góp phần khắc hoạ tính cách nhân vật.
GV cho HS đọc lại đoạn văn kể về việc chị Dậu đã đánh lại ngời nhà lí trởng trong đoạn trích “Tức nớc vỡ bờ .”
Lu ý kể chuyện xen lẫn với các yếu tố miêu tả, biểu cảm ở chỗ nào.
Muốn kể lại chuyện theo ngôi thứ nhất cần thay đổi những gì?
Hãy kể lại đoạn văn theo ngơi thứ nhất, đóng vai chị Dậu.
ĐV tham khảo:
Tơi xám mặt lại, vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay ngời nhà lí trởng và van xin: “Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh đợc một lúc, ông tha cho!”, “Tha này! tha này!” vừa nói hắn vừa bịch ln vào ngực tôi mấy bịch....
3. Thay đổi ngơi kể là để:
-Thay đổi điểm nhìn đối với sự việc và nhân vật
- Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm.
II. Luyện nói: kể chuyện kết hợp với MT- BC BC
Đề bài: Kể lại đoạn trích sau theo ngơi kể
thứ nhất trong vai chị Dậu
- Cần thay đổi các yếu tố kể cho phù hợp: + Từ xng hô phải chuyển sang ngôi thứ nhất(xng tôi)
+ Phải chuyển lời thoại trực tiếp thành lời kể gián tiếp
+ Lựa chọn chi tiết miêu tả, biểu cảm cho phù hợp với ngôi thứ nhất.
D. Củng cố và hớng dẫn về nhà
1. Củng cố:
- Nắm rõ các ngôi kể
- Vận dụng thay đổi ngôi kể cho phù hợp.
2. Huớng dẫn về nhà:
Ngày soạn:…./…./2010 Ngày dạy: …../…./2010 Bài 11 Tiết 43 Câu ghép I. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh:
- Nắm đợc đặc điểm của câu ghép
- Nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn bài, BP - Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là nói quá và tác dụng của nói quá? lấy VD minh hoạ? minh hoạ?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và
trò Nội dung bài học
HS đọc VD
Phân tích cấu tạo của các câu in đậm?
- Tơi: CN lớn
- Phần cịn lại: VN lớn
Trong đó co hai cụm CN nhỏ làm phụ ngữ cho ĐT quên và nảy nở: + Những cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lịng tơi
+ Mấy cành hoa tơi mỉm cời giữa bàu trời quang đãng
Câu này có ba cụm CV, mỗi cụm CV đợc gọi là một vế câu. Cụm CV cuối cùng giải thích cho cụm chủ vị thứ hai