+ Người đá biên hoặc ném biên khơng được chạm bóng lần thứ hai khi bóng chưa chạm vào các cầu thủ khác. + Bàn thắng không được công nhận từ quả đá biên hoặc ném biên trực tiếp vào cầu môn. Nếu đá biên hoặc ném biên không đúng quy định, quyền đá biên hoặc ném biên sẽ được chuyển cho đội đối phương.
C. HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ
* Nhi m v 1: Luy n t p kĩ thu t d ng bóng b ng lịng bàn chânệ ụ ệ ậ ậ ừ ằ
a. M c tiêu:ụ Giúp HS nâng cao kh năng d ng bóng b ng lịng bàn chânả ừ ằ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi nẫ ọ ự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
• Bài t p: Đá bóng vào tậ ường
Th c hi n: HS th c hi n kĩ thu t đá bóng b ng lịng bàn chân vào tự ệ ự ệ ậ ằ ường để bóng n y ra, s d ng kĩ thu t dùng bóng b ng lịng bàn chân đ d ng bóng.ả ử ụ ậ ằ ể ừ
T p luy n cá nhân. ậ ệ
• Bài t p: Ph i h p đá và d ng bóng b ng lịng bàn chânậ ố ợ ừ ằ
Chu n b : K các đẩ ị ẻ ường th ng dài t 4–6 m.ẳ ừ
Th c hi n: HS s 1 đá bóng b ng lịng bàn chân sang HS s 2, HS s 2 th cự ệ ố ằ ố ố ự hi n d ng bóng b ng lịng bàn chân và ngệ ừ ằ ượ ạc l i.
T p luy n theo c p ậ ệ ặ
• Bài t p: Ph i h p di chuy n lùi và d ng bóng b ng lịng bàn chânậ ố ợ ể ừ ằ
Chu n b : GV chia HS trong l p thành t ng c p.ẩ ị ớ ừ ặ
Th c hi n: HS s 1 đá bóng b ng lịng bàn chân sang HS s 2, HS s 2 th cự ệ ố ằ ố ố ự hi n d ng bóng b ng lịng bàn chân sau đó di chuy n lùi, HS s 1 sau khi đáệ ừ ằ ể ố bóng di chuy n ti n đ n bóng và ti p t c đá bóng sang HS s 2.ể ế ế ế ụ ố
GV g i ý m t s bài t p tợ ộ ố ậ ương t cho HS luy n t p:ự ệ ậ Chuy n bóng theo nhóm 3 – 4 ngề ười.
– Chuy n bóng xa 15 – 20 m, th c hi n d ng bóng b ng lịng bàn chân.ề ự ệ ừ ằ * Nhi m v 2: Trị ch i v n đ ngệ ụ ơ ậ ộ
a. M c tiêu:ụ giúp HS nâng cao kh năng d ng bóng và phát tri n th l cả ừ ể ể ự b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi nẫ ọ ự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV gi i thi u cách ch i trò ch i: ớ ệ ơ ơ Di chuy n dùng bóng liên hồnể
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành các đ i đ u nhau. Kho ng cách gi a ẩ ị ọ ớ ộ ề ả ữ ngườ ỗ ợi h tr và ngườ ầi đ u hàng t 8 – 10 m.ừ
+ Cách ch i: Ngơ ườ ỗ ợi h tr chuy n bóng cho ngề ườ ứi đ ng đ u hàng c a đ i ầ ủ ộ mình. Ngườ ứi đ ng đ u hàng d ng bóng băng lịng bàn chân và đá bóng l i cho ầ ừ ạ ngườ ỗ ợi h tr , sau đó di chuy n v cu i hàng. Đ i nào hồn thành trể ề ố ộ ướ ẽ ắc s th ng cu c.ộ
GV ph bi n cách ch i: ổ ế ơ Đá và dùng bóng v i tớ ường
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l p thành các đ i đ u nhau, đ ng thành hàng ẩ ị ọ ớ ộ ề ứ d c cách tọ ường t 3 – 5 m.ừ
+ Cách ch i: Thành viên trong m i đ i luân phiên đá bóng b t tơ ỗ ộ ậ ường và dùng bóng b ng lịng bàn chân, sau đó di chuy n v cu i hàng. Đ i nào hồn thành ằ ể ề ố ộ trướ ẽ ắc s th ng cu c.ộ
HS tham gia trò ch i v n đ ng.ơ ậ ộ D. HO T Đ NG V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ
a. M c tiêu: ụ V n d ng các ki n th c, kĩ năng đã h c vào th c ti n. ậ ụ ế ứ ọ ự ễ b. N i dung: Nộ ghe giáo viên hướng d n, h c sinh th c hi n.ẫ ọ ự ệ
c. S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS th c hi n đúng đ ng tácự ệ ộ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS th c hi n:ầ ự ệ
1) ng d ng kĩ thu t d ng bóng b ng lịng bàn chân trong ch i các trị ch i đỨ ụ ậ ừ ằ ơ ơ ể rèn luy n th l c, tính linh ho t và khéo léo: Trị ch i chuy n bóng b ng chânệ ể ự ạ ơ ề ằ (H.10, H.11).
2) Hãy nêu m t s tình hu ng bóng ngồi cu c trong thi đ u bóng đá.ộ ố ố ộ ấ HS ti p nh n nhi m v , th c hi n và v n d ng vào th c ti n.ế ậ ệ ụ ự ệ ậ ụ ự ễ GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ
GV hướng d n cho HS th l ng, h i tĩnh.ẫ ả ỏ ồ IV. K HO CH ĐÁNH GIÁẾ Ạ
Hình thức đánh giá Phương phápđánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú