I.MUẽC TIEÂU : 1/ Rèn kĩ năng nói:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 cõu : kể lại được cõu chuyện rừ ràng, đủ ý, cú thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
(ca ngợi bác nông dân thông minh, mưu trí đã gã hung thần vô ơn, bạc ác) 2/ Reứn kú naờng nghe:
- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện.
- Nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn.
II. CHUAÅN Bề :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
- Gọi 2 hs kể lại chuyện Một phát minh nho nhỏ.
- Neõu yự nghúa cuỷa truyeọn.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hoạt động
GV kể chuyện lần 1 : - Giải nghĩa +Ngày tận số: ngày chết
+ Hung thần: thần độc ác, hung dữ.
+Vĩnh viễn: mãi mãi
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trong SGK.
Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập
Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 caâu.
-Gọi học sinh đọc bài tập 1.
-GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ phóng to.
-GV nhận xét viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyeát minh.
-Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Gọi học sinh đọc bài tập 2,3.
-Học sinh hát
-2 HS lên thực hiện.
-HS laéng nghe.
-Học sinh nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ.
-Học sinh đọc bài tập 1.
-Học sinh suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh.
Tranh 1: bác đánh cá cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong có một chiếc bình to.
Tranh 2: Bác mừng lắm vì mỗi cái bình đem ra chợ cũng được khối tiền.
Tranh 3: Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành một con quyû…
Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. Con quỷ nói bác đánh cả đến ngày tận số.
Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậu nắp, vứt cái bình trở thành biển sâu.
-Bạn nhận xét.
-1 HS đọc.
-Nhóm 2
-Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa caõu chuyeọn.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Cho học sinh thi kể tiếp nối thi kể toàn bộ caõu chuuyeọn .
- Mỗi nhóm kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyeọn.
-GV nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân keồ chuyeọn hay nhaỏt.
3. Củng cố, Dặn dò:
-Về nhà tập kể kại câu chuyện cho người thaân nghe.
-GV nhận xét tiết học .
-Học sinh thi kể.
-Bạn nhận xét và bình chọn.
-Học sinh lắng nghe.
Khoa học
TẠI SAO Cể GIể ?
I.MUẽC TIEÂU : Sau bài hoc HS biết :
-Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyễn động tạo thành gió.
-Giải thích tại sao có gió. Hiểu được tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào và ban đêm thì gió từ đất liền thổi ra biển.
II. CHUAÅN Bề :
-HS chuẩn bị theo nhóm : để làm thí nghiệm như chong chóng, nến,…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài trước.
-GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
3.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 nhờ đâu mà cây lay đông, diều bay ?
2.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Chơi chong chóng.
-GV tổ chức cho HS tiến hành chơi chong chóng và tìm hiểu xem :
+Khi nào chong chóng quay, khi nào khoâng quay ?
+Khi nào chong chóng quay nhanh, khi nào quay chậm ?
-Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo.
*GV : Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo ra gió. Gió thổi làm chong chóng quay. Gió thổi mạnh làm chong chóng quay nhanh. Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm. Không có gió tác động thì chong chóng không quay.
* Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ra gió..
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
-Quan sát thí nghiệm SGK và cho biết vì sao.
-GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Yêu cầu 2 đến 3 nhóm đọc nhận xét của nhóm mình và các nhóm khác bổ sung, GV ghi các ý kiến đã thống nhất của các nhóm lên bảng.
+GV kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí.
Không khí chuyển động tạo thành gió.
* Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự
-HS thực hiện theo yêu cầu..
-HS quan sát và nêu nhờ vào gió.
-HS hoạt động nhóm.
+Khi có gió thì chong chóng quay, khi không có gió thì chong chóng không quay.
+Khi có gió mạnh thì chong chóng quay nhanh,…
-HS laéng nghe.
-HS hoạt động nhóm.
-HS báo cáo.
- Cử đại diện trình bày trước lớp.
-HS laéng nghe.
-HS lắng nghe và phát biểu:
-HS quan sát.
nhieân.
-GV treo tranh cho HS quan sát và yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 75.
Cho biết nguyên nhân ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm thì ngược lại.
-GV cho HS hoạt động nhóm đôi.
-GV cho HS phát biểu ý kiến của nhóm mình.
-GV nhận xét, tuyên dương những HS có hiểu biết và trình bày lưu loát.
*GV : Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và ủeõm.
3.Củng cố- dặn dò:
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết,xem trước bài tiết học sau.
-Nhận xét giờ học.
-HS trình bày.
-HS laéng nghe.
-HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ tư, ngày tháng 1 năm 2010 Tập đọc