III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ƠN TẬP HKI (tiết 1)
I MỤC TIÊU
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lịng (HTL), kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc-hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
2.Đọc rành mạch,trơi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được ba đoạn văn, thơ đã học ở HKI.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài;Nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm:Cĩ chí thì nên, Tiếng sáo diều.
-HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ. II.CHUẨN BỊ
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh điền vào chỗ trống. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài
2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp)
. Cách kiểm tra như sau:
-Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lịng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm 3.Bài tập Bài 2
-HS đọc yêu cầu của bài. -GV nêu câu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể? thuộc chủ điểm “Cĩ chí thì nên và Tiếng sáo diều”
-HS phát biểu, GV ghi bảng: -GV phát phiếu
- Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu: + Nội dung ghi ở từng cột cĩ chính xác khơng? + Lời trình bày cĩ rõ ràng mặt lạc khơng ?
Lắng nghe -HS bốc thăm đọc trước 1 –2’ -HS đọc to -HS trả lời -HS đọc đề -HS trả lời
+Đĩ là những bài kể một chuỗi sự việc cĩ đầu cĩ cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nĩi một điều cĩ ý nghĩa. -HS nêu
+Ơng Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng.
-HS đọc thầm lại các truyện Ơng Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng… suy nghĩ, trao đổi theo cặp -Thảo luận
-Những HS làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày - HS sửa bài theo lời giải đúng: Tên bài Tác giả Nhân vật Nội dung chính Ơng Trạng thả
diều Trinh Đường Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học. “Vua tàu thuỷ”
Bạch Thái Bưởi Từ điển nhânvật lịch sử VN
Bạch Thái
Bưởi Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ cĩ chí đãlàm nên nghiệp lớn -Cho HS nhận xét
-GV nhận xét sửa sai. 4/. Củng cố, dặn dị :
Những em chưa cĩ điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
Tốn
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
-Biết cách thực hiện phép chia hết cho 9.
-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập trong một số tình huống đơn giản.
II. CHUẨN BỊ :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ
-GV goị HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
-Nêu những dấu hiệu chia hết cho 5, 2 ? -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. BBài mới :
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hiện phép chia
-GV cho HS nêu những số nào chia hết cho 9 ? -GV cho HS nêu những số nào khơng chia hết cho 9 ?
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe giới thiệu bài -HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… -HS tự nêu : 13; 92; 17; 25;…
-GV cho HS nêu bảng chia 9.
-Vậy theo em những số nào thì chia hết cho 9 ? -Theo em những dấu hiệu nào cho biết các số đĩ chia hết cho 9 ?
*GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại.
+Các số cĩ tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9. -GV giảng : VD: 72 : 9 = 8 -Ta cĩ : 7 + 2 = 9 9 : 9 = 1 VD: 657 : 9 = 73 -Ta cĩ : 6 + 5 + 7 = 18 18 : 9 = 2
-Lưu ý : +Các số cĩ tổng các chữ số khơng chia hết cho 9 thì khơng chia hết cho 9.
VD: 182 : 9 = 20 (dư 2) -Ta cĩ : 1 + 8 + 2 = 11 11 : 9 = 1(dư 2) VD: 451 : 9 = 50 (dư 1) -Ta cĩ : 4 + 5 + 1 = 10 10 : 9 = 1 (dư 1) c) Luyện tập , thực hành Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
Bài 2
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai. -HS nêu 9 : 9 = 1 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 ……… 90 : 9 = 10 -HS tự nêu -HS tự nêu -HS nhắc lại. -HS đọc đề. -Tìm những số chia hết cho 9. -HS thực hiện tính nhẩm và nêu. + Số chia hết cho 9 là : 99; 108; 5643; 29385.
+HS giải thích được vì sao các số trên lại chia hết cho 9.
- HS đọc đề.
-Tìm những số khơng chia hết cho 9. -HS thực hiện tính nhẩm và nêu.
+ Số khơng chia hết cho 9 là : 96; 7853; 1097.
Bài 3:Làm thêm
-Gọi 1 HS đọc đề tốn.
-GV cho HS thực hiện.
