RỘNG (2 phỳt)
1.Mục tiờu: HS vận dụng cỏc kiến thức vừa học
giải thớch, tỡm hiểu cỏc hiện tượng trong thực tế cuộc sống, tự tỡm hiểu ở ngoài lớp. Yờu thớch mụn học hơn.
2. Phương phỏp thực hiện:
Nờu vấn đề, vấn đỏp – gợi mở.
Hỡnh thức: hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, nhúm.
3. Sản phẩm hoạt động: HS hoàn thành cỏc
nhiệm vụ GV giao vào tiết học sau.
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ
- Học sinh đỏnh giỏ.- Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Giỏo viờn chuyển giao nhiệm vụ
- Giỏo viờn yờu cầu nờu:
+ Đọc mục cú thể em chưa biết. + Làm cỏc BT 22.1 – 22.5/SBT.
- Học sinh tiếp nhận: Nghiờn cứu nội dung bài học
để trả lời.
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: Tỡm hiểu trờn Internet, tài liệu sỏch
bỏo, hỏi ý kiến phụ huynh, người lớn hoặc tự nghiờn cứu ND bài học để trả lời.
- Giỏo viờn: - Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: Trong vở BT. *Đỏnh giỏ kết quả
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ.
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ khi kiểm tra vở BT và KT 45 phỳt vào tiết học sau..
BTVN: 22.1 – 22.5 /SBT.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
Tuần: 29 – Bài 23 - Tiết: 29 ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được dũng đối lưu trong chất lỏng và chất khớ.
- Biết sự đối lưu xảy ra trong mụi trường nào và khụng xảy ra trong mụi trường nào. Biết ứng dụng hiện tượng đối lưu và bức xạ nhiệt trong việc xõy dựng nhà ở…
- Tỡm được vớ dụ thực tế về bức xạ nhiệt.
- Nờu được tờn hỡnh thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn, chất lỏng, chất khớ, chõn khụng.
2. Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng phõn tớch, quan sỏt cỏc hiện tượng Vật lý và thớ nghiệm. - Sử dụng một số dụng cụ đơn giản như đốn cồn, nhiệt kế …
- Lắp thớ nghiệm theo hỡnh vẽ
- Sử dụng khộo lộo một số dụng cụ thớ nghiệm rễ vỡ.
3. Thỏi độ:
- Cẩn thận, tỉ mỉ, yờu thớch bộ mụn.
- Cú sự tương tỏc, hợp tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm.
- Nghiờm tỳc trong học tập, yờu thớch mụn học, cú ý thức vận dụng kiến
thức vào giải thớch một số hiện tượng trong thực tế.
4. Năng lực:
- Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chộp cỏ nhõn. - Năng lực hợp tỏc nhúm: Thảo luận và phản biện. - Năng lực trỡnh bày và trao đổi thụng tin trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Kế hoạch bài học.
- Học liệu: Đồ dựng dạy học:
- Bộ dụng cụ thớ nghiệm hỡnh 23.3: 1 giỏ thớ nghiệm, 1 nhiệt kế, 1 cốc thuỷ tinh, 1 lưới đốt, 1 đốn cồn, 1 gúi thuốc tớm.
- Thớ nghiệm hỡnh 23.2, 23.5: 1 cỏi phớch, 1tờ tranh vẽ cỏi phớch (phúng to )
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhà.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mụ tả phương phỏp và kĩ thuật thực hiện cỏc chuỗi hoạt động trong bài học:
Tờn hoạt động Phương phỏp thực hiện Kĩ thuật dạy học
A. Hoạt động khởi động
- Dạy học nghiờn cứu tỡnh huống.
- Dạy học hợp tỏc.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tỏc ….
B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức
- Dạy học theo nhúm.
- Dạy học nờu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tỏc C. Hoạt động
luyện tập
- Dạy học nờu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Dạy học theo nhúm.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tỏc D. Hoạt động vận
dụng
- Dạy học nờu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Dạy học theo nhúm.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi. - Kĩ thuật học tập hợp tỏc. E. Hoạt động tỡm
tũi, mở rộng
- Dạy học nờu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi ……
2. Tổ chức cỏc hoạt động
Tiến trỡnh hoạt động
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 phỳt)
1. Mục tiờu:
Tạo hứng thỳ cho HS trong học tập, tạo sự tũ mũ cần thiết của tiết học.
Tổ chức tỡnh huống học tập.
2. Phương phỏp thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, chung cả lớp
3. Sản phẩm hoạt động:
HS nhớ lại một số kiến thức, tỡm hiểu thờm một số kiến thức cũn lại về dẫn nhiệt.
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh đỏnh giỏ.- Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phỏt từ tỡnh huống cú vấn đề:
- Giỏo viờn yờu cầu:
+ HS 1: So sỏnh tớnh dẫn nhiệt, dẫn điện của cỏc chất: R, L, K?
+ HS 2: Chữa bài tập 22.1, 22.2.
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: lờn bảng trả lời.
- Giỏo viờn: theo dừi uốn nắn khi cần thiết. - Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: *Đỏnh giỏ kết quả:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ:
(GV yờu cầu HS ghi bảng động)
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ:
->Giỏo viờn gieo vấn đề cần tỡm hiểu trong bài học. GV:
Taị sao khi đun nước người ta khụng đun từ phớa trờn của xoong nồi mà lại đun từ phớa dưới của xoong?
->Giỏo viờn nờu mục tiờu bài học: Bài học hụm nay
chỳng ta cựng tỡm hiểu nội dung kiến thức trả lời cõu hỏi này.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tỡm hiểu về hiện tượng đối lưu (10 Hoạt động 1: Tỡm hiểu về hiện tượng đối lưu (10 phỳt)
1. Mục tiờu:
Nhận biết được dũng đối lưu trong chất lỏng và chất khớ. Biết sự đối lưu xảy ra trong mụi trường nào và khụng xảy ra trong mụi trường nào.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi: Nghiờn cứu tài liệu, tiến
hành và quan sỏt thớ nghiệm.
- Hoạt động chung cả lớp. Nghiờn cứu tài liệu, theo dừi
thớ nghiệm.
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cỏ nhõn: - Phiếu học tập của nhúm:
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh tự đỏnh giỏ. - Học sinh đỏnh giỏ lẫn nhau. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động
*Giỏo viờn chuyển giao nhiệm vụ
- Giỏo viờn yờu cầu nờu:
+ YC HS quan sỏt hỡnh 23.2 SGK để nhận biết cỏc dụng
cụ và bố trớ thớ nghiệm.
+ YC HS tiến hành TN ( GV lưu ý HS cỏch tiến hành) và quan sỏt hiện tượng xảy ra.
+ Trả lời theo nhúm cõu C1, C2, C3.
- Học sinh tiếp nhận:
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:
+ Quan sỏt hỡnh 23.2 SGK nhận biết cỏc dụng cụ và bố
trớ TN. Tiến hành TN
+ Tỡm hiểu và trả lời theo nhúm cõu C1, C2, C3. + Ttrả lời C4 theo sự hướng dẫn của GV.
HS thảo luận chung để trả lời C5, C6 và chốt kiến thức.
- Giỏo viờn:
+ GV làm TN như hỡnh 23.3 - SGK cho HS quan sỏt và
hướng dẫn HS trả lời C4.
GV hướng dẫn HS thảo luận chung để trả lời C5, C6
- Dự kiến sản phẩm: C1, C2, C3, C5, C6. Kết luận.
*Bỏo cỏo kết quả: Bờn cột nội dung.