bài.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
-GV cho HS luyện đọc phát âm một số từ ngữ HS thường đọc sai.
-1HS đọc phần chú giải. -GV HD đoạn cần luyện đọc. -GV đọc mẫu,
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tiên ?
-Các khổ thơ cịn lại cho thấy cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi. Thay đổi là vì ai ? các em tìm hiểu tiếp bài. -Yêu cầu HS đọc tiếp các khổ thơ cịn lại. +Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần cĩ ngay mặt trời ?
+Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần cĩ ngay người mẹ ?
+Bố giúp trẻ em những gì ?
+Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?
-GV yêu cầu HS đọc thầm tồn bài thơ và cho biết :
- Ý nghĩa của bài thơ này là gì ? -Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài.
-HS cả lớp theo dõi.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm tồn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh.
-Quan sát, lắng nghe. -1 HS đọc bài
-HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
-1 HS đọc thành tiếng. -HS thực hiện theo yêu cầu. -HS lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đĩ chỉ tồn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, khơng dáng cây, ngọn cỏ. -HS lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng (phần cịn lại) +…để trẻ nhìn cho rõ.
+…vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sĩc.
+…giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ.
+…dạy trẻ học hành. -HS thực hiện.
+Thể hiện tình cảm yêu mến trẻ em…. -HS nhắc lại.
- HS tiếp nối nhau đọc - HS thi đọc tồn bài.
3. Củng cố – dặn dị:
-Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài tiết học sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe và thực hiện. Tập làm văn: