Tạo ra môi trường nghiên cứu tích cực

Một phần của tài liệu ky-yeu-15-nam-xay-dung-va-truong-thanh1-2-1 (Trang 154)

- Với những thành tích đó, chắc hẳn bạn sẽ có nhiều cơ hội nghề

Tạo ra môi trường nghiên cứu tích cực

bộ trẻ, nhiệt huyết đã trở thành những yếu tố phát triển nghiên cứu khoa học của Nhà trường.

Tạo ra mơi trường nghiên cứu tích cực tích cực

Trường Đại học Cơng nghệ là một trong

những trường thành viên tích cực của Đại

học Quốc gia Hà Nội trong nghiên cứu

khoa học với mục tiêu “trở thành trường

ĐH nghiên cứu tiêu biểu của hệ thống

giáo dục ĐH Việt Nam, đạt trình độ tiên tiến khu vực năm 2020”. Vì vậy, trong 10

năm qua Nhà trường đã thực hiện nhiều chính sách, biện pháp và cải thiện cơ sở

vật chất bằng cách xây dựng thêm các phịng thí nghiệm để thu hút giảng viên, các nhà nghiên cứu trẻ.

Bên cạnh đó, tính chất hoạt động nghiên

cứu của Nhà trường cũng chuyển mạnh

từ các nội dung nghiên cứu cơ bản sang các đề tài trong các chương trình nghiên

cứu ứng dụng và phát triển giải pháp

công nghệ, cả về số lượng đề tài lẫn về kinh phí thực hiện. Nhờ đó, các sản phẩm

KHCN ứng dụng, được chuyển giao cũng

ngày càng nhiều (giai đoạn năm 2006- 2010: 9 sản phẩm; từ năm 2010-nay: 14

sản phẩm). Ngay đến kinh phí đề tài cũng tăng lên sau 10 năm (năm 2004: 1,38 tỷ đồng; năm 2013: 12 tỷ đồng).

Hoạt động nghiên cứu đã trở thành nhu

cầu hàng ngày của mỗi cán bộ, giảng viên và là cơng cụ hữu ích để giảng viên kết

hợp công tác giảng dạy, và cơng tác biên

soạn giáo trình, tài liệu phục vụ giảng dạy.

Mỗi giảng viên dành khoảng 1/3 thời gian làm việc cho hoạt động nghiên cứu. Từ đó, nghiên cứu và hướng dẫn nghiên cứu là hai cơng việc mang tính chun nghiệp

giúp các thầy cơ tìm kiếm, phát hiện bồi

Một phần của tài liệu ky-yeu-15-nam-xay-dung-va-truong-thanh1-2-1 (Trang 154)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(160 trang)