vật lơ lửng. Nờu được điều kiện nổi của vật.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm: Nghiờn cứu tài liệu, quan sỏt
thực nghiệm.
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cỏ nhõn:
- Phiếu học tập của nhúm: Trả lời: C1 - C2.
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh tự đỏnh giỏ.
- Học sinh đỏnh giỏ lẫn nhau. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giỏo viờn yờu cầu: Cho HS nghiờn cứu SGK.
+ Một vật ở trong lũng chất lỏng chịu tỏc dụng của những lực nào? Nờu phương và chiều của từng lực? Em hóy biểu diễn những lực này
+ đọc và trả lời C2.
+ Chốt lại điều kiện vật nổi, vật chỡm, vật lơ lửng.
- Học sinh tiếp nhận: Đọc SGK, làm TN và Trả lời C1 -
C2.
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh:
- Giỏo viờn: uốn nắn sửa chữa kịp thời sai sút của HS. - Dự kiến sản phẩm: Bờn cột nội dung.
*Bỏo cỏo kết quả: Bờn cột nội dung. *Đỏnh giỏ kết quả:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
->Giỏo viờn chốt kiến thức và ghi bảng:
- Khi vận chuyển dầu lửa mà bị rũ rỉ hoặc tràn dầu sẽ gõy ảnh hưởng gỡ?
Chất khớ thải do sinh họat và sản xuất của con người cũng gõy ảnh hưởng tới mụi trường ntn?
Nờu cỏc biện phỏp khắc phục cỏc ảnh hưởng trờn?
I. Điều kiện để vậtnổi, vật chỡm. nổi, vật chỡm. P > FA Vật chỡm (Vật chuyển động xuống dưới). P = FA Vật lơ lửng (Vật đứng yờn). P < FA Vật nổi (Vật chuyển động xuống dưới).
Hoạt động 2: Tỡm hiểu độ lớn lực đẩy Ác si một khi vật nổi trờn mặt chất lỏng (10 phỳt)
1. Mục tiờu: - Viết được cụng thức tớnh độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trờn mặt chất lỏng, nờu được tờn cỏc đại lượng và đơn vị cỏc đại lượng trong cụng thức.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm: Nghiờn cứu tài liệu. - Hoạt động chung cả lớp.