- Viết hai số cĩ ba chữ số và đều chia hết cho 9. -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
Bài 4:Làm thêm
-Gọi 1 HS đọc đề tốn.
-GV cho HS thực hiện hoạt động nhĩm đơi. +Tìm chữ số thích hợp viết vào ơ trống. 31 ; 35; 2 5.
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai.
4.Củng cố, dặn dị :
-HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 9
-Dặn dị HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
khơng chia hết cho 9. - HS đọc đề tốn
- 2HS thực hiện trên bảng. -HS viết vào bảng con. -VD: 405; 765; - HS đọc đề tốn -HS thực hiện. 315 ; 135; 225. -HS cả lớp lắng nghe và thực hiện. o đ c: Đạ ứ TH C HÀNH K N NG CU I H C K 1Ự Ỹ Ă Ố Ọ Ỳ I.MUC TIÊU:
- Bi t th c hi n nh ng hành vi, nh ng vi c làm th hi n lịng hi u th o v i ơng bà, chaế ự ệ ữ ữ ệ ể ệ ế ả ớ
m . Bi t t lịng kính tr ng bi t n các th y giáo, cơ giáo.ẹ ế ỏ ọ ế ơ ầ
- Tích c c tham gia các cơng vi c lao đ ng l p, tr ng, nhà phù h p v i kh n ngự ệ ộ ở ớ ở ườ ở ợ ớ ả ă
c a mình.ủ
- Bi t phê phán nh ng hành vi x u trong cu c s ng h ng ngàyế ữ ấ ộ ố ằ
II. CHUẨN BỊ : Phi u h c t pế ọ ậ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
: 1. Bài cũ: Vì sao chúng ta ph i yêu lao đ ng?ả ộ
2. Bài m iớ: Gi i thi u, ghi đớ ệ ề
GV h ng d n HS th c hành các k n ng đã h c.ướ ẫ ự ỹ ă ọ
Bài 1: HS làm vi c cá nhânệ
? Em hãy k nh ng vi c h ng ngày em đã làm đ bày t lịng hi u th o đ i v i ơng bà,ể ữ ệ ằ ể ỏ ế ả ố ớ
cha m ?ẹ
? Hãy s u t m truy n, th , bài hát, ca dao, t c ng , nĩi v lịng hi u th o v i ơng bà,ư ầ ệ ơ ụ ữ ề ế ả ớ
cha m .ẹ
Bài 2: HS ho t đ ng nhĩm 4.ạ ộ
?Em hãy vi t, v , k chuy n ho c cùng các b n trong nhĩm xây d ng m t ti uế ẽ ể ệ ặ ạ ự ộ ể
ph m v ch đ kính tr ng, bi t n th y giáo, cơ giáo.ẩ ề ủ ề ọ ế ơ ầ
Bài 3: Th o lu n nhĩm đơi.ả ậ
Hãy th o lu n và đĩng vai theo các tình hu ng sau:ả ậ ố
A, Sáng nay, c l p đi lao đ ng tr ng cây xung quanh tr ng.H ng đ n r Nhàn cùngả ớ ộ ồ ườ ồ ế ủ
đi. Tr i l nh, Nhàn ng i khơng mu n chui ra kh i ch n m nên nh H ng xin phép hờ ạ ạ ố ỏ ă ấ ờ ồ ộ
v i lý do là b m. Theo em, H ng nên làm gì trong tình hu ng đĩ?ớ ị ố ồ ố
B, Chi u nay, L ng đang nh c ngồi v n thì Tồn sang r đi đá bĩng. Th yề ươ ổ ỏ ườ ủ ấ
L ng ng n ng i, Tồn b o: “ ươ ầ ạ ả Để ấ đ y mai nh cuing đ c cĩ sao đâu ! “ổ ượ
Theo em, L ng s ng x nh th nào ?ươ ẽ ứ ử ư ế
Câu 4: HS tr l i: ? Em đã làm nh ng vi c gì đ ph c v cho b n thân , cho gia đìnhả ờ ữ ệ ể ụ ụ ả
và cho nhà tr ng ch a ? ườ ư
3.C ng c d n dịủ ố ặ : Nh c các em v nhà h c bài và làm bài t p.ắ ề ọ ậ
Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt
