2.3. Thực trạng văn hóa nhà trƣờng của Trƣờng Tiểu học Chu hóa,
2.3.4. Thực trạng môi trường, cảnh quan sư phạm của Trường TH Chu Hóa
Chu Hóa
Để có thơng tin đánh giá khách quan về môi trường, cảnh quan sư phạm của trường TH Chu Hóa, chúng tơi xin ý kiến đánh giá của GV, CBQL bằng câu hỏi 4 Phụ lục 4. Kết quả đánh giá thể hiện ở bảng sau
Bảng 2.5: Đánh giá của GV, CBQL về môi trƣờng và các điều kiện phục vụ hoạt động xây dựng văn hóa nhà trƣờng
STT Nội dung
Ý kiến đánh giá
XTB
Tốt thƣờng Bình Chƣa tốt
SL % SL % SL %
1 Bầu khơng khí tâm lý đoàn kết, yêu thương 21 58,33 12 33,33 3 8,34 2,5 2 Mơi trường khuyến khích tính cởi mở, dân chủ, sáng tạo, đổi mới 18 50,00 11 30,56 7 19,44 2,31 3 Công tác kiểm tra, đánh giá khách quan, khoa học 18 50,00 13 36,11 5 13,89 2,36 4
Quản lý nhà trường chia sẻ, đồng hành với GV trong các hoạt động giáo
dục, dạy học 11 30,56 17 47,22 8 22,22 2,08 5 Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đảm bảo đầy đủ, hiện đại phục vụ
hoạt động học tốt, dạy tốt. 13 36,11 19 52,78 4 11,11 2,25 6 Cảnh quan nhà trường đảm bảo tính mơ phạm: xanh, sạch, đẹp. 26 72,22 10 27,78 0 - 2,72
Kết quả khảo sát ở bảng trên cho thấy, các nội dung về môi trường, cảnh quan của Nhà trường được đánh giá tương đối tốt. Điểm trung bình mức độ thực hiện dao động từ 2,08 đến 2,72 điểm. Trong đó, các nội dung số 1, 5, 6 có điểm đánh giá cao hơn so với các nội dung số 2,3,4 (chủ yếu liên quan đến các nội dung xây dựng văn hóa tinh thần của nhà trường).
Quan sát hệ thống trang thiết bị phục vụ dạy và học, hệ thống cơ sở vật chất, cảnh quan nhà trường, chúng tôi nhận thấy: Về cơ bản, cơ sở vật chất nhà trường tương đối tốt. Nhà trường có biển trường, hệ thống phòng học, phịng làm việc kiên cố, có phịng y tế, có thư viện nhà trường đáp ứng yêu cầu của trường Chuẩn cấp độ 2; sân trường rộng, thống, có nhiều cây xanh;
có nguồn nước sạch; Các dụng cụ chế biến, đồ dùng của học sinh được vệ sinh trong nước sơi trước giờ cho ăn; có đủ dụng cụ và tủ lưu giữ thức ăn mẫu qua 24 giờ; …
Trong năm học các tổ chuyên môn, kết hợp với liên đội trực tiếp kiểm tra, đánh giá các lớp về công tác xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, kết quả cụ thể trong năm học 2016 - 2017: 12/19 lớp được xếp loại xuất sắc, 7/19 xếp loại Tốt. CBQL đã tổ chức những buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt truyền thông giáo dục ý thức giữ vệ sinh cá nhân, bảo vệ nguồn nước và môi trường sống với sự tham gia của tất cả CB, GV, NV và học sinh toàn trường. Toàn trường tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện. Tính từ tháng 8/2016 đến nay, CBCNV nhà trường đã tham gia ủng hộ được 39.500.000đ. Trong năm học, nhà trường đó được Liên đồn lao động Tỉnh Phú Thọ công nhận "Đơn vị đạt chuẩn cơ quan văn hóa cấp Tỉnh".
Những điều kiện về cơ sở vật chất và cảnh quan đạt được là điều kiện, cơ sở để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia năm 2019.Theo tiêu chí Trường chuẩn Quốc gia mức độ 2, Nhà trường hiện còn thiếu các phịng học phục vụ các mơn nghệ thuật như Âm nhạc, Mỹ thuật, phịng nghe nói Tiếng Anh,... Kế hoạch xây dựng nhà đa năng kết hợp các phòng học chức năng của nhà trường đã được Uỷ ban nhân dân Thành phố Việt Trì phê duyệt và dự kiến đầu tư vào đầu năm học 2018 – 2019. Bên cạnh đó, việc giữ gìn vệ sinh, giữ gìn CSVC nhà trường thật sự là điều đáng bàn khi số lượng HS tương đối đông và ý thức của một số em chưa tốt. Các nội dung về mơi trường văn hóa tinh thần như mơi trường khuyến khích tính sáng tạo, cởi mở, dân chủ; quản lý nhà trường chia sẻ, đồng hành cùng các thành viên nhà trường chưa được đánh giá cao. Những thông tin về thực trạng môi trường giáo dục của nhà trường là căn cứ để đánh giá hiệu quả công tác quản lý hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường của trường TH Chu Hoa hiện nay.