Để đánh giá về thực trạng nội dung mơi trường và chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống giáo dục KinderWorld Hà Nội, tiến hành khảo sát 50 CBQL, GV bằng câu hỏi số 6 (phụ lục 1), kết quả thu được như sau:
Bảng 2.14. Tổng hợp kết quả khảo sát về thực trạng tạo mơi trường và chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong
hệ thống giáo dục KinderWorld Hà Nội
STT Nội dung SL Rất tốt Tốt thường Bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
I. Chính sách đãi ngộ
1
Chế độ tiền lương, thưởng phù hợp, có cạnh tranh với các trường.
50 10 20% 12 24% 13 26% 15 30%
2
Giáo viên được tham gia các khóa học đào tạo kỹ năng miễn phí.
50 12 24% 25 50% 13 26% 0 0%
3
Giáo viên được tham gia giao lưu học tập tại một số nước có nền giáo dục hiện đại.
50 15 30% 17 34% 15 30% 3 6%
4
Giáo viên được miễn giảm tiền học cho con khi học trong trường.
50 7 14% 24 48% 17 34% 2 4%
STT Nội dung SL Rất tốt Tốt thường Bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
5
Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, tích cực, đầy cảm hứng.
50 6 12% 10 20% 23 46% 11 22%
6
Xây dựng mối quan hệ tốt, tạo niềm tin giữa Cán bộ quản lý và giáo viên trong trường.
50 9 18% 11 22% 18 36% 12 24%
7
Quản lý, vận hành nhà trường luôn lắng nghe và sử dụng những ý kiến đóng góp, xây dựng của giáo viên.
50 8 16% 12 24% 17 34% 13 26%
8
Ứng dụng CNTT vào quản lý, vận hành nhà trường, sử dụng hồ sơ điện tử thay cho hồ sơ giấy
50 14 28% 16 32% 11 22% 9 18%
9
Ln tin tưởng, khích lệ sự đóng góp của giáo viên vào cơng việc phục vụ nhà trường và cộng đồng.
50 7 14% 17 34% 14 28% 12 24%
10
Đầu tư, cung cấp phương tiện trang thiết bị dạy học hiện đại, tạo điều kiện thuận lợi trong giảng dạy cho GV
50 27 54% 23 46% 0 0% 0 0%
11 Làm tốt công tác thi đua, khen
thưởng theo từng năm học 50 9 18% 16 32% 12 24% 13 26% 12 Giảm bớt các cuộc họp và thủ
Kết quả ở bảng 2.14 cho thấy: Thực trạng công tác tạo môi trường và chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống giáo dục KinderWorld có những ưu điểm và hạn chế nhất định. Cụ thể:
- Các nội dung cơ bản đã thực hiện tốt hơn, khơng có ý kiến đánh giá ở mức độ yếu, đó là:
Nội dung Giáo viên được tham gia các khóa học đào tạo kỹ năng miễn phí: Có 74% ý kiến đánh giá mức tốt và rất tốt, 0% ý kiến đánh giá mức yếu.
Đầu tư, cung cấp phương tiện trang thiết bị dạy học hiện đại, tạo điều kiện thuận lợi trong giảng dạy cho giáo viên: 100% ý kiến đánh giá mức tốt và rất tốt, 0% ý kiến đánh giá mức bình thường và yếu.
- Các nội dung cơ bản đã thực hiện tốt hơn, có ít ý kiến đánh giá ở mức trung bình và yếu, đó là:
Giáo viên được tham gia giao lưu học tập tại một số nước có nền giáo dục hiện đại: Có 64% ý kiến đánh giá tốt và rất tốt, có 30% ý kiến đánh giá mức bình thường, 6% ý kiến đánh giá mức yếu.
Giáo viên được miễn giảm tiền học cho con khi học trong hệ thống giáo dục KinderWorld với mức học phí cạnh tranh: Có 62% ý kiến đánh giá tốt và rất tốt, 34% ý kiến đánh giá mức bình thường, 4% ý kiến đánh giá mức yếu.
- Các nội dung có nhiều ý kiến đánh giá ở mức trung bình và yếu, đó là: Chế độ tiền lương, thưởng phù hợp, có cạnh tranh với các trường: Có 26% ý kiến đánh giá mức bình thường, 30% ý kiến đánh giá mức yếu.
Xây dựng mơi trường làm việc thân thiện, tích cực, đầy cảm hứng: Có 46% ý kiến đánh giá mức bình thường, 22% ý kiến đánh giá mức yếu.
Xây dựng mối quan hệ tốt, tạo niềm tin giữa Cán bộ quản lý và giáo viên trong trường: Có 36% ý kiến đánh giá mức bình thường, 24% ý kiến đánh giá mức yếu.
Quản lý, vận hành nhà trường luôn lắng nghe và sử dụng những ý kiến đóng góp, xây dựng của giáo viên: Có 34% ý kiến đánh giá mức bình thường,
26% ý kiến đánh giá mức yếu.
Ứng dụng CNTT vào quản lý, vận hành nhà trường, sử dụng hồ sơ điện tử thay cho hồ sơ giấy: Có 22% ý kiến đánh giá mức bình thường, 18% ý kiến đánh giá mức yếu.
Ln tin tưởng, khích lệ sự đóng góp của giáo viên vào công việc phục vụ nhà trường và cộng đồng: Có 28% ý kiến đánh giá mức bình thường, 24% ý kiến đánh giá mức yếu.
Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng theo từng năm học: Có 24% ý kiến đánh giá mức bình thường, 26% ý kiến đánh giá mức yếu.
Giảm bớt các cuộc họp, các yêu cầu hành chính khơng cần thiết (sổ sách, hồ sơ...).: Có 26% ý kiến đánh giá mức bình thường, 22% ý kiến đánh giá mức yếu.
Như vậy, qua kết quả khảo sát, qua đánh giá các nội dung đã thực hiện tốt và những nội dung cịn có hạn chế trong cơng tác tạo mơi trường và chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên như nội dung Chế độ tiền lương, thưởng phù hợp, có cạnh tranh với các trường và một số nội dung của yếu tố môi trường làm việc có ý kiến đánh giá mức yếu cao từ 26 – 30%.
2.5. Thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố phát triển đội ngũ giáo viên Việt Nam khối tiểu học trong hệ thống giáo dục KinderWorld Hà Nội