GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ
* Nhi m v 1: Luy n t p kĩ thu t t i ch ném rệ ụ ệ ậ ậ ạ ỗ ổ m t tay trên vaiộ
a. M c tiêu:ụ Giúp HS ch nh s a đ ng tác trong t ngỉ ử ộ ừ giai đo n, nâng cao tính n đ nh và đ chính xác trongạ ổ ị ộ th c hi n kĩ thu t t i ch ném r m t tay trên vai,ự ệ ậ ạ ỗ ồ ộ
b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi nẫ ọ ự ệ c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
• Bài t p: Gi n đ nh bóng b ng m t tayậ ữ ổ ị ằ ộ
Chu n b : M i HS c m m t bóng.ẩ ị ỗ ầ ộ
Th c hi n: HS th c hi n đ ng tác nh H4, trangự ệ ự ệ ộ ư 58 SGK. Chú ý ch nh s a đ ng tác bàn tay ti p xúcỉ ử ộ ế bóng, hướng khu u tay th ng v hỷ ẳ ề ướng r , tay cịnố l i khơng ch m bóng.ạ ạ
T p luy n cá nhân, theo c p ho c theo nhóm.ậ ệ ặ ặ
• Bài t p: T i ch ném bóng cho nhauậ ạ ỗ
– Chu n b : GV chia HS trong l p thành các nhóm hai ngẩ ị ớ ười ho c nhi u h n.ặ ề ơ M i nhóm m t bóng.ỗ ộ
Th c hi n: HS luân phiên s d ng kĩ thu tự ệ ử ụ ậ t i ch ném r m t tay trên vai ném bóngạ ỗ ổ ộ cho nhau.
T p luy n theo c p ho c theo nhóm, thayậ ệ ặ ặ đ i c li ném bóng (3 – 4m). ổ ự
• Bài t p: Ném bóng vào m c tiêu c đ nhậ ụ ố ị trên tường
Chu n b : V các đi m c đ nh trênẩ ị ẽ ể ố ị
tường, có chi u cao tề ương đương v chi u cao c a r ho c th p h n (hình trịn,ớ ề ủ ổ ặ ấ ơ hình vng); GV cho HS x p thành hàng ngang, đ ng đ i di n v i tế ứ ố ệ ớ ường. M iỗ ngườ ầi c m m t bóng.ộ
– Th c hi n: HS liên t c th c hi n kĩ thu t t i ch ném r m t tay trên V némự ệ ụ ự ệ ậ ạ ỗ ổ ộ ề bóng vào đi m c đ nh trên tể ố ị ường.
T p luy n cá nhân: HS t ch nh s a đ ng tác, GV quan sát, hậ ệ ự ỉ ử ộ ướng d n ch nhẫ ỉ s a đ ng tác, thay đ i c li ném bóng t g n t i xa (1 – 3 m)ử ộ ổ ự ừ ầ ớ
Bài t p ném r c c li g nậ ổ ự ầ
Chu n b : GV cho HS đ ng thành m t hàng d c đ i di n v i r (ho c 2 – 3ẩ ị ứ ộ ọ ố ệ ớ ổ ặ hàng d c theo các góc khác nhau), cách r t 0,5 – 1 m, m i HS m t bóng (ho cọ ổ ừ ỗ ộ ặ ngườ ầi đ u hàng c m bóng).ầ
Th c hi n: HS luân phiên th c hi n kĩ thu t t i ch ném r m t tay trên vai,ự ệ ự ệ ậ ạ ỗ ổ ộ ném bóng vào r .ổ
T p luy n cá nhân, theo c p ho c theo nhóm. Đi u ch nh c li ném r theoậ ệ ặ ặ ề ỉ ự ổ năng l c c a HS, kho ng cách t i đa b ng kho ng cách t v ch ném ph t t i r .ự ủ ả ố ằ ả ừ ạ ạ ớ ổ Yêu c u tăng s l n ném r đ nâng cao c m giác.ầ ố ầ ổ ể ả
* Nhi m v 2: Trò ch i v n đ ngệ ụ ơ ậ ộ
a. M c tiêu:ụ giúp HS ch nh s a đ ng tác và nâng cao hi u qu th c hi n kĩỉ ử ộ ệ ả ự ệ thu t t i ch ném r m t tay trên vai, b tr phát tri n s c nhanh và khéo léo.ậ ạ ỗ ổ ộ ổ ợ ể ứ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinhẫ ọ
th c hi nự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV ph bi n trò ch i: ổ ế ơ Ném r ti p súcố ế
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành các đ i đ uẩ ị ọ ớ ộ ề nhau.
+ Cách ch i: T khu v c n m ph t, luân phiên sơ ừ ự ằ ạ ử
d ng kĩ thu t ném r m t tay trên vai th c hi n ném bóng vào r . Đ i nào có sụ ậ ổ ộ ự ệ ố ộ ố l n ném bóng vào r nhi u h n s th ng cu c (H.8).ầ ổ ề ơ ẽ ắ ộ
GV ph bi n các ch i: ổ ế ơ D n bóng ném r ti pẫ ổ ế s cứ
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành hai đ iẩ ị ọ ớ ộ đ u nhau, m i đ i m t bóng.ề ỗ ộ ộ
+ Cách ch i: Các thành viên c a m i đ i l n lơ ủ ỗ ộ ầ ượt d n bóng t i khu v c gi i h n th c hi n ném bóngẫ ớ ự ớ ạ ự ệ vào r , sau đó c m bóng ch y v chuy n choổ ầ ạ ề ể người ti p theo. Đ i nào hoàn thành trế ộ ước sẽ th ng cu c (H.9).ắ ộ
HS tham gia trò ch i v n đ ng.ơ ậ ộ D. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ
a. M c tiêu: ụ V n d ng các ki n th c, kĩ năng đã h c vào th c ti n. ậ ụ ế ứ ọ ự ễ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi n.ẫ ọ ự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS h c hi n: ầ ự ệ
1) Ứng d ng kĩ thu t ném r m t tay trên vai trong các trò ch i v n đ ng và ụ ậ ổ ộ ơ ậ ộ ho tạ đ ng vui ch i. ộ ơ
2) Trường h p nào sau đây vi ph m Lu t Ném ph t (H.10)?ợ ạ ậ ạ
HS ti p nh n nhi m v , th c hi n và v n d ng vào th c ti n.ế ậ ệ ụ ự ệ ậ ụ ự ễ GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ
GV hướng d n cho HS th l ng, h i tĩnh.ẫ ả ỏ ồ IV. K HO CH ĐÁNH GIÁẾ Ạ
Hình thức đánh giá Phương phápđánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú
- Thu hút được sự tham gia tích cực của tham gia tích cực của người học - Gắn với thực tế - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau của người học - Hấp dẫn, sinh động - Qúa trình vận động. - Bài tập thể dục, động tác, kĩ thuật