TƯỢNG CỦA HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG:
1.4.1.TRƯỜNG THCS TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC
QUỐC DÂN:
Mục tiêu của Giáo dục THCS trong điều 23-Luật Giáo dục được nêu: "... Giáo dục THCS nhằm giúp cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của Giáo dục tiểu học, có trình độ học vấn phổ thơng cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động..". [ 28]
Với mục tiêu trên đã xác định trường THCS là nơi đào tạo thế hệ trẻ thành những con người lao động mới xã hội chủ nghĩa. Trường THCS gắn bó chặt chẽ với xã (phường); kế hoạch xây dựng và phát triển trường là một bộ phận trong kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội ở địa phương và cơ sở.
Ngoài ra, trường THCS là "cầu nối giữa tiểu học và trung học". Như vậy trường THCS tiếp nhận những thành tựu của Giáo dục tiểu học, trên cơ sở đó thực hiện nhiệm vụ của mình, xây dựng những bước đầu của Giáo dục trung học. THCS là "cấp cơ sở của bậc Trung học", THCS mang tính liên thơng với Trung học chuyên nghiệp và trung học nghề không phải với ý nghĩa thơng thường mà nó tạo nền tảng cơ sở cho các trường trung học chuyên nghiệp và trung học nghề".
Như vậy có thể nói Trung học cơ sở có vị trí vai trị trọng yếu trong bậc Trung học phổ thông, trong đời sống kinh tế- xã hội của đất nước. Trong điều kiện của ta hiện nay cấp Trung học phổ thông chưa đủ điều kiện để thu nhận tất cả học sinh THCS tiếp tục đào tạo, thì nhiệm vụ chuẩn bị cho các em bước vào học nghề, bước vào cuộc sống lao động là rất quan trọng, nghĩa là THCS tạo vốn học vấn phổ thông cơ bản để bước vào đào tạo nghề nghiệp. Từ đó góp phần nâng cao dân trí, cung cấp nhân lực cho đất nước.