II. Độ lớn của lực đẩy ACSIMẫT kh
3. Sản phẩm hoạt động: KT kiến thức cũ
phần A-ụn tập.
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh đỏnh giỏ. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ:
-> Xuất phỏt từ tỡnh huống cú vấn đề:
- Giỏo viờn yờu cầu:
+ Lấy giấy làm phần cũn lại của mục A/ụn tập/SGK để lấy điểm kiểm tra 15 phỳt.
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Trả lời theo yờu cầu.
- Giỏo viờn: theo dừi, uốn nắn khi cần. - Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: Bài kiểm tra của HS. *Đỏnh giỏ kết quả:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ: - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ:
->Giỏo viờn gieo vấn đề cần tỡm hiểu trong bài học:
->Giỏo viờn nờu mục tiờu bài học.
A. ễn tập
- Chuyển động cơ học: SGK - Cụng thức tớnh vận tốc: v = S/t
- Chuyển động đều, chuyển động khụng đều - Lực - Cỏch biểu diễn lực - Lực cõn bằng - Định luật về cụng B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (25 phỳt) 1. Mục tiờu: Hệ thống húa KT và làm
một số BT giải thớch hiện tượng thực tế. Vận dụng linh hoạt cỏc cụng thức đề giải cỏc bài tập đơn giản.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi: Nghiờn cứu
tài liệu.
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cỏ nhõn: Trả lời cỏc cõu
C1 - C6/SGK và cỏc bài tập 1,3.
B. Vận dụng:
I. Trắc nghiệm khỏch quan
C1: Chọn D; C2: Chọn A C3: Chọn B; C4: Chọn A
- Phiếu học tập của nhúm:
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh tự đỏnh giỏ.
- Học sinh đỏnh giỏ lẫn nhau. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Giỏo viờn chuyển giao nhiệm vụ:
- Giỏo viờn yờu cầu:
+ Vận dụng kiến thức đó học vào để trả lời C1-C6 phần trắc nghiệm và bài tập 1 đến 3.
- Học sinh tiếp nhận: Nghiờn cứu nội
dung bài học để trả lời.
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Thảo luận cặp đụi Nghiờn cứu
SGK và ND bài học để trả lời.
- Giỏo viờn: Điều khiển lớp thảo luận theo
cặp đụi.
- Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: *Đỏnh giỏ kết quả:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
->Giỏo viờn chốt kiến thức và ghi bảng:
C5: Chọn D; C6: Chọn D 2. Bài tập tự luận Bài 1. vtb1 = s1 / t1 = 100/25 = 4,9 (m/s) vtb2 = s2 / t2 = 50/ 20 = 2,5 (m/s) vtb = (s1 + s2)/(t1 + t2) = 150 / 45 = 3, 33 (m/s).
Bài 3. Do 2 vật giống nhau nờn: PM =
PN và VM = VN. (1)
Khi M, N đứng yờn (cõn bằng trong chất lỏng) thỡ FA1 = PM (2)
FA2 = PN (3)
Từ 1, 2, 3 ta suy ra: FA1 = FA2 (đpcm) Mặt khỏc: FA1 = d1.VM1 FA2 = d2.VM2 Mà FA1 = FA2 Suy ra: d1.VM1= d2.VM2 Do VM1> VM2 (hỡnh vẽ) suy ra: d1 < d2. Vậy lực đẩy ỏc si một bằng nhau;
d1 < d2
D-E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TèM TềI, MỞ RỘNG (3 phỳt)
1. Mục tiờu:
HS vận dụng cỏc kiến thức vừa học giải thớch, tỡm hiểu cỏc hiện tượng trong thực tế cuộc sống, tự tỡm hiểu ở ngoài lớp. Yờu thớch mụn học hơn. 2. Phương phỏp thực hiện: Nờu vấn đề, vấn đỏp – gợi mở. Hỡnh thức: hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, nhúm. 3. Sản phẩm hoạt động:
HS hoàn thành cỏc nhiệm vụ GV giao vào tiết học sau.
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh đỏnh giỏ. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Giỏo viờn chuyển giao nhiệm vụ:
- Giỏo viờn yờu cầu:
+ Xem cỏc bài từ tiết 1 đến 16 để chuẩn bị kiểm tra học kỳ.
BTVN: Xem cỏc bài từ tiết 1 đến 16 để chuẩn bị kiểm tra học kỳ.
- Học sinh tiếp nhận: Nghiờn cứu ND bài
học để trả lời.
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Tỡm hiểu trờn Internet, tài liệu
sỏch bỏo, hỏi ý kiến phụ huynh, người lớn hoặc tự nghiờn cứu ND bài học để trả lời.
- Giỏo viờn:
- Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: Trong vở BT. *Đỏnh giỏ kết quả
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ khi kiểm tra vở BT và KT học kỳ I vào tiết học sau..
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
................, ngày thỏng năm 2021
Tuần 18 – Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KỲ I I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA
1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 17 theo phõn phối chương trỡnh. 2. Mục đớch:
- Học sinh: Đỏnh giỏ việc nhận thức kiến thức về phần chuyển động cơ học, vận tốc, biểu diễn lực, sự cõn bằng lực, quỏn tớnh, lực ma sỏt....
Đỏnh giỏ kỹ năng trỡnh bày bài tập vật lý.
- Giỏo viờn: Biết được việc nhận thức của học sinh từ đú điều chỉnh phương phỏp dạy phự hợp.
- Đỏnh giỏ quỏ trỡnh học của học sinh khi học xong kiến thức từ bài 1 đến bài cụng cơ học
- Rốn kỹ năng làm bài tập định lượng và định tớnh . - Phỏt triển năng lực tư duy lụzớc .
- Rốn tớnh trung thực, tự giỏc trong học tập.