- Với những thành tích đó, chắc hẳn bạn sẽ có nhiều cơ hội nghề
Người thầy chắp cánh cho ng hiên cứu
mà giáo sư đang làm. Một vài hôm sau, tôi
chán nản đến gặp giáo sư nói: “Em có cảm giác những cái gì có thể nghiên cứu được thì người ta đã cày xới hết cả rồi, chả cịn chỗ nào cho mình làm nữa cả”. Lúc đó lại được giáo sư rỉ rả động viên: “Thì kỹ thuật là thế mà, chỉ cần cải tiến cái gì đó nâng cao lên một chút là được, đâu nhất thiết phải ra một cái gì đó mới về ngun tắc” như tôi quan niệm. Thế là tôi lại xác định lại tinh thần ngồi hì hục xem xét. Sau 3 tháng, khi nghe tơi trình bày một vài kết quả, giáo sư nói: “Tớ sẽ giúp cậu chắp bút bài viết này vì chỉ cịn 3 hơm nữa là dead- line thời hạn nộp bài một hội nghị khoa học”. Và thế là lần đầu tiên tơi có bài ở hội nghị quốc tế theo chuẩn của IEEE .
Người thầy chắp cánh cho ng-hiên cứu hiên cứu
Năm 2005, GS. Nguyễn Đình Thơng nghỉ
hưu và chuyển tới Sydney sinh sống.Thầy
là giáo sư danh dự của trường Đại học
Công nghệ Sydney (UTS). Lúc này thầy bắt đầu có nhiều thời gian hơn để về nước thường xuyên, trực tiếp phục vụ đất nước.
Giáo sư Nguyễn Đình Thơng về nước ít
nhất 2 lần trong năm, mỗi lần với khoảng
thời gian từ 1 đến 2 tháng, với tư cách là giáo sư mời của trường Đại học Công nghệ. Vẫn phong cách nho nhã, giản dị
cùng một tấm lịng trìu mến u thương, thầy đã quan tâm đào tạo nhiều thế hệ cán bộ và vẫn tiếp tục hướng dẫn nghiên cứu
sinh, giảng dạy cao học và tham gia giảng
dạy cả bậc đại học. Thầy trực tiếp tham gia
giảng dạy 04 khóa học chất lượng cao bậc Đại học và 03 khóa học bậc sau Đại học
vào những năm 2005 cho tới năm 2010, hướng dẫn luận văn Thạc sỹ và luận án Tiến sỹ. Cho đến nay, thầy đã hướng dẫn
tại trường Đại học Công nghệ thành cơng 6 khố luận tốt nghiệp đại học chất lượng
cao, 4 luận văn cao học, 1 luận án tiến sỹ và 1 luận án tiến sỹ khác sắp được bảo vệ. Các hướng đề tài do thầy hướng dẫn đều có tính thời sự, tương xứng với trình độ
quốc tế.
Trong những lần về nước làm việc tại
trường Đại học Công nghệ (ĐHCN) - Đại học Quốc gia Hà Nội, GS Nguyễn Đình Thơng ln dành hết sức mình tham gia
nghiên cứu và seminar khoa học. Các vấn đề Giáo sư trình bày trong seminar không
chỉ đề cập các hướng nghiên cứu mới trên thế giới, các hướng nghiên cứu nhằm đáp
ứng yêu cầu của nền Khoa học Công nghệ trong nước mà cả các góp ý, gợi mở về
phương pháp tổ chức giảng dạy, tổ chức
nghiên cứu trong khoa Điện tử Viễn thơng
(ĐTVT) sao cho có hiệu quả. Giáo sư ln
theo sát, hướng dẫn các cán bộ trong bộ
môn Hệ thống Viễn thông (HTVT) định
hướng nghiên cứu rồi cùng tham gia ng-
hiên cứu với mọi người. Lúc nào cũng dễ
dàng nhận thấy ở Giáo sư một con người nhiệt huyết, say sưa với mọi công việc,
cho dù đó là cơng việc có nhiều khó khăn, nhưng khi được giao nhiệm vụ và thấy đó là cơng việc cần thiết, thầy đều tham gia
với tất cả trí tuệ và tâm huyết của mình.
Cho đến nay, thầy đã cùng các cán bộ
trong bộ môn HTVT và bộ mơn khác của khoa ĐTVT có 25 báo cáo khoa học quốc tế, 5 báo cáo khoa học trong nước, 4 bài báo khoa học cấp quốc gia và 03 bài báo
khoa học quốc tế ISI/Scopus.
