- Không được cầm bóng trên tay di chuyển quá hai bước
BÀI 3: KĨ THU T T I CH CHUY N, B T BÓNG HAI TAY Ắ TRƯỚC NG CỰ
(Th i lờ ượng: 6 ti t)ế
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th cế ứ
Bi t cách th c hi n kĩ thu t t i ch chuy n bóng hai tay trế ự ệ ậ ạ ỗ ề ước ng c, b t bóngự ắ hai tay trước ng c.ự
2. Năng l c ự
Năng l c chung:ự Tự
+ Hình thành và phát tri n năng l c t ch và t h c: thơng qua vi c đ c thơngể ự ự ủ ự ọ ệ ọ tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, nh.ả
+ Hình thành và phát tri n năng l c giao ti p và h p tác: thơng qua các ho tể ự ế ợ ạ đ ng nhóm đ th c hi n kĩ thu t t i ch chuy n bóng hai tay trộ ể ự ệ ậ ạ ỗ ệ ước ng c, haiự tay trước ng c. b t bóngự ắ
+ Bi t ch nh s a đ ng tác sai thông qua nghe, quan sát và t p luy n, bi t l aế ỉ ử ộ ậ ệ ế ự ch n và tham gia các trò ch i v n đ ng phù h p v i n i dung bài h c; bi t đi uọ ơ ậ ộ ợ ớ ộ ọ ế ề khi n t , nhóm t p luy n và nh n xét k t qu t p luy n; bi t v n d ng nh ngể ổ ậ ệ ậ ế ả ậ ệ ế ậ ụ ữ ki n th c đã h c đ rèn luy n nâng cao kh năng ch i bóng và phát tri n thế ứ ọ ể ệ ả ơ ể ể l c. ự
+ Th c hi n đự ệ ược kĩ thu t t i ch chuy n bóng hai tay trậ ạ ỗ ề ước ng c, b t bóng haiự ắ tay trước ng c.ự
3. Ph m ch tẩ ấ
Tích c c, t giác trong h c t p và v n d ng đ rèn luy n thân th h ng ngày.ự ự ọ ậ ậ ụ ể ệ ể ằ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Đ i v i giáo viênố ớ
– Tranh, nh, video kĩ thu t t i ch chuy n, b t bóng hai tay trả ậ ạ ỗ ề ắ ước ng c (n uự ế có).
– Bóng r tiêu chu nổ ẩ
– B c tứ ường ho c m t ph ng vng góc v i m t đ t, cao t 3 – 4 m, r ng t iặ ặ ẳ ớ ặ ấ ừ ộ ố thi u 2m đ t p bài t p “Chuy n bóng vào tể ể ậ ậ ề ường”.
– Cịi đ đi u khi n các ho t đ ng t p luy n.ể ề ể ạ ộ ậ ệ 2. Đ i v i h c sinhố ớ ọ
SGK.
Tranh nh, t li u s u t m liên quan đ n bài h c.ả ư ệ ư ầ ế ọ D ng c h c t p theo yêu c u c a GV. ụ ụ ọ ậ ầ ủ
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ
a. M c tiêu: ụ T o tâm th h ng thú cho h c sinh và t ng bạ ế ứ ọ ừ ước làm quen bài h c.ọ b. N i dung: ộ GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h i.ấ ề ả ờ ỏ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS l ng nghe và ti p thu ki n th c.ắ ế ế ứ d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV cho HS kh i đ ng chung (bài t p tay không, ch y ch m, ch y tăng t c vàở ộ ậ ạ ậ ạ ố bài t p căng c ) và kh i đ ng chuyên mônậ ơ ở ộ (chuy n bóng qua hai tay theo hình sể ố 8, t i ch dãn bóng cao, th p tay).ạ ỗ ấ
HS ti p nh n nhi m v và th c hi n kh i đ ngế ậ ệ ụ ự ệ ở ộ
GV đ t v n đ : ặ ấ ề Trong đ i s ng hàng ngày nói chung và b mơn Giáo d c thờ ố ộ ụ ể ch t nói riêng, bóng r là m t ch đ h c t p ph bi n. Đ n m đấ ổ ộ ủ ề ọ ậ ổ ế ể ắ ược các ki nế th c lý thuy t và v n d ng chính xác, chúng ta cùng vào bài h c ứ ế ậ ụ ọ – Bài 3 : Kĩ thu t t i ch chuy n, b t bóng hai tay trậ ạ ỗ ề ắ ước ng c.ự
B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ
Ho t đ ng 1: Kĩ thu t t i ch chuy n bóng hai tay trạ ộ ậ ạ ỗ ề ước ng cự
a. M c tiêu: ụ HS bi t th c hi n đế ự ệ ược kĩ thu t t i ch chuy n bóng hai tay trậ ạ ỗ ề ước ng cự
b. N i dung: ộ GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h i, t p theo hi u l nh.ấ ề ả ờ ỏ ậ ệ ệ c. S n ph m h c t p:ả ẩ ọ ậ HS l ng nghe và ti p thu, v n d ng ki n th c.ắ ế ậ ụ ế ứ d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS - HS
LƯỢNG VẬN ĐỘNG DỰ KIẾN SẢN PHẨMTG SL TG SL
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật tại chỗ