- HS trả lời cđu hỏi, GV nhận xĩt, đânh giâ.
71+ Gv:quan sât, giúp đỡ, nhắc nhở Hs
+ Gv:quan sât, giúp đỡ, nhắc nhở Hs
- Bƣớc 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh đứng tại chỗ trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
- Bƣớc 4: Kết luận, nhận định:
+ Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.
- Dđn: lă người dđn nước Đại Việt. - Kẻ bạo ngược: chính lă giặc Minh cướp nước.
=> Trừ giặc Minh bạo ngược để lăm cho cuộc sống nhđn dđn yín ổn, thâi bình.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giâo viín níu yíu cầu:
Giâo viín níu yíu cầu:
- Bƣớc 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh đứng tại chỗ trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
- Bƣớc 4: Kết luận, nhận định:
+ Giâo viín nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức => Giâo viín chốt kiến thức vă ghi bảng. Khẳng định chủ quyền, độc lập dđn tộc a . Quyền độc lập: b. + Quốc hiệu
+ Nền văn hiến lđu đời. + Lênh thổ riíng + Phong tục riíng + Lịch sử riíng + Chế độ, chủ quyền riíng + Nhđn tăi c.Tạo nín sức mạnh của chính nghĩa.
d. Liệt kí, so sânh đối lập
=> Rất cơ bản vă chủ đạo để khẳng định 1 quốc gia độc lập. => Có. Vì dựa văo lịch sử có sẵn, khơng hề mang tính hêo huyền.
Hoạt động 2: Đọc hiểu – Những chứng cớ lịch sử
a) Mục đích: HS nắm được sức mạnh của những chứng cớ lịch sử khẳng định sự
thất bại của kẻ thù.
b) Nội dung: Hoạt động chung, cặp đôi thực hiện nhiệm vụ. c) Sản phẩm: Vở ghi HS. c) Sản phẩm: Vở ghi HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
* Yíu cầu HS đọc thầm đoạn cuối: ? Nguyễn Trêi đê dẫn ra những sự kiện vă chứng cớ lịch sử năo?
? Kết quả của câc sự kiện đó? nhục nhê.
? Việc dẫn ra một loạt câc chứng cớ như trín nhằm mục đích gì?
? Sức mạnh ấy, lịng tự hăo ấy đê được thể hiện qua biện phâp nghệ thuật năo?
Những chứng cớ lịch sử
- Lưu Cung -> thất bại - Triệu Tiết -> tiíu vong - Toa Đơ -> bắt sống - Ơ Mê -> giết tươi
=> Quđn ta đều đại thắng. Bọn giặc đều thất bại.
* Ở đđy có 2 cđu văn biền ngẫu, mỗi cđu có 2 vế sóng đơi rất tương xứng. Câc cđu văn biền ngẫu năy đê lăm nổi