Giáo sư Nguyễn Đình Thơng (thứ hai từ bên phải sang) bên cạnh các cán bộ Bộ môn HTVT tại phịng thí nghiệm Hệ thống Viễn thơng
Một trong các dự án lớn, thực hiện nhiều năm tại trường Đại học Công nghệ
mà Giáo sư tham gia đó là “Dự án giáo dục Đại học” hay còn gọi là dự án TRIG. Thầy
là người tham gia tư vấn viết dự án, đưa
ra các ý tưởng, các kinh nghiệm có được
của loại dự án này thực hiện tại các nước
Đông Nam Á khác như Thái Lan, Philipin .. nhằm xây dựng một dự án có tính thuyết phục cao, hiệu quả lớn cho trường Đại học Cơng nghệ. Giáo sư cũng chính là người tham gia thực hiện dự án TRIG-B trong những năm từ 2008 cho tới 2012 với vai trị tư vấn. Để hồn thành nhiệm vụ tư vấn chương trình đào tạo theo chuẩn ABET cho TRIG-B, Giáo sư đã dành nhiều thời
gian đến các doanh nghiệp Viễn thông
(như Viettel, Vinaphone, SaigonTelecom ...) để khảo sát nhu cầu về kỹ thuật, nhu cầu việc làm, hay đến các trường Đại học khác (như trường Đại học Bách Khoa Hà
Nội, Học viện Bưu chính Viễn thơng 1, Bách khoa Đà Nẵng, Bách khoa TP Hồ Chí Minh ...) để tìm hiểu chương trình đào tạo,
nhu cầu đào tạo cũng như khả năng đáp
ứng nhân lực cho lĩnh vực mạng và truyền
thơng. Từ đó, Giáo sư đã đề xuất một
chương trình giảng dạy bao gồm cả 3 bậc:
đại học, cao học và tiến sỹ cho dự án TRIG- B. Dự án TRIG-B tại trường ĐHCN thành cơng có sự đóng góp rất lớn của thầy.
Trong sự nghiệp đào tạo của mình, Giáo sư Nguyễn Đình Thơng là tác giả và đồng tác giả của hơn 180 báo cáo và bài báo khoa học quốc tế, hướng dẫn thành công
hơn 27 nghiên cứu sinh trong các lĩnh vực: xử lí tín hiệu số, xử lí tiếng nói, xử lý ảnh và mã hóa ảnh, các kỹ thuật điều chế đa sóng mang, ăng ten thông minh, mạng
truy cập băng rộng, mạng khơng dây
4G/5G, mạng vơ tuyến có ý thức …
Lời kết
Ngồi tài năng trong khoa học, tơi cũng khâm phục về cách ứng xử xã hội của thầy. Nhớ lúc sang Australia năm 2001. Sinh viên Việt Nam còn kháo nhau rằng thầy Thơng nói tiếng Việt có lúc khơng chuẩn đâu (vì xa nhà q lâu và ít về Việt Nam), nhưng sau một số lần về Việt Nam giáo
sư đã hòa nhập rất nhanh với các đồng
nghiệp già trẻ của khoa ĐTVT. Hòa nhập nhưng khơng hịa tan với những cung cách làm việc quản lý, quan liêu. Nhớ lần
nhận làm cố vấn viết trương trình đào dạo
theo sự tài trợ của World Bank. Giáo sư yêu cầu làm hợp đồng và thực hiện một cách nghiêm túc theo quy định của World Bank. GS kiên quyết phản đối cách làm tùy tiện của một vài cán bộ quản lý, mà vì thế một số thầy hay nói là GS. Thơng khơng hiểu Việt Nam bằng những giáo sư Việt kiều
khác. Nhưng tơi thì hiểu ngược lại. Sau nhiều năm về Việt Nam, Giáo sư quá hiểu
cung cách và lề thói ở nhà. Song những gì
trì trệ, vi phạm hợp đồng thì giáo sư phản đối không khoan nhượng thu nhiên vẫn
giữ thái độ ơn hịa.
GS. Nguyễn Đình Thông và TS. Trịnh Anh Vũ tại Vũng Chùa (04/2014)
Chuyến đi Quảng Bình cũng là kỷ niệm cuối cùng với thầy. Số phận con người
sao thoắt đến, thoắt đi nhanh như vậy.
Viết những dịng này trong tâm trí tơi vẫn
nhớ như in hình ảnh, tại khách sạn Quảng
Bình, từ sớm đã thấy thầy chạy rèn luyện sức khỏe trên bãi cát như một thói quen
(ở Hà Nội thì chạy vịng quanh hồ Gươm)
và những lời vui đùa lạc quan: “Mình về Hà Nội chỗ nào gặp bạn bè cũng thấy nói chuyện về thuốc men, mách nhau uống thuốc này thuốc kia chữa bệnh và lo nghĩ về sức khỏe. Cịn mình thì đầu óc lại chỉ nghĩ đến công việc cho học sinh và NCS”.
Suốt cuộc đời hoạt động khoa học và giáo
dục của mình, GS. Nguyễn Đình Thơng dù ở trong nước hay nước ngồi ln mong muốn đóng góp xây dựng một nền giáo dục Việt Nam tiên tiến và xứng tầm quốc tế. Đây là một thành tích được
nhà nước Úc cơng nhận nhưng lại chứa
đựng cả một tấm lịng ln hướng tới
nền giáo dục nước nhà. Với những đóng góp của mình, thầy đã được Đại học Quốc gia Hà Nội tặng thưởng huy chương “ Vì sự nghiệp phát triển của ĐHQG Hà Nội”
năm 2009 và được đề nghị tặng thưởng
huy chương “Vì sự nghiệp phát triển của ĐHQG Hà Nội” lần 2 nhân dịp kỷ niệm 10
năm thành lập trường ĐHCN.
Tháng 5/2014, trái tim vì sự nghiệp giáo
dục của Giáo sư đã ngừng đập. Nhưng những cống hiến của Giáo sư sẽ còn mãi trong lòng của những ai đã từng được sống, học tập và làm việc bên thầy.
Bút nghiên vẫn còn đây Mà người đã đi mãi Con đò rời bến đỗ
Ngơi nghỉ chốn bình yên....
Tháng 10/2014
PGS.TS. Nguyễn Quốc Tuấn, PGS.TS. Trịnh Anh Vũ
Tiến sỹ Seung Chul Jung
Giảng viên nước ngoài tại khoa CHKT&TĐH