- HS trả lời cđu hỏi, GV nhận xĩt, đânh giâ.
a) Mục đích: Giúp HS nắm câc kiểu hănh động nói thường gặp b) Nội dung: Hoạt động nhóm, tìm hiểu sgk vă vận dụng kiến thức.
b) Nội dung: Hoạt động nhóm, tìm hiểu sgk vă vận dụng kiến thức. c) Sản phẩm: Phiếu học tập của nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Gv yíu cầu HS thực hiện:
1. Trong đoạn trích ở mục “Hănh động nói lă gì ?”, ngoăi cđu đê phđn tích, mỗi cđu cịn lại trong lời nói cùa Lí Thơng đều nhằm một mục đích nhất định. Những mục đích ấy lă gì ? 2. Chỉ ra câc hănh động nói trong đoạn trích vă cho biết mục đích của mỗi hănh động. (SGK, t.2, tr. 63)
3. Liệt kí câc kiểu hănh động nói mă em đê biết qua phđn tích hai đoạn trích ở mục “Hănh động nói lă gì ?” vă mục “Một số kiểu hănh động nói thường gặp”.
- Bƣớc 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: hoạt động cặp đôi
+ Gv:quan sât, giúp đỡ, nhắc nhở Hs Bƣớc 3:
Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh đứng tại chỗ trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
1. Câc cđu còn lại trong lời nói của Lí Thơng đều nhằm một mục đích nhất định :
- "Con chằn tinh đy lă của vua ni đê lđu" dùng để trình băy. - "Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị hỏi tội chết" dùng để đe dọa. - "Có chuyện gì anh ở nhă lo liệu" dùng để hứa hẹn.
2. - Trong lời câi Tí, câc cđu: "Vậy thì bữa sau con ăn ở đđu ?", "U nhất định bân con đấy ư ?", "U không cho con ở nhă nữa ư ?" lă những cđu dùng đí hỏi câc cđu: "Khốn nạn thđn con thế năy !”, "Trời ơi !...." dùng để bộc lộ cảm xúc.
- Cđu nói của chị Dậu : "Con sẽ ăn ở nhă cụ Nghị thôn Đoăi."
68
- Bƣớc 4: Kết luận, nhận định:
+ Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.
dùng để bâo tin.
3. Câc kiểu hănh động nói : trình băy, đe dọa, hứa hẹn, hỏi, bộc lộ cảm xúc.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục đích: Vận dụng hiểu biết về hình thức vă chức năng của cđu cầu khiến
để lăm băi tập.