2.2.1. Mục đích khảo sát
học trong hệ thống trường KinderWorld tại Hà Nội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực.
2.2.2. Nội dung khảo sát
Nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng của phát triển đội ngũ giáo viên khối tiểu học trong hệ thống trường Kinderworld tại Hà Nội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực.
Đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo; CBQL Phòng Nhân sự, Ban học thuật, Phịng vận hành của tập đồn KinderWorld; CBQL, GV Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống trường KinderWorld tại Hà Nội về thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống KinderWorld tại hà Nội theo hướng tiếp cận quản lý nguồn nhân lực.
Đánh giá của CBQL, GV Việt Nam về mức độ ảnh hưởng của một số yếu tố khách quan và chủ quan đến phát triển đội ngũ GV khối tiểu học trong hệ thống trường Kinderworld tại Hà Nội.
2.2.3. Phương pháp khảo sát
Điều tra đánh giá CBQL, GV thông qua phát phiếu khảo sát.
Phỏng vấn sâu một số CBQL, giáo viên để làm rõ thêm một số nội dung có liên quan đến kết quả khảo sát.
2.2.4. Đối tượng khảo sát
CBQL, Tổ trưởng chuyên môn Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống trường Kinderworld tại Hà Nội: 03 người.
CBQL người nước ngoài: 07 người
Giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống trường Kinderworld tại Hà Nội: 40 người.
2.2.5. Thời gian khảo sát
Từ 01/6/2021 đến 01/10/2021 (Số liệu khảo sát, kết quả các hoạt động được đánh giá đến giữa học kỳ I của năm học 2021 – 2022 trong hệ thống