- Cầu môn rộng: 6 m, cao 2,1 m.
C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ
a. M c tiêu:ụ
Giúp HS nâng cao c m giác ti p xúc bóng khi d n bóng b ng lịng bàn chân.ả ế ẫ ằ Giúp HS nâng cao kĩ năng d n bóng đ i hẫ ổ ướng.
Giúp HS nâng cao kĩ năng d n bóng k t h p quan sát.ẫ ế ợ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi nẫ ọ ự ệ c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
• Bài t p: D n bóng theo đậ ẫ ường k th ngẻ ẳ
– Chu n b : K các đẩ ị ẻ ường th ng trên sân t p bóng đá. ẳ ậ
– Th c hi n: HS th c hi n di chuy n d n bóng b ng lịng bàn chân theo đự ệ ự ệ ể ẫ ằ ường k th ng.ẻ ẳ
T p luy n cá nhân ho c theo nhóm.ậ ệ ặ
• Bài t p: D n bóng theo đậ ẫ ường vịng cung
– Chu n b : K các đẩ ị ẻ ường vịng cung ho c đ t các c c m c đ xác đ nh v tríặ ặ ọ ố ể ị ị trên sân bóng đá.
– Th c hi n: HS th c hi n di chuy n d n bóng b ng lịng bàn chân theo đự ệ ự ệ ể ẫ ằ ường vịng cung.
• Bài t p: D n bóng lu n c c ậ ẫ ồ ọ
– Chu n b : Đ t các c c m c c li cách 1,5 – 2 m theo đẩ ị ặ ọ ố ự ường th ng. ẳ
Th c hi n: HS th c hi n di chuy n d n bóng b ng lịng bàn chân lu n qua cácự ệ ự ệ ể ẫ ằ ồ c c m c đọ ố ược đ t s nặ ẵ
T p luy n theo nhóm. ậ ệ
Bài t p: Di chuy n d n bóng theo nhóm 4 ngậ ể ẫ ười
– Chu n b : Đ t 4 c c m c cách nhau theo hình vng.ẩ ị ặ ọ ố
– Th c hi n: HS th c hi n di chuy n d n bóng b ng lịng bàn chân vịng qua cácự ệ ự ệ ể ẫ ằ c c m c đọ ố ược đ t s n, sau đó d n bóng vịng l i.ặ ẵ ẫ ạ
Các hình th c t p luy n: Đ ng thành nhóm 4 ngứ ậ ệ ứ ười, khi có tín hi u, đ ng th iệ ồ ờ 4 người cùng th c hi n di chuy n d n bóng b ng lịng bàn chân vịng qua m c,ự ệ ể ẫ ằ ố chú ý quan sát không đ x y ra va ch m. ể ả ạ
GV g i ý m t s bài t p tợ ộ ố ậ ương t cho HS luy n t p:ự ệ ậ
+ D n bóng theo nhóm trong khn viên h p: K các ơ vng 6 × 6 m, t ch cẫ ẹ ẻ ổ ứ nhóm 6 – 8 HS, m i HS m t qu bóng, th c hi n d n bóng b ng lịng bàn chânỗ ộ ả ự ệ ẫ ằ di chuy n trong khu v c gi i h n. u c u m i HS khơng đ bóng và ngể ự ớ ạ ầ ỗ ể ười mình và ch m v i bóng và ngạ ớ ườ ủi c a HS khác.
+ Ph i h p d n bóng, đá bóng b ng lịng bàn chân vào c u mơn.ố ợ ẫ ằ ầ * Nhi m v 2:Trò ch i v n đ ngệ ụ ơ ậ ộ
a. M c tiêu:ụ giúp HS nâng cao kh năng khéo léo và ki m sốt bóng, kh năngả ể ả ph i h p trong v n đ ng và phát tri n th l c chung.ố ợ ậ ộ ể ể ự
b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi nẫ ọ ự ệ c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV ph bi n cách ch i: ổ ế ơ Ai d n bóng nhanh h nẫ ơ
Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành t ng c p, m i ngẩ ị ọ ớ ừ ặ ỗ ười m t bóng.ộ
Cách ch i: Khi có hi u l nh, th c hi n d n bóng t c đ b ng lịng bàn chânơ ệ ệ ự ệ ẫ ố ộ ằ trong c li quy đ nh (15 – 20 m), ch m bóng t i thi u m t l n trự ị ạ ố ể ộ ầ ước khi t i cácớ c c m c. Ngọ ố ười hoàn thành c li trong th i gian ng n nh t s th ng cu c.ự ờ ắ ấ ẽ ắ ộ
GV ph bi n cách ch iổ ế ơ: D n bóng theo nhómẫ
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành các nhóm (3 – 4 ngẩ ị ọ ớ ười).
+ Cách ch i: Thành viên c a nhóm n m tay nhau thành vịng trịn. Khi có hi uơ ủ ắ ệ l nh, các nhóm ph i h p th c hi n d n bóng di chuy n t i v ch đích. Nhóm nàoệ ố ợ ự ệ ẫ ể ớ ạ v đích trề ướ ẽ ắc s th ng cu c.ộ
D. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ
a. M c tiêu: ụ V n d ng các ki n th c, kĩ năng đã h c vào th c ti n. ậ ụ ế ứ ọ ự ễ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi n.ẫ ọ ự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV đ t câu h i cho HS:ặ ỏ
1) Hãy nêu m t s quy đ nh v kích thộ ố ị ề ước sân bóng đá 7 người.
2) V n d ng kĩ thu t d n bóng b ng lịng bàn chân trong vui ch i và rèn luy n ậ ụ ậ ẫ ằ ơ ệ s c kho (H.11, H.12).ứ ẻ
HS ti p nh n nhi m v , th c hi n và v n d ng vào th c ti n.ế ậ ệ ụ ự ệ ậ ụ ự ễ GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ
GV hướng d n cho HS th l ng, h i tĩnh.ẫ ả ỏ ồ IV. K HO CH ĐÁNH GIÁẾ Ạ
Hình thức đánh giá Phương pháp
đánh giá Cơng cụ đánh giá Ghi Chú
- Thu hút được sự tham gia tích cực của tham gia tích cực của người học
- Gắn với thực tế- Tạo cơ hội thực - Tạo cơ hội thực hành cho người học
- Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau phong cách học khác nhau của người học
- Hấp dẫn, sinh động
- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học tích cực của người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung
- Qúa trình vận động.- Bài tập thể dục, động - Bài tập thể dục, động tác, kĩ thuật
- Trao đổi, thảo luận
V. H S D Y H C Ồ Ơ Ạ Ọ (Đính kèm các phi u h c t p/b ng ki m....)ế ọ ậ ả ể
……………………………………………………………………………………… PH N BA: TH THAO T CH NẦ Ể Ự Ọ
Ngày so n: .../.../...ạ Ngày d y: .../.../...ạ
CH Đ 3: ĐÁ C UỦ Ề Ầ
N I DUNG CH ĐỘ Ủ Ề
Bài Tên bài Nội dung Số tiết
1 Kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi cầu bằng đùi