3.3. Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận đổi mới cấp
3.3.2. Biện pháp 2: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
3.3.2.1. Mục tiêu của biện pháp.
Trong mỗi nhà trường tổ chuyên mơn đóng vai trị quan trọng trong hoạt động quản lý dạy và học. Tổ là người điều hành công việc, trực tiếp chỉ đạo chuyên mơn. Vai trị của đội ngũ tổ chuyên môn các trường là rất quan trọng, họ không những là người giúp việc cho Hiệu trưởng, là người chỉ đạo thực thi cơng việc dưới tổ. Vì vậy HT cần có đội ngũ tổ trưởng chun mơn có phẩm chất, năng lực, nhiệt tình trong cơng việc.
Điều lệ nhà trường mỗi tổ chun mơn có một đồng chí tổ trưởng, tổ phó do HT chỉ định giao việc. Trách nhiệm của tổ trưởng chun mơn giúp các đồng chí HT thực hiện các hoạt động quản lý ở tổ do mình phụ trách. TTCM phải ln nắm chắc trình độ, năng lực chun mơn, tâm tư nguyện vọng của giáo viên tổ mình. Là người điều hành cơng việc nên cung cấp thơng tin chính xác từ HT và ngược lại từ
tổ với CBQL, là người tham mưu cho HT về công tác tổ chức cán bộ giáo viên và các chế độ khác cũng như công tác thi đua khen thưởng.
Vì vậy mỗi nhà trường các đồng chí HT cần xây dựng cho mình một đội ngũ tổ trưởng vừa hồng vừa chuyên, đáp ứng tốt yêu cầu của công việc quản lý điều hành công việc, chỉ đạo tốt cơng tác đổi mới trong trường. Có tinh thần trách nhiệm cao trong cơng tác bồi dưỡng trình độ đội ngũ của tổ mình. Hiệu trưởng phân cấp, phân quyền cho họ tạo mục tiêu phấn đấu.
3.3.2.2. Nội dung và cách thức thực hiện. Nội dung
Dưới nhiều hình thức khác nhau HT các trường cần tạo điều kiện, giúp đỡ tổ trưởng chuyên môn biết phát huy sở trường, năng lực của bản thân, phối hợp các hoạt động cá nhân trong tổ tạo nên sức mạnh nâng cao chất lượng tổ chuyên môn.
Tổ trưởng chuyên mơn phải được HT cử chọn là những đồng chí có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình, năng lực nghiệp vụ tốt. Đặc biệt có năng lực tập hợp mọi người, tạo được sự đồng thuận, đoàn kết của giáo viên trong tổ, được anh em trong tổ tín nhiệm, có uy tín trước phụ huynh và học sinh có bản lính chính trị vững vàng có tinh thần đấu tranh phê và tự phê, có năng lực quản lý thực sự. Để việc lựa chọn các đồng chí giáo viên được đảm bảo theo tiêu chuẩn trên sau mỗi năm học Hiệu trưởng cần sự tư vấn của các đồng chí giáo viên trong tổ, lực lượng trong trường, HT thống nhất quan điểm, cử chọn tổ trưởng thống nhất đưa ý kiến trước các cuộc họp, đoàn thể.
Tổ trưởng chuyên môn các trường cần lập kế hoạch hoạt động tổ một cách khoa học cho tổ, hoạt động tổ theo kế hoạch một tháng hai lần tập trung các nội dung chỉ đạo năm học, chỉ đạo tổ tích cực trong cơng tác đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá, đổi mới hình thức dạy. Tổ trưởng cịn tiên phong trong các phong trào đổi mới giáo dục, mạnh dạn tìm tịi sáng tạo đổi mới trong cơng việc sinh hoạt tổ nhóm chun mơn. Hướng dẫn giáo viên nghiên cứu chương trình, xây dựng kế hoạch dạy học, tích cực tham gia các hoạt động chun mơn khác.
Hằng tháng, tổ đánh giá sơ kết được nội dung thực hiện của tổ mình. Nhận xét được những ưu, khuyết điểm, xây dựng được kế hoạch hoạt động trong tuần, tháng kế tiếp.
Tăng cường hiệu quả sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn: Nghiên cứu chương trình, bài khó, chương khó và chủ đề dạy học.
Cách thực hiện
Hiệu trưởng trao quyền tự chủ cho tổ trưởng chuyên môn, hoạt động theo kế hoạch, chịu trách nhiệm trước cơng việc của tổ.
Đầu tư nguồn kinh phí để tổ trưởng làm tốt phong trào đổi mới trong hoạt động dạy. Chỉ đạo mạnh mẽ cải tiến đổi mới sinh hoạt chun mơn tổ nhóm. Tập trung các nội dung cần thiết, phù hợp từng năm học mà Sở, Phòng GD&ĐT yêu cầu. Chú trọng công tác giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lý nề nếp, giáo viên tăng cường hoạt động chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm, chuyên đề đổi mới ...
Tạo mọi điều kiện để giáo viên trong tổ nhóm chun mơn được đồng thuận, gắn kết nhất trí cao, cùng có ý thức trách nhiệm.
Điều kiện thực hiện
Tổ trưởng chuyên môn phải nắm bắt thấu hiểu tư tưởng các thành viên trong tổ. Kêu gọi được sự đồng thuận nhất trí cao của tổ
Tổ trưởng tiên phong trong các phong trào đổi mới, thực hiện nghiêm túc việc đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá.
Hiệu trưởng tạo điều kiện về thời gian vật chất, thiết bị dạy học để tổ chun mơn có điều kiện tham gia học tập