I. Giới thiệu một phƣơng phâp
b) Nội dung: HS vận dụng sgk, vận dụng kiến thức để thực hiện nhiệm vụ c) Sản phẩm: Kết quả vở băi tập.
c) Sản phẩm: Kết quả vở băi tập. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG - GV chia lớp thănh 4 nhóm vă u cầu HS thực hiện: + Nhóm 1+ 2: Lăm bt1 (sgk) + Nhóm 3 + 4: Lăm bt2 (sgk) - HS hoạt động theo nhóm, suy nghĩ vă trả lời. - GV nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.
Băi tập 1: Đảm bảo những yíu cầu sau
- B1: Xâc định đề băi: Thuyết minh về trị chơi gì? - B 2: Lập dăn băi.
A. Mở băi: Giới thiệu khâi quât trò chơi. B. Thđn băi:
* Điều kiện chơi: - Số người chơi. - Dụng cụ chơi. - Địa điểm, thời gian. * Câch chơi (Luật chơi). - Giới thiệu ntn thì thắng. - Giới thiệu ntn thì thua. - Giới thiệu ntn thì phạm luật. * u cầu trị chơi.
C. Kết băi.
- Ý nghĩa của trị chơi.
- Tình cảm của người thuyết minh.Lập dăn băi thuyết minh một trò chơi quen thuộc.
Băi tập 2:
- Đặt vấn đề: “Ngăy nay ... giải quyết được vấn đề... Yíu cầu thực tiễn cấp thiết buộc phải tìm câch đọc nhanh.
“ Có nhiều câch đọc khâc nhau … có ý chí”. Giới thiệu những câch đọc chủ yếu hiện nay đọc thầm theo dịng vă theo ý , những u cầu vă hiệu qủa của phương phâp đọc nhanh. “ Trong những năm gần đđy…. 12.000 từ / phút” những số liệu, dẫn chứng về kết qủa của phương phâp đọc nhanh.
Câc số liệu níu ra nhằm chứng minh cho sự cần thiết, yíu cầu, câch thức, khả năng, tâc dụng của phương phâp đọc nhanh đối với mỗi người chúng ta.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG c) Sản phẩm: Kết quả vở băi tập.
d) Tổ chức thực hiện:
- Giâo viín:Viết một văn thuyết minh ngắn về phương phâp lăm một đồ chơi đơn
giản.
- Học sinh tiếp nhận, trả lời đâp ứng đúng u cầu về hình thức, nội dung. - Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