III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ƠN TẬP HKI (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lịng (HTL), kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc-hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
2.Đọc rành mạch,trơi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được ba đoạn văn, thơ đã học ở HKI.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài;
-HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ.
3.Biết đặt câu cĩ ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học;bước đầu biết dùng thành ngữ,tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước.
II. CHUẨN BỊ :
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Ơn tập
* Kiểm tra đọc.(tiến hành như tiết 1) * Ơn luyện về kĩ năng đặt câu.
- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu cầu của bài.
-Lớp hát.
.-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đọc yêu cầu và mẫu. a/ Từ xưa đến nay, nước ta chưa cĩ
-GV gọi HS trình bày.Gv sửa lỗi dùng từ vàdiễn đạt cho từng HS.
-GV nhận xét sửa sai.
*Sử dụng thành ngữ, tục ngữ. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhĩm đơi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở.
-Gọi HS trình bày và nhận xét.
a/ Nếu bạn em cĩ quyết tâm học tập, rèn luyện cao ?
b/ Nếu bạn em nản lịng khi gặp khĩ khăn ?
c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác?
-GV nhận xét cho điểm những em thực hiện tốt.
- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng. 4/ Củng cố – Dặn dị.
-Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học.
người nào đổ trạng nguyên khi mới 13 tuổi như Nguyễn Hiền. Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thơng minh và ý chí vượt khĩ rất cao. Nhờ thơng minh, ham học và cĩ chí, Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta…
-Học sinh đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhĩm trao đổi về ý nghĩa . - HS trình bày.
-Cĩ chí thì nên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày nên kim. - Người cĩ chí thì nên.
-Nhà cĩ nền thì vững.
-Chớ thấy sĩng cả mà rã tay chèo. -Lửa thử vàng, gian nan thử sức. -Thất bại là mẹ thành cơng. -Thua keo này, bày keo khác. -Ai ơi đã quyết thì hành.
Đã đan thì lận trịn vành mới thơi ! -Hãy lo bền chí câu cua. Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai !
-Đứng núi này trơng núi nọ.
- Học sinh lắng nghe. Tốn
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
-Biết cách thực hiện phép chia hết cho 3.
-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 để làm các bài tập. II. CHUẨN BỊ :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.Bài cũ:
-GV gọi HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, kiểm tra vở bài tập về nhà của HS .
-Nêu những dấu hiệu chia hết cho 9 ? -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia
-GV cho HS nêu những số nào chia hết cho 3 ?
-GV cho HS nêu những số nào khơng chia hết cho 3 ?
-GV cho HS nêu bảng chia 3.
-Vậy theo em những số nào thì chia hết cho 3 ?
-Theo em những dấu hiệu nào cho biết các số đĩ chia hết cho 3 ?
*GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại. +Các số cĩ tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. -GV giảng : VD: 63 : 3 = 21 -Ta cĩ : 6 + 3 = 9 9 : 3 = 3 VD: 123 : 3 = 41 -Ta cĩ : 1 + 2 + 3= 6 6 : 3 = 2 -Lưu ý : +Các số cĩ tổng các chữ số khơng chia hết cho 3 thì khơng chia hết cho 3. VD: 91 : 3 = 30 (dư 1) -Ta cĩ : 9 + 1 = 10 10 : 3 = 3 (dư 1) VD: 125 : 3 = 41 (dư 2) -Ta cĩ : 1 + 2 + 5 = 8 8 : 3 = 2 (dư 2)
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe giới thiệu bài
-HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… -HS tự nêu : 13; 92; 17; 25;… -HS nêu 3 : 3 = 1 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 ……… 30 : 3 = 10 -HS tự nêu -HS tự nêu -HS nhắc lại. -HS đọc đề.
c) Luyện tập , thực hành Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
Bài 2
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
Bài 3:Làm thêm
-Gọi 1 HS đọc đề tốn. -GV cho HS thực hiện.
- Viết ba số cĩ ba chữ số và đều chia hết cho 3.
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
Bài 4:Làm thêm
-Gọi 1 HS đọc đề tốn.
-GV cho HS thực hiện hoạt động nhĩm đơi.
+Tìm chữ số thích hợp viết vào ơ trống. 56 ; 79 ;2 35.
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
4.Củng cố, dặn dị :
-HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 3. -Nhận xét tiết học.
-Tìm những số chia hết cho 3. -HS thực hiện tính nhẩm và nêu. + Số chia hết cho 3 là : 231; 1872; 92313.
+HS giải thích được vì sao các số trên lại chia hết cho 3.
- HS đọc đề.
-Tìm những số khơng chia hết cho 3. -HS thực hiện tính nhẩm và nêu.
+ Số khơng chia hết cho 3 là : 502; 6823; 55553; 641311.
+HS giải thích được vì sao các số trên lại khơng chia hết cho 3.
- HS đọc đề tốn
- 2HS thực hiện trên bảng. -HS viết vào bảng con.
- HS đọc đề tốn -HS thực hiện. +VD : 564; 790; 2235. -HS giải thích cách tính. -HS cả lớp lắng nghe và thực hiện. Tiếng việt