- Ai ma top
b. Hình ảnh hai cây phong đối với nhân vật “Tôi“
phong này có đặc điểm gì?
Để MT đặc điểm của hai cây phong tác giả sử dụng BPNT gì? Có tác dụng ntn?
Nguyên nhân sâu xa nào khiến cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động cho NV “Tôi“?
Ngời thầy đầu tiên và cô bé An- t- nai gần bốn mơi năm về trớc mà ng- ời kể chuyện gần đây mới biết: Chính thầy Đuy- sen đã đem về trồng hai cây phong với cô bé An- t- nai và gửi gắm ớc mơ những đứa trẻ nghèo sẽ lớn lên và mở mang kiến thức
Các chi tiết này cho ta hiểu thêm điều gì về NV “tơi“?
Các hình ảnh này gợi em nhớ những gì về tuổi thơ của mình? VB tốt lên những ND gì?
b. Hình ảnh hai cây phong đối với nhân vật “Tôi“ nhân vật “Tơi“
- Nh những ngọn hải đăng trên đỉnh núi-> tín hiệu của làng
- Mỗi lần về làng, việc đầu tiên là tìm hai cây phong thân thuộc ấy
- Đặc điểm:
+ Có tiếng nói riêng + Có tâm hồn riêng
+ Chan chứa những lời ca êm dịu + Nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành
+ Rì rào theo những cung bậc khác nhau
+ Nh một làn sóng thuỷ triều
+ Nh tiếng thì thầm tha thiết...nh một đốm lửa vơ hình
+ Bỗng im bặt một thống + Cất tiếng thở dài
+ Khi bão dơng xơ gãy cành lá ...nghiêng ngả và reo vù vù nh một ngọn lửa bốc cháy rực
-> NT: so sánh, miêu tả, biểu cảm, nhân hố
= > khắc họa hình ảnh cây phong tơi đẹp, kiên cờng, gần gũi, gắn bó với con ngời qua đó thể hiện tình u q hơng da diết.
- Là nhân chứng của câu chuyện xúc động về thầy Đuy- sen và cơ học trị An- t- nai, là niềm tự hào của ngời dân Ku- ku- rêu.
=> T/Y cây phong gắn liền với tình yêu quý ngời thầy giáo, T/Y thiên nhiên mở rộng với tình yêu con nguời.
III. Tổng kết và luyện tập
Nét đặc sắc NT của VB là gì?
Viết một đoạn văn kể về một kỉ niệm tuổi thơ của em.
* Nội dung
- Miêu tả sinh động, cụ thể hình ảnh hai cây phòn bằng ngòi bút đậm chất hội hoạ.
- Thể hiện tình yêu quê hơng, thiên nhiên, yêu quý, trân trọng ngời thầy đầu tiên
* Nghệ thuật:
- So sánh, nhân hố, MT- BC - Đan xen hài hồ hai mạch kể
2. Luyện tập
D. Củng cố và hớng dẫn về nhà
1. Củng cố
- Nắm đợc bố cục và ý nghĩa của hình ảnh hai cây phong với nhân vật “Tôi”
- Thấy đợc những đặc sắc NT của VB
2. Huớng dẫn về nhà
- Học thuộc phần tổng kết
- Phân tích ý nghĩa của hình ảnh hai cây phong trong mạch kể “tôi”.
Ngày soạn:…./…./2010 Ngày dạy: …../…./2010
Bài 9 Tiết 35 - 36
Viết bài tập làm văn số 2
(Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm)
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm
- Rèn kỹ năng diễn đạt, trình bày...
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Ra đề- đáp án- thang điểm - Học sinh: Ôn lại bài cũ
III. Tiến trình dạy học