1. Thớ nghiệm a. Dụng cụ b. Cỏch tiến hành c. Kết quả: Đỏp ỏn C1, 2, 3.
2. Trả lời cõu hỏi
C1, 2, 3 - SGK
* Kết luận:
Sự truyền nhiệt năng bằng cỏc dũng chất lỏng hoặc chất khớ gọi là sự đối lưu.
Giú chớnh là sự đối lưu của cỏc dũng chất khớ. 3. Vận dụng C4, 5, 6 – SGK. * Chỳ ý: Sự đối lưu chỉ xảy ra với chất lỏng và chất khớ, khụng xảy ra đối với chất rắn và mụi trường chõn khụng.
*Đỏnh giỏ kết quả
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
->Giỏo viờn chốt kiến thức và ghi bảng:
GV thụng bỏo: Sự truyền nhiệt năng tạo thành dũng như
trờn gọi là sự đối lưu. Sự đối lưu cũng xảy ra trong chất khớ. Giú chớnh là sự đối lưu của cỏc dũng chất khớ.
Họat động 2: Tỡm hiểu về bức xạ nhiệt (10 phỳt) 1. Mục tiờu:
Biết ứng dụng hiện tượng đối lưu và bức xạ nhiệt trong việc xõy dựng nhà ở… Tỡm được vớ dụ thực tế về bức xạ nhiệt.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi: Thớ nghiệm, nghiờn cứu
tài liệu.
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập cỏ nhõn: C7,8,9. - Phiếu học tập của nhúm:
4. Phương ỏn kiểm tra, đỏnh giỏ:
- Học sinh tự đỏnh giỏ.
- Học sinh đỏnh giỏ lẫn nhau. - Giỏo viờn đỏnh giỏ.
5. Tiến trỡnh hoạt động:
*Giỏo viờn chuyển giao nhiệm vụ
- Giỏo viờn yờu cầu nờu yờu cầu:
+ Mựa hố đi ngoài trời ta cảm thấy núng rỏt, nhưng nếu che ụ ta lại cảm thấy mỏt hơn nhiều. Tại sao như vậy? GV yờu cầu HS quan sỏt hiện tượng và mụ tả hiệu tượng xảy ra với giọt nước màu.
+ Thảo luận để trả lời C7, C8, C9.
- Học sinh tiếp nhận:
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh:
+ HS quan sỏt hiện tượng và mụ tả hiệu tượng xảy ra với giọt nước màu.
- Giỏo viờn: GV làm ba lần TN hỡnh 23.4 SGK cho HS
quan sỏt.
Lần 1: Đặt gần đốn cồn Lần 2: Ngăn tấm bỡa ở giữa Lần 2: Bỏ tấm bỡa ra
- Dự kiến sản phẩm: C7, C8, C9.
*Bỏo cỏo kết quả: C7, C8, C9. *Đỏnh giỏ kết quả:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